1、2021年度中學(xué)后勤工作總結(jié) 學(xué)校總務(wù)后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分，為學(xué)校順利開展教育教學(xué)活動提供有力的后勤保障，本年度總務(wù)處在教育局勤辦和中心學(xué)校的指導(dǎo)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計劃和總體要求，團結(jié)廣大師生員工，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。 一、好的做法及取得的成績 (一)精準(zhǔn)管理顯成效 1、學(xué)校食堂及食品安全管理日趨規(guī)范，這一年度學(xué)校后勤和諧、平安，學(xué)生伙食質(zhì)量高，贏得了學(xué)生及家長的好評。20_(請自填)年我校獲得鄉(xiāng)級“后勤管理先進(jìn)單位”稱號。 2、我校學(xué)校后勤整體管理得到中心學(xué)校、食藥部門、市縣后勤辦的肯定，和兄弟學(xué)校的贊揚，在20_(請自填)年11月的全市后勤年終考核檢查中，XX、夾

2、河代表鄖西迎接市后勤辦檢查，得到市檢查組的高度評價。 3、學(xué)生營養(yǎng)改善計劃得到精準(zhǔn)實施，按照縣局勤辦、營養(yǎng)辦的要求隨時調(diào)整食譜，改善學(xué)生營養(yǎng)。每天按時上報信息，完成營養(yǎng)改善網(wǎng)絡(luò)平臺和學(xué)生營養(yǎng)監(jiān)測信息的上報工作。 (二)精準(zhǔn)精細(xì)抓過程，確保安全促質(zhì)量 1、建章立制，完善制度做到有章可循。根據(jù)學(xué)生食堂管理規(guī)范的要求，學(xué)校制定和完善了各項管理制度，做到制度上墻，并且組織后勤相關(guān)人員定期學(xué)習(xí)相關(guān)制度，做到心中有制度，心中有職責(zé)。 2、突出安全重點，筑牢安全防線。暑假總務(wù)主任參加縣勤辦縣食藥局組織的食堂管理者培訓(xùn)，開學(xué)后總務(wù)主任定期對后勤工作人員進(jìn)行食品安全知識學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，每周召開例會再一次強調(diào)食品安全

3、的重要性和操作流程的要求，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，更新了工友的觀念，增強了技能，提高了服務(wù)意識、責(zé)任意識、安全意識、質(zhì)量意識。 3、常態(tài)常規(guī)工作常抓不懈。嚴(yán)把采購、運輸、入庫、貯存、出庫、加工、烹飪、留樣、陪餐關(guān)，做到校長一周兩查，總務(wù)主任每天隨時查，檢查不留死角不留盲區(qū)，有檢查有記載有整改有落實，做到整治不留后患、整改不過夜。嚴(yán)把洗消關(guān)，蔬菜經(jīng)過粗細(xì)加工后，嚴(yán)格操作流程進(jìn)行漂洗、焯水再烹飪，每餐后對餐炊具進(jìn)行高溫或者84消毒，并定期對庫房、操作間進(jìn)行消毒。 4、精準(zhǔn)營養(yǎng)享受政策，嚴(yán)格營養(yǎng)改善享受范圍與標(biāo)準(zhǔn)。依據(jù)學(xué)籍管理系統(tǒng)，建立異動學(xué)生臺賬，做到不少支不超支。 5、抓活動抓宣傳，促文明、提質(zhì)量。通過開

4、展落“實光盤行動”、邀請學(xué)生家長進(jìn)食堂等活動，促使學(xué)生養(yǎng)成了就餐的文明行為，提升了工友做飯菜的質(zhì)量。 6、嚴(yán)把四防關(guān)，防鼠、防蚊蠅、防蟲、防塵，四防措施到位。 7、深入了解學(xué)生，變換菜品。通過調(diào)查學(xué)生不吃黃瓜、西葫蘆。于是就購買學(xué)生喜歡的菜，如西紅柿炒雞蛋，青椒炒豆干，在稀飯中加南瓜或紅薯等，這樣學(xué)生過去不喜歡吃的八寶粥和稀飯，現(xiàn)在也能吃得不剩了。 (三)扎實開展文明評比，提高內(nèi)務(wù)整理質(zhì)量 幾年以來，XX中學(xué)從規(guī)范學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)整理入手，長期堅持：統(tǒng)一培訓(xùn)-班主任指導(dǎo)學(xué)生整理檢查評比個別指導(dǎo)等流程，作到了一天一檢查，一天一通報，一周一評比。使學(xué)生宿舍基本實現(xiàn)了：(1)、被子成了“豆腐塊”。(2)

5、、杯子、毛巾、牙具、臉盆、鞋子擺放一條線。(3)、室內(nèi)地面清潔干燥，無雜物，無積水，工具擺放整齊。 二、存在的不足 在工作中存在經(jīng)驗主義、人情觀念，有時不能嚴(yán)格要求工友，致使工友安全意識、質(zhì)量意識、衛(wèi)生意識方面不能從嚴(yán)要求，有時會帶著僥幸心理，工作麻痹等。 總之，總務(wù)工作由于上級領(lǐng)導(dǎo)的重視和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)，全體教職工的大力配合，后勤人員的齊心協(xié)力，各項措施落實有序，工作取得顯著成績。但工作中仍然存在不少問題和不足，有待進(jìn)一步強化管理。 【以下內(nèi)容免費閱讀：2021年度中學(xué)師德工作總結(jié)！】 質(zhì)量是生命線，師德是紅線。一年來，我校緊緊圍繞教育局“一深化兩提升”工作重點，切實將提高教師隊伍素質(zhì)作

6、為師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，努力踐行質(zhì)量就是師德的“大師德”觀，積極探索創(chuàng)新工作思路，改進(jìn)工作方法，取得了較好的成效，現(xiàn)將本年度的師德工作總結(jié)如下： 一、取得的成績與亮點 (一)以制度建設(shè)為抓手，細(xì)化常規(guī)管理 1、制定并完善了師德師風(fēng)管理制度。學(xué)期初經(jīng)過校務(wù)會和教代會制定并通過了修訂的XX中學(xué)師德師風(fēng)管理制度，成立了以校長陳敬新為組長、分管校務(wù)為副組長、其他校務(wù)為成員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。補充了師德月查內(nèi)容和扣分標(biāo)準(zhǔn)，包括考核制度、學(xué)習(xí)制度、情報制度等。在全體教師會上學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高全體教師的師德意識，讓教師自覺遵守、認(rèn)真履職，做到獎懲分明，有據(jù)可依。 2、適時修訂了師德考核量化細(xì)則，認(rèn)真

7、落實師德考核。學(xué)校嚴(yán)格按照教育局師德師風(fēng)考核方案和師德師風(fēng)考核細(xì)則，堅持月查通報，使教師自我約束。每天由查班校務(wù)和校長巡校如實記載教師違反師德的行為，對教師師德行為進(jìn)行平時檢查和月考核，做到每月有檢查通報、有考核結(jié)果，對教師起到一定的鞭策作用。 根據(jù)中心學(xué)校制定的鄖西縣XX鄉(xiāng)中小學(xué)(幼兒園)師德師風(fēng)量化細(xì)則，結(jié)合我校實際，對部分內(nèi)容做了進(jìn)一步的修訂完善，將考核責(zé)任人劃分到相關(guān)校務(wù)，由各校務(wù)據(jù)實打分，每月進(jìn)行匯總，使師德平時考核更加合理，更具有操作性。期中教學(xué)成績占很大比例，體現(xiàn)了質(zhì)量就是師德的“大師德”觀，同時也確保了年度考核與師德考核的一致性。 (二)以開展活動為抓手，強化師德學(xué)習(xí) 1、每學(xué)

8、期都簽訂了師德責(zé)任書、承諾書，進(jìn)行了師德宣誓。本年度，學(xué)校與全體教師累計簽訂了師德師風(fēng)責(zé)任書和師德師風(fēng)承諾書達(dá)280余份，并上墻公示，接受全體教師和學(xué)生的監(jiān)督。進(jìn)行師德宣誓4次，讓全體教師明確責(zé)任，并在平時的教育教學(xué)工作中強化師德意識，落實安全責(zé)任。 2、每月定期召開師德專題會議。師德工作需要長期抓，抓細(xì)抓小，為了時刻擰緊教師們頭上的“緊箍咒”，學(xué)校堅持每月召開師德專題會議，本年度累計達(dá)8次。分別學(xué)習(xí)法律法規(guī)、師德典型事跡、師德警示教育視頻等，并要求教師認(rèn)真做筆記，旨在學(xué)習(xí)規(guī)范，增強意識，警鐘長鳴，促進(jìn)履職，讓師德觀念深入人心，讓教師們提高認(rèn)識不麻痹，履行責(zé)任不懈怠，心存戒尺不逾越。 3、適時

9、開展師德業(yè)務(wù)論壇。教務(wù)處會定期組織教師開展業(yè)務(wù)論壇，學(xué)校利用此機會和平臺，由分管師德工作的同志或其他校務(wù)主講師德論壇，本年度共開展師德論壇2次，通過理論學(xué)習(xí)、討論交流等方式進(jìn)一步強化教師的師德意識，提高教師的師德水平和能力，鑄就教師的師魂。 4、認(rèn)真學(xué)習(xí)局長系列講話。本年度，學(xué)校組織教師分別學(xué)習(xí)了縣教育局局長楊耀東在20_(請自填)年春季全縣教育工作會議和全縣20_(請自填)年教學(xué)工作表彰會議上的兩次講話，并在學(xué)習(xí)后每人手寫了學(xué)習(xí)體會，制作專欄張貼上墻，讓全體教師進(jìn)步增強質(zhì)量生命意識。 5、適時開展向梁家川教師團隊、馬正發(fā)等先進(jìn)典型學(xué)習(xí)活動。20_(請自填)年5月份，學(xué)校先后組織了全體校務(wù)、班

10、主任和部分青年教師共計30余人次赴梁家川小學(xué)學(xué)習(xí)。8月份，在暑期教師集訓(xùn)會上集體聆聽了無手教師馬正發(fā)的現(xiàn)場報告，每位教師紛紛手寫了學(xué)習(xí)體會，進(jìn)一步增強了教師們的敬業(yè)精神。 (三)以榜樣引領(lǐng)為抓手，加強師德宣傳 1、學(xué)校利用電子屏滾動宣傳師德標(biāo)語，讓教師時時刻刻提醒自己增強師德意識、規(guī)范師德行為、履行師德責(zé)任。在每個教師辦公室懸掛師德警示牌，猶如在教師的心頭懸一把戒尺，讓教師們心存敬畏，做到絕不越師德紅線一步。 2、學(xué)校將上學(xué)年的師德標(biāo)兵田榮芬、先進(jìn)個人胡啟華在學(xué)校微信公眾平臺上進(jìn)行推送，大力弘揚正能量，讓全體教師學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀事跡，并自覺轉(zhuǎn)化為工作的動力。 3、學(xué)校將上學(xué)年的管理、教學(xué)示范崗和師德標(biāo)兵做成車貼上墻，分別張貼在校園圍墻和辦公室內(nèi)，營造濃厚的師德文化氛圍，形成比學(xué)趕超的良好局面。一年來，教師隊伍素質(zhì)不斷提升，涌現(xiàn)出了如陳東、樂章林等一批先進(jìn)個人，文玉清等一批優(yōu)秀班主任和周啟家、王瓊等一批優(yōu)秀教師的師德典型。 二、存在的不足與反思 當(dāng)然，在取得一定成績的同時，我們也清醒地看到，學(xué)校的師德工作還存在著一定的問題與不足，主要有以下幾方面： 1、由于教學(xué)任務(wù)和學(xué)校工作繁忙，不能定時每周召開師德學(xué)習(xí)會議。 2、師德平時考核需要各處室校務(wù)認(rèn)真履職、全力配合，才能確保考核的公正客觀和實效性。