1、.1 沒文化 真可怕！.2 1.根植于內心的修養；2.無需提醒的自覺；3.以約束為前提的自由；4.為別人著想的善良！文化是？文化是？.3七、仁義禮智，我固有之七、仁義禮智，我固有之.4 孟子的性善論對傳統思想影響很大，宋代以后流傳的三字經第一句話就是“人之初，人之初，性本善性本善。” 孟子張揚性善說，他認為，人性中有幾棵非常小的、可以發展成善德的苗子，其余更多的部分則跟禽獸沒有什么區別。美德和善良，就是把這些不同于禽獸的東西發揚光大！.51.1.積累文言基礎知識積累文言基礎知識2.2.把握孟子的把握孟子的“四端四端”說（性善說）說（性善說）3.3.學習鞏固孟子的論證方法學習鞏固孟子的論證方法學

2、習目標學習目標.6合作探究（一）合作探究（一）鞏固基礎知識鞏固基礎知識孺（ ）子 怵（ ）惕要（ ） 譽 內（ ）交 “內”同“納”若火之始然 “然”同（ ）一、齊讀課文一、齊讀課文rrchchyoyonn“燃燃”二、小組合作：結合課下注釋，翻譯文章，標示出不能理二、小組合作：結合課下注釋，翻譯文章，標示出不能理 解的句子解的句子三、基礎知識再鞏固三、基礎知識再鞏固.7翻譯下面的句子翻譯下面的句子人皆有不忍人之心今人乍見孺子將入于井，皆有怵惕惻隱之心由是觀之惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓 之心，禮之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，猶其有四體也。凡有四端于我者，知皆擴而充

3、之矣,若火之始然，泉之始達。茍能充之，足以保四海；茍不充之，不足以事父母。.8合作探究（二）合作探究（二）深入理解課文深入理解課文 孟子張揚性善說，性善說的主要內容是什孟子張揚性善說，性善說的主要內容是什么？請從文中找出答案么？請從文中找出答案 性善說包括四種素養，這四種素養各有其發端。性善說包括四種素養，這四種素養各有其發端。.9惻隱之心，仁之端也惻隱之心，仁之端也“我爸是李剛我爸是李剛” 西安藥家鑫事件西安藥家鑫事件正面正面反面汶川地震汶川地震.10我爸是李剛我爸是李剛 “我爸是李剛”是網友們嘲諷跋扈“官二代”的流行語，出自官二代李啟銘之口。原因是在2010年10月16日晚，李啟銘在河北大

4、學新區超市前撞倒兩名女生，致1死1傷。李啟銘不但沒有停車，反而繼續去校內宿舍樓接女友，返回途中被保安攔下，高喊：“有本事你們告去，我爸是李剛！”此事一出，“我爸是李剛”一語迅速紅遍網絡。“李剛是誰？”經確認，肇事男子李啟銘的父親為保定市公安局北市區分局主管刑偵的副局長李剛。.11藥家鑫事件藥家鑫事件 2010年10月20日22時30分許，藥家鑫駕駛陜A419N0號紅色雪弗蘭小轎車從西安外國語大學長安校區返回市區途中，將前方在非機動車道上騎電動車同方向行駛的被害人張妙撞倒。藥家鑫恐張妙記住車牌號找其麻煩，即持尖刀在張妙胸、腹、背等處捅刺數刀，將張妙殺死。逃跑途中又撞傷二人。同月22日，公安機關找

5、其詢問被害人張妙被害案是否系其所為，藥家鑫矢口否認。同月23日，藥家鑫在其父母陪同下到公安機關投案。同年4月，該案做出一審判決，判處其死刑，剝奪政治權利終身，并賠償被害人家人經濟損失費；藥家鑫隨后提起上訴。5月，二審判決宣布維持原判；6月7日，藥家鑫被執行死刑。.12羞惡之心，義之端也羞惡之心，義之端也齊人有一妻一妾齊人有一妻一妾正面正面反面廉頗負荊請罪廉頗負荊請罪 .13辭讓之心，禮之端也辭讓之心，禮之端也被摔被摔ipad,混亂中掀混亂中掀翻嬰兒車翻嬰兒車正面正面反面“孔融讓梨孔融讓梨”.14是非之心，智之端也是非之心，智之端也“東郭先生和狼東郭先生和狼”正面正面反面布魯諾堅持哥白尼布魯諾堅

6、持哥白尼“日心說日心說”被燒死被燒死.15東郭先生和狼東郭先生和狼 東郭先生和狼是一個傳統故事。故事講述的是東郭先生把“兼愛”施于惡狼身上，因而險遭厄運。這一寓言告訴讀者，即使在人與人的關系中，也存在“東郭先生”式的問題。一個人應該真心實意地愛人民，但絲毫不應該憐惜狼一樣的惡人。 現在，“東郭先生”和“中山狼”已經成為漢語中固定詞語， “東郭先生” 專指那些不辨是非而濫施同情心的人，“中山狼”則指忘恩負義、恩將仇報的人。.16.17惻隱惻隱之心，仁仁之端也；羞惡羞惡之心，義義之端也；辭讓辭讓之心，禮禮之端也；是非是非之心，智智之端也！.18師生合作探究（三）師生合作探究（三） 孟子在本段論述自己的性善論觀點時，運孟子在本段論述自己的性善論觀點時，運用了哪些論證方法？用了哪些論證方法？ （結合部分句子來說結合部分句子來說）.19 仁義禮智，人心也。仁義禮智，人心也。 沒有人可以給你一個既定的未來。再偉大的沒有人可以給你一個既定的未來。再偉大的哲人、圣賢所給予的，也只能是他自身在積累學哲人、圣賢所給予的，也只能是他自身在積累學習的過程中，在實踐思考的歷程后