1、2021 年暑期教師培訓心得體會五篇暑期教師培訓心得體會 （ 一 ）此次在暑假的培訓 , 聽了幾位老師的講課, 我也是對于教學這方面的感悟是有了一些不一樣想法, 同時也是要在今后的工作里頭更好的去做好自己本職的工作,讓自己的教學做得是要更好才行.培訓里讓我知道 , 持續(xù)的學習非常的重要, 無論你的經驗有多么的豐富 , 之前取得做好的成績, 但是也是要跟上時代, 要去學習新的東西 , 去讓自己能關注最新的一些教學方法和資訊, 培訓的老師也是特別的有經驗, 但是和我們講的時候 , 也是說了很多一些最新的知識和所了解的 , 一些甚至是我之前完全沒有關注到的點 , 也是讓我感慨, 優(yōu)秀的老師不但是有教

2、學的經驗, 同時也是緊跟著時代, 讓我感觸到 ,自己不但是日常里要積累好經驗, 同時也是要不斷的去了解新的東西 , 不斷的去學習才行 , 別的老師比我更忙碌 , 但是也是不忘記學習 , 而自己更是要做好, 自己的水平更高了 , 積累儲備的知識多了 , 那么在課堂上去講課也是會更加的自如 , 同時理解課本更深刻也是能把工作做得更好的 .教學的方法是多種多樣的 , 自己在課堂上也是要更靈活的運用 , 而不是一個方法用到低的 , 特別是小學的教學更是如此, 學生們其實很多的方面沒有那么的懂 ,但是同時也是一個正好思考的年齡, 多讓學生們去主動學習 , 去思考是非常的重要很多的時候我們教學不僅僅只是把

3、知識教給學生們 , 更多是要把我們的方法教給他們 , 讓他們懂得該如何的去學習去對知識感興趣, 而不是簡單地懂得什么知識而已 . 這方面我在日常里面也是做得是還不夠好的 , 當然也是有經驗的問題 , 同時也是自己并不是那么的熟悉 , 而培訓里面, 老師也是給予了我們很多的啟發(fā) , 并不是簡單的教了我們知識而已 , 而是要我們多去思考, 多去想為什么要這樣來做, 又是如何的去做能做得更出色一些的 .經過此次的培訓 , 我也是感觸到 , 做好老師 , 不但是要不斷的努力工作, 去積累豐富的經驗, 同時思考 , 學習也是特別的重要, 一件事情怎樣的做更有效率, 又是如何讓學生們對學習產生興趣, 更加

4、主動 , 把方法教給學生們是很重要的 , 而且作為老師我們只有不斷的去學 , 去讓自己儲備的更多 , 那么其實教學方面才能是做得更優(yōu)秀的 .暑期教師培訓心得體會 （ 二 ）凡事預則立 , 不預則廢 ! 經過一個暑假的休整, 為幫助教師更好地適應新學期的工作和學習 , 濟瀆路學校開展了為期 3 天的教師培訓活動 , 安排合理 . 內容充實 , 受 益匪淺 . 莫為浮云遮望眼. 風物長宜放眼量 ! 經過培訓 , 用心做一名有理想信念道德情操 . 有扎實學識. 有仁愛之心的新時代好教師, 已經成為我校教師的共同追求.一 . 滿懷信心展未來自信是成功的基石 . 作為教師 , 首先要樹立信心, 對自己要

5、有信心, 對學生要有信心 , 對學校要有信心, 只有這樣 , 你才能敢于創(chuàng)新. 敢于擔當 , 也才能干好教育 . 培訓會上 , 孔校長就學校過去一年的工作做了題為轉變作風提升素養(yǎng)牢記使命的報告 . 她首先對過去一年里的取得的榮譽和成就做了總結, 然后就學校還存在的問題進行了鞭辟入里地分析和反思 , 最后針對新學期如何開展工作提出了具體建議 .感受最為深刻的是學校各項工作蒸蒸日上 , 碩果累累 , 作為濟瀆路學校的一員 , 感 到無比的自豪.在過去的一年取得的一系列成績, 尤其是中招考試的重大突破, 離不開學校領導的正確領導和全體教職工的共同努力 . 雖然學校還存在諸多問題 , 但我們相信,困難

6、是暫時的 , 只要我們團結一致, 敢于擔當 , 努力把自己的職業(yè)理想與濟瀆路學校的發(fā)展相結合, 繼續(xù)發(fā)揚拼搏. 奉獻 . 包容 . 求真的濟瀆精神 , 做一個有理想信念的教師, 我們濟瀆路學校的明天一定會更加美好.二 . 立下決心淬師德師德師風問題是教師發(fā)展的核心問題 , 也是影響學生成長的主要因素. 孔校長針對師德師風問題作專題培訓 , 并就人際交往藝術具體指導 . 善文化博大精深我們要將其至柔至善的精髓運用到工作和生活中去, 說文明話 , 辦文明事 , 為自己的工作和生活構建良好的人際交往環(huán)境, 快樂工作 , 幸福生活 !培訓會上 , 濟源名師李春艷. 鄧小偉就如何做一名優(yōu)秀教師作了報告了

7、詮釋. 他們的共同特點是熱愛閱讀和研究, 立足課堂 , 不斷提高自己的教學藝術和管理水平在幫助學生成長的過程中 , 也成就了自己 . 我們要以他們?yōu)榘駱? 立足課堂陣地, 潛心鉆研 , 提高能力 .三 . 培養(yǎng)耐心提素養(yǎng)有人說 : 一個人掌控自己情緒的能力決定他成功的速度. 培訓會上 , 教育局副局長許鈺蘭為我們做了情緒管理主題講座. 許局長娓娓道來, 用大量鮮活的例子告訴我們情緒的產生的原因以及調節(jié)的方法.感受最為深刻的是ABC 青緒管理法.有時 , 我們總認為當老師就要有脾氣. 要厲害點兒, 卻忽略了這種方式對學生成長的不利方面. 所以 , 調控自己的情緒, 教會學生解決問題, 而不是通過

8、壓制的辦法讓學生不犯錯誤, 做到嚴中有愛 , 在愛中嚴 , 在嚴中愛 , 非常重要 , 且有意義 .暑期教師培訓心得體會 （ 三）為期兩天的新教師暑期培訓 , 很快結束了 . 雖然很短暫, 但是給我的收獲卻是滿滿的 . 我要感謝遙小集團的各位領導們 , 是你們的辛勤勞動, 是你們的付出 , 讓我有如此大的收獲, 謝謝你們 .在雛鷹振翅的開班儀式上, 張麗老師以破冰游戲進行了簡短的開場動員 , 讓我們新老師的距離更近了一步 . 接著 , 周建明校長代表集團全體教職員工向新進遙小集團的新老師們表示熱烈的歡迎 , 讓我們很感動. 然后鄭茜茜老師代表全體新教師以三個再為要求表明了在未來的教學工作中的決

9、心, 她的講話代表了我們的心聲 , 代表了我們的決心. 培訓正式開始了 , 在 23 號的培訓中 , 圍繞著新教師的成長 , 該怎樣去做好老師. 學員們先后認真聆聽了周建明校長的 師德與成長我真是受益匪淺, 作為老師的我們只有自己做好了 , 自己強大了 , 你的學生才能做好 , 學好 . 所以在今后的教師生涯中我要不斷地提高自己 , 不斷地學習 , 才能做好老師 ; 接著跟著蔣燕芳老師學習了美篇. 初頁以及公眾號的制作 , 這讓我在今后的家校溝通上又多了一個新型的方法 , 非常實用 , 感謝蔣老師的精彩分享 . 在下午的團隊介紹中 , 新教師自由組隊, 圍繞著今天我們怎樣做教師這個主題 , 八

10、仙過海 .各顯神通 , 以思維導圖的方式展現(xiàn)了團隊的智慧火花, 我們團隊當然也不示弱 , 我們是師途攻略隊, 我們從師德師風, 關注學生 , 家校溝通三個方面進行思維導圖 , 非常有創(chuàng)意 , 最終獲得了小組創(chuàng)意獎. 緊接著 , 吳亞娟校長在講話中 , 通過給新教師的 N 條建議表達了她對新教師發(fā)展的殷切希望, 雖然只有 7 條建議 , 但是卻讓人終生受益 . 做人首先要講誠信, 老師更要是. 作為老師你必須腳踏實地, 做好本職工作 . 開學之際 , 上好第一課, 走好第一步. 然后 , 居佳華校長細致指導了新教師發(fā)展規(guī)劃的合理制定, 三年也許很快, 但是在這三年里, 要想做出成績, 不是幾句話

11、的事,所以我們要設定好目標和計劃 , 并為之努力 , 我要感謝居校長的提醒.23 號的培訓讓我收獲很大, 我也反思了過去的我, 該努力了 , 該自強了 .在 24 號的培訓中 , 圍繞著學校的教學常規(guī)和教師的專業(yè)發(fā)展, 學員們傾聽并學習了錢學英老師的STEM統(tǒng)整課程介紹和朱艷老師的班主任的藝術，期中朱老師的班主任經歷給了我很大的啟發(fā) , 作為班主任 , 你必須有三心: 愛心 , 誠心 , 耐心 . 今年做了班主任的我, 這三心我必須努力做到 . 接著 , 在吳玲琳和吳玲賢主任的培訓下 , 新教師認真了解了學校的教育 . 教學常規(guī)內容. 最后 , 戚秋菊老師為學員們帶來了反思與教師成長 , 反思

12、對于新老師是十分必要的 , 是我們成長的橋梁, 學會反思 , 學會在反思中成長成熟. 謝謝朱老師的分享和教導. 聽了這兩個講座, 我感覺自己相差的太遠太遠, 覺得他們的成長讓我遙不可及, 有點自卑 . 但是在想想, 每個人都必須經歷這樣的一段經歷, 在熬成長, 永遠不放棄, 不氣餒 . 要相信自己 ,努力會有收獲的 , 機會總是給有準備的人.兩天的培訓圓滿結束, 內容豐富 , 形式多樣 , 讓人收獲滿滿. 通過此次培訓 , 我不僅感受到了自身的使命感和責任感還有專業(yè)成長的迫切感, 可謂是感觸頗多 . 收獲滿滿 . 因此 , 在活動的結束之際, 學員們用創(chuàng)意的方式展示了各自所得, 精彩紛呈 ,我

13、們團隊演了一個小品來告訴師德師風的重要性 , 讓我們永遠記住舉起來的手,放下來的就是我們的飯碗 . 其他團隊的表現(xiàn)形式也很精彩, 可以看出我們新老師都是多才多藝的 , 個個都是了不起的團隊. 居佳華校長也對此次活動中表現(xiàn)優(yōu)異的團隊 . 學員進行了表彰. 未來 , 相信每一位遙小集團的新教師都會如同雛鷹振翅般不斷積蓄力量, 厚積薄發(fā) , 為集團未來的發(fā)展添磚加瓦. 貢獻力量 . 加油吧 !暑期教師培訓心得體會 （ 四 ）通過兩天緊張而充實的學習 , 我受益非淺, 特別是對教育教學理論的內涵有了較為深刻的理解和認識 , 從而有效地提高了自己的認識水平和理論水平, 進一步增強了自己戰(zhàn)勝困難 , 抓好

14、教育教學和提高自身業(yè)務水平的信心和決心. 下面我談幾點體會 :新形勢下的教育教學改革工作, 要求老師必須具備較高的政治素質和業(yè)務素質提高個人的綜合素質, 不斷適應教育教學改革工作的需要._ 老師的從教經歷和對教育的執(zhí)著追求, 給我們年輕教師很大的教育 , 讓我們懂得什么是教育, 怎樣才能教出優(yōu)秀的學生, 讓我們懂得沒有愛就沒有教育這一深刻 .要謙虛謹慎, 不要傲氣 . 這是宋老師給我的深刻印象. 無論是從處理好師生關系還是從處理好學校. 家庭 . 社會關系來講, 都必須謙虛謹慎, 戒驕戒躁 , 始終保持清醒理智的頭腦. 要集思廣益, 不要主觀臆斷. 一定要有很強的平等. 共同學習的意識遇事多商

15、量. 多溝通 , 經常性地交流思想 , 交換意見 , 調動學生主動學習的意識 . 教師要心胸寬廣, 不要小肚雞腸. 一定要有一種容人. 容事的寬廣胸懷, 能夠聽取各種不同意見 , 要嚴于律己 , 寬以待人 , 少一點猜疑之心. 嫉妒之心 . 怨恨之心 , 多一些理解之心 . 關懷之心 . 友愛之心 , 這樣給學生良好的示范作用 . 會使教學效果收到事半功倍的作用 .必須熱愛自己的教育對象學生 . 教師應該是一位雕塑大師, 能將一塊坯材 ,用自己的思想與感情, 將它雕塑成一件藝術精品 . 從本質上看, 學生并不存在好與差之分 , 差生之所以差 , 原因在于他們潛能被種 . 種主客觀因素所束縛,

16、而未得到充分的釋放而已 . 來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響. 主客觀的因素 , 都會嚴重束縛學生內在潛能的發(fā)揮, 都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙. 正因如此 , 我們教師對這些所謂的差生 , 更應加備的關愛與呵護 . 在他們身上, 我們要傾注全部的愛, 去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步 , 去尋找他們生活中 , 品德上每一個閃光點 , 然后運用激勵機制 , 加以充分的肯定和激勵, 恢復感到溫暖, 增強自信 , 從而縮小師生間心靈上的距離, 使他們產生向師性 . 這樣 , 才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍 .我認為 , 好教師首先必須有敬業(yè)精神 , 要畢生忠誠黨的教育事業(yè). 要

17、做到這一點就應充分認識教師工作的意義, 從而深深地熱愛教育事業(yè). 現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代. 國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭, 綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭, 而人才的培養(yǎng)靠的是教育, 靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作. 只有深深地認識這一點 , 才能激發(fā)對教師工作的熱愛, 也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去 .一個好教師還必須十分重視言傳外的身教 , 要以自身的行為去影響學習 , 真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之 , 什么不可為 . 因此 , 教師的教學 , 待人接物 , 行為舉止 , 一言一行都必須認真. 穩(wěn)重 . 規(guī)范 . 得體 , 切不可精選 . 輕率 .

18、任性 . 不負責任 .除此之外 , 教師還應和學生進行經常性的心靈溝通, 向學生暢開心靈, 既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗, 也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓 ,使學生真正感受到你不僅是良師還是益友.暑期教師培訓心得體會 （ 五 ）這次 , 我能夠參加市級歷史骨干教師培訓 , 十分榮幸 . 通過學習 , 在思想上受到很大的震動, 教育觀念得到了更新.一 . 感受名師風采通過這次培訓學習 , 我深深體會到聊城大學領導 . 老師的熱情, 感受到學員集體大家庭的溫暖. 在這里 , 四處彌漫著一股濃濃的暖意.為我們進行講座的專家和學者兢兢業(yè)業(yè). 嚴謹治學的敬業(yè)精神令人感佩, 他們熱情開明

19、 . 平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖.二 . 聆聽精彩講座師訓中心邀請了省市非常有名的專家和學者給我們學員上課, 舉辦講座 . 這些講座 , 或深刻 , 或睿智 , 或沉穩(wěn) , 或思辨 , 無不滋潤著我的心田 . 專家們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述 , 使我們的教育教學觀念發(fā)生了很大的變化 ,更重要的是我們從專家們的身上學到了做學問和做人的道理. 他們的講座折射出一種責任 : 國家昌盛 , 系于教育 ; 教育昌盛 , 系于我身 . 他們的闡述中表現(xiàn)出一種風范 : 不能文章小而不規(guī)范; 不以孩童小而不教之; 不以世事而棄研修; 不以家事煩而怠育人 ! 在這里 , 我的心靈得以凈化 ,

20、 人格得以升華.三 . 更新教學觀念通過學習 , 使我耳目一新, 深深地認識到自己以前那種傳統(tǒng)教育教學的師生觀已跟不上時代的發(fā)展. 要想跟上新世紀的教育教學步伐 , 就要首先轉變傳統(tǒng)的教育觀念 , 樹立正確的師生觀, 增強熱愛教育事業(yè)的信念. 在教學活動中 , 師生關系是基礎 , 良好師生關系的建立是教育教學活動獲得成功的開始, 所以我們必須轉變傳統(tǒng)的教育中的惟師是從的專制型師生觀, 構建教學雙主體之間的相互尊重. 相互信任 . 相互理解的新型的平等. 民主的師生關系 . 在課堂教學中 , 要打破教師主課堂的慣例 , 徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念師道尊嚴的思想在課堂上令學生不敢多說不敢質疑極大地壓制了學生創(chuàng)造思維的發(fā)展 . 我們教師只有從觀念上更新, 允許學生提出獨到的見解, 為學生創(chuàng)設一種和諧 . 寬松的心理安全環(huán)境和無拘無束的心理自由環(huán)境, 才能創(chuàng)