




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、會計學1贈別其一原文賞析贈別其一原文賞析(shn x)唐杜牧唐杜牧第一頁,共11頁。 杜牧(公元杜牧(公元803803約約852852年),字牧之,號樊年),字牧之,號樊川川(fn chun)(fn chun)居士,漢居士,漢族,京兆萬年(今陜西西族,京兆萬年(今陜西西安)人,唐代詩人。杜牧安)人,唐代詩人。杜牧人稱人稱“小杜小杜”,以別于杜,以別于杜甫。與李商隱并稱甫。與李商隱并稱“小李小李杜杜”。因晚年居長安南樊。因晚年居長安南樊川川(fn chun)(fn chun)別墅,故別墅,故后世稱后世稱“杜樊川杜樊川(fn (fn chun)”chun)”,著有樊川,著有樊川(fn chun)(
2、fn chun)文集。文集。第1頁/共11頁第二頁,共11頁。 贈別二首作于大和九年,當時杜牧離開揚州淮南節度使府時贈別當地(dngd)一位容貌出眾的年輕歌女。 第2頁/共11頁第三頁,共11頁。卷上珠簾卷上珠簾(zh lin)總不如總不如。娉娉裊裊娉娉裊裊(nionio)十三余,十三余,豆蔻豆蔻(duku)梢頭二月初梢頭二月初。春風十里揚州路,春風十里揚州路,第3頁/共11頁第四頁,共11頁。娉娉裊裊娉娉裊裊(nionio)十三余,豆蔻梢頭二月初。十三余,豆蔻梢頭二月初。“娉(png)娉裊(nio )裊”:是身姿輕盈美好的樣子“十三余”:則是女子的芳齡。七個字中既無一個人稱,也不沾一個名詞,
3、卻能給讀者(dzh)完整、鮮明生動的印象,使人如目睹那美麗的倩影。 第4頁/共11頁第五頁,共11頁?!岸罐?ku )”:產于南方,是一種(y zhn)植物。“二月初” :形容風華正茂,是形象優美而又貼切的。而花在枝“梢頭”,隨風顫裊者,當尤為可愛。所以所以“豆蔻梢頭豆蔻梢頭(shotu)”又暗自照應了又暗自照應了“娉娉裊裊娉娉裊裊”四字。四字。第5頁/共11頁第六頁,共11頁。春風十里揚州路,卷上珠簾春風十里揚州路,卷上珠簾(zh lin)總不如??偛蝗?。 “ “春風春風”句意興酣暢,渲染出大都會富麗豪華氣派,使人如睹十里長街,車水馬龍,花枝招展。這里歌臺舞榭密集,美女如云。句意興酣暢,渲染
4、出大都會富麗豪華氣派,使人如睹十里長街,車水馬龍,花枝招展。這里歌臺舞榭密集,美女如云。“珠簾珠簾”是歌樓房是歌樓房(lufng)(lufng)櫳設置,櫳設置,“卷上珠簾卷上珠簾”則看得見則看得見“高樓紅袖高樓紅袖”。而揚州路上不知有多少珠簾,所有簾下不知有多少紅衣翠袖的美人,但。而揚州路上不知有多少珠簾,所有簾下不知有多少紅衣翠袖的美人,但“卷上珠簾總不如卷上珠簾總不如”!不如誰,誰不如,詩中都未明說,含吐不露,但讀者已完全能意會了。!不如誰,誰不如,詩中都未明說,含吐不露,但讀者已完全能意會了。第6頁/共11頁第七頁,共11頁。這里這里“卷上珠簾卷上珠簾”四字用得很不平常,它不四字用得很不
5、平常,它不但使但使“總不如總不如”的結論更形象,更有說服力的結論更形象,更有說服力;而且將揚州珠光寶氣的繁華氣象;而且將揚州珠光寶氣的繁華氣象(qxing)(qxing)一并傳出。詩用壓低揚州所有一并傳出。詩用壓低揚州所有美人來突出一人之美,有眾星拱月的效果。美人來突出一人之美,有眾星拱月的效果。 升庵詩話升庵詩話(shhu)(shhu)云:云:“書生作文,務強書生作文,務強此而弱彼,謂之此而弱彼,謂之尊題尊題。”杜牧此處的修辭就杜牧此處的修辭就是是“尊題格尊題格”。但由于前兩句美妙的比喻,這里。但由于前兩句美妙的比喻,這里“強此弱彼強此弱彼”的寫法顯得自然入妙。的寫法顯得自然入妙。第7頁/共
6、11頁第八頁,共11頁。 杜牧此詩,從意中人寫到花杜牧此詩,從意中人寫到花,從花寫到春城鬧市,從鬧市寫,從花寫到春城鬧市,從鬧市寫到美人,最后又烘托出意中人。到美人,最后又烘托出意中人。二十八字揮灑自如,游刃有余,二十八字揮灑自如,游刃有余,真俊爽輕利之至。別情人不用真俊爽輕利之至。別情人不用(byng)(byng)一個一個“你(君、卿)你(君、卿)”字;贊美人不用字;贊美人不用(byng)(byng)一一個個“女女”字;甚至沒有一個字;甚至沒有一個“花花”字、字、“美美”字,字,“不著一字不著一字”而能而能“盡得風流盡得風流”。語言空靈清。語言空靈清妙,貴有個性。妙,貴有個性。 第8頁/共11頁第九頁
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年云浮市云城區招聘教育人才筆試真題
- 2024年南昌職業大學輔導員考試真題
- 法學概論學習方法與技巧探討試題及答案
- 2024年西安市第一醫院招聘筆試真題
- 加強行業分析能力的行動計劃
- 廣東省深圳市羅芳中學2025年八年級數學第二學期期末教學質量檢測試題含解析
- 明確目標客戶群的識別計劃
- 數據可視化技術的應用前景試題及答案
- 賦能團隊領導力提升計劃
- 豐富校園經歷的實習社活動計劃
- 工業機器人在建筑行業的應用考核試卷
- 人體發育學 第十章 嬰幼兒情緒情感的發育
- 2025年江蘇省職業院校技能大賽高職組(機電一體化技術)參考試題庫資料及答案
- 小學安全知識家長進課堂
- GB/T 29912-2024城市物流配送汽車選型技術要求
- 2025年1月浙江省高考英語試卷(含答案解析)+聽力錄音稿+聽力音頻
- 全套電子課件:管理學
- 高職汽車專業群“產教聯動、鏈群對接、崗課融通、專創結合”人才培養體系研究
- 漢字的起源適合小學生課件
- 幼兒園紅色故事:一封雞毛信
- 中職學校招生接待流程
評論
0/150
提交評論