1、廈門理工學院本科畢業設計工作管理辦法 XXXX09廈門理工學院本科畢業設計（論文）工作治理方法第一章 總 則第一條 畢業設計（論文）在培養大學生探求真理、強化社會意識、進 行科學研究差不多訓練、提升綜合實踐能力與素養等方面，具有不可替代 的作用，是教育與生產勞動和社會實踐相結合的重要體現，是培養大學生 的創新能力、實踐能力和創業精神的重要實踐環節；同時，畢業設計（論 文）的質量也是衡量學校教學水平，學生畢業與學位資格認證的重要依據。第二條 為進一步加大和改進畢業設計（論文）環節的治理，切實提升 畢業設計（論文）質量，結合我校實際，修訂本方法。第二章 目的與要求第三條 畢業設計（論文）要緊培養學

2、生以下幾方面能力：（一）培養學生綜合運用所學差不多知識和專業技能，獨立分析和解 決實際咨詢題的能力，培養學生的創新意識和創新能力，使學生獲得科學 研究的差不多訓練；（二）培養學生理論聯系實際的工作作風和嚴肅認確實科學態度；（三）培養學生運用專業手段及科學方法獵取信息和處理信息的能力；（四）培養學生開展調查研究、處理實驗數據、利用文獻和書面表達 等綜合能力。第三章 組織領導及工作職責第四條 畢業設計（論文）工作在分管教學校長的統一領導下，由教務 處、院（系）、教研室分級落實完成。第五條 教務處要緊職責（一）制定、修訂畢業設計（論文）工作的治理方法及有關規定，統 籌安排全校畢業設計（論文）工作，實

3、施過程治理，進行質量監控。（二）校級優秀畢業設計（論文）的評審及表彰。（三）組織畢業設計（論文）工作總結及體會交流。（四）規范畢業設計（論文）的各種文檔。第六條 院（系）要緊職責（一）成立以分管教學的院（系）領導為組長的畢業設計 （論文 ）工作領 導小組，制定畢業設計 （論文 ）工作打算和實施措施，組織、落實本院（系） 的畢業設計（論文）工作。（二）負責審定本院（系）各專業畢業設計（論文）選題和指導教師， 做好對首次參與指導畢業設計（論文）的教師的崗前培訓工作。（三）召開畢業設計（論文）動員大會，組織師生學習畢業設計（論 文）治理方法，明確職責及要求，安排必要的畢業設計（論文）專題講座。（四）

4、制定本院（系）畢業設計（論文）評分標準和撰寫規范的補充 規定。（五）成立以院（系）主管教學領導為主的答辯委員會，并確認各答 辯小組的人員組成，組織對優秀和不及格畢業設計（論文）的二次復審答 辯。（六）定期檢查本院（系）各專業畢業設計（論文）工作的進度和質 量，專門要做好初期審核、中期檢查和答辯檢查。（七）做好畢業設計（論文）文件歸檔工作和畢業設計（論文）工作 總結。第七條 教研室要緊職責1. 確定指導教師，組織選題，審查畢業設計（論文）任務書的編寫與下 達情形。2. 組織開題報告，檢查學生對課題任務、要求和進度的落實情形。3. 考核指導教師的工作和學生畢業設計（論文）工作進行情形。4. 每月召

5、集一次指導教師會議，研究畢業設計（論文）工作，及時解決 顯現的咨詢題。5. 組織畢業設計（論文）的答辯和成績評定工作。第八條 指導教師資格與要緊職責畢業設計（論文）教學實行指導教師負責制，每個指導教師應對整個 畢業設計（論文）時期的教學活動全面負責。（一）指導教師的條件1. 本科畢業設計（論文）的指導教師應具有中級以上（含中級）職稱或 博士學位。初級職稱人員不能單獨指導畢業設計（論文） ，院（系）可有打 算地安排他們協助指導畢業設計（論文） ；2. 鼓舞并提倡各院（系）聘請校外具有中級及以上技術職稱的工程技 術人員、科研人員、有關專業治理干部參與畢業設計（論文）的指導工作， 但應事先進行資格審

6、查，制定指導打算，核定工作量，報系部工作領導小 組審批，教務處備案，教研室應派專人聯系，定期了解情形。3. 指導教師與指導學生的比例一樣不超過 1：10。因專門情形，指導教 師指導學生超過 10 人時，應報院（系）審查、 教務處審核和分管校長審批， 否則，超過部分不計教學工作量。（二）指導教師要緊職責1. 指導學生選題，組織學生做好開題報告， 向學生下達畢業設計 （論文） 任務書，并提出具體的要求。2. 指導學生查閱中、外文獻資料，引導學生在查閱文獻的基礎上完成2000-3000 字左右的文獻綜述（包括本課題的國內外現狀和進展趨向） ，并翻 譯一篇許多于 3000 實詞、與課題有關的外文文獻（

7、英語專業和藝術設計專 業除外）。3. 指導學生做好畢業設計（論文）的調研、實驗、加工、上機運算等工 作。4. 指導學生做好畢業設計（論文）的工作進度安排，定期（原則上每周 許多于 1 次）與學生進行交流討論，檢查學生的工作進度和質量。5. 指導學生按規范要求正確撰寫畢業設計 （論文），并寫出評語和評分， 評語要明確、具體、有針對性，幸免簡單抽象、千篇一律，字數許多于 15 0 字。6. 指導學生做好畢業論文（設計）答辯預備工作。第四章 時刻安排第九條 本科畢業設計（論文）工作安排在第四學年（建筑學專業為第 五學年）。各院（系）畢業設計（論文）工作領導小組應于第七學期第四周 提出畢業設計（論文）

8、工作打算，各教研室主任于第五周組織指導教師網 上申報課題，初審后報院（系）工作領導小組審定，并于第十六周前組織 學生完成網上選題、指導教師的確定、任務書的下達等工作。原則上于第 八學期的 5月 31日前完成畢業設計（論文）的成績報送工作。第五章 選題工作第十條 選題要求（一）必須符合專業培養方向，不能偏離本專業所學差不多知識，要 盡可能結合學生擇業、就業的實際情形，突出我校人才培養特色。（二）選題應與生產實踐、社會進展和科學前沿相結合，應有 50以 上的畢業設計（論文）在實驗室、實習、工程實踐和社會調查等社會實踐 中完成。理工科專業的選題應結合當前的科技、生產進展，文科專業的選 題要反映社會、

9、經濟、文化中的實際咨詢題和熱點咨詢題等。題目要有一 定的科學價值和現實意義，有一定的開拓性和創新性。（三）選題應以中、小型為主，份量和難度要適當，使學生既能得到 綜合訓練，又能在規定的時刻內通過努力完成全部內容或時期性成果。（四）選題應保證類型的多樣性，每學年的更新率應 40。原則上 每生一題，由幾名學生共同參加的課題，必須明確每名學生應獨立完成的 任務，并在題目上加以區不，使每個學生有所側重，并據此獨立撰寫各自 的設計（論文）。第十一條 選題程序（一）畢業設計 （論文 ）題目先由指導教師提出，陳述課題來源、課題性 質、要緊內容、難易程度等，由院（系）工作領導小組審定后供學生選擇。（二）畢業設

10、計（論文）在選題方式上實行指導教師和學生雙向選擇。 學生除了在指導教師提出的課題中進行選擇外，也可按照自己的愛好、特 長及實習單位實際情形自行擬定題目。學生所擬題目應與本專業緊密聯系， 且必須通過指導老師同意和院（系）審批后方可執行。（三）選題結果確定后，在指導教師下達任務書之前，學生能夠按照 實際需要適當修改題目，但在任務書下達，開題報告完成之后，不能隨意 更換題目，確需更換的，應經指導教師同意，并填寫廈門理工學院畢業 論文（設計）題目更換申請表 ，報院（系）領導小組審批，教務處備案。第六章 答辯評分 第十二條 答辯要求（一）各院（系）應在答辯前成立由院（系）領導及專家組成的答辯 委員會，按

11、教研室分成若干 3-5人的答辯小組，具體負責答辯工作。 答辯委 員會和答辯小組成員原則上應具有中級以上（含中級）職稱。（二）答辯實行指導教師回避制度，即指導教師不參加本人指導的學 生畢業設計（論文）答辯成績評定工作。（三）本科生應通過答辯方能取得畢業設計（論文）成績。本科畢業 設計（論文）答辯分為一次答辯和二次答辯，一次答辯要求所有本科畢業 生都必須參加，一次答辯結果為優秀和不及格的學生再參加二次答辯。（四）一次答辯由各院（系）組織人員進行，二次答辯要求有 1-2 名與 本專業對口的具有副高以上職稱的校外專家參加。教務處將派有關專家隨 機到各院（系）巡查一次答辯和二次答辯，各院（系）應至少提早

12、三天把 “答辯情形安排表”報教務處備案。第十三條 答辯程序（一）指導教師先對學生進行答辯資格審查，通過答辯資格審查后的 學生在答辯前將畢業設計（論文）的所有材料送交答辯小組批閱。（二）答辯小組成員在答辯前了解學生畢業設計（論文）內容及指導 教師的評語，并事先預備好一定數量的咨詢題，所提咨詢題要有一定的深 度和廣度。（三）每位學生答辯時刻為：學生自述 1015 分鐘，答辯小組成員提 咨詢 1015 分鐘。自述要緊包括：題目的來源、要求、設計（論文）要緊 特點、分析和運算的要緊依據與結論、設計中的體會及改進意見等。（四）答辯小組成員認真聽取學生在答辯中的匯報和對咨詢題的回答， 依據評分標準給定畢業

13、設計（論文）成績，并為每位參加答辯的學生寫出 許多于 100 字的評語。（五）答辯以公布方式進行，可安排部分非畢業班的學生參加旁聽以 便交流示范。（六）答辯情形要有專人記錄，并填寫畢業設計（論文）答辯記錄表。 第十四條 成績評定（一）畢業設計（論文）成績由指導教師成績和答辯成績兩部分組成， 各占 50%權重，即畢業設計（論文）成績 =指導教師成績× 50%+答辯成績 ×50%。（二）畢業設計（論文）成績以學生完成工作任務的情形、成果水平、 創新精神、工作態度以及答辯情形等為依據。 按優秀（90 分以上）、良好（8 089）、中等（7079）、及格（60-69）、不及格（60

14、 以下）五個等級劃分。（三）凡參加二次答辯的學生，其畢業設計（論文）的二次答辯成績 為設計（論文）的最終成績。（四）畢業設計（論文）的總體成績應呈正態分布，優秀率一樣不超 過 5%。第七章 質量監控與保證第十五條 畢業設計（論文）工作實行教務處、院（系） 、教研室三級 治理責任制。教務處負責對全校畢業設計（論文）各環節進行質量監控和 檢查，各院（系）、教研室要對畢業設計（論文）各環節嚴格把關，指導教 師是畢業設計（論文）質量的直截了當責任人。第十六條 發揮督導團對畢業設計（論文）工作全過程質量監控 的作用。著重做好選題、中期、答辯三個時期的檢查工作，并提交檢查情 形報告。第十七條 引進“大學生

15、論文抄襲檢測系統” ，以隨機抽取的方 式對畢業設計（論文）進行檢測，嚴防抄襲、剽竊、盜用他人成果等學術 不端行為的發生。第十八條 獎懲措施（一）指導教師應認真履行職責，按打算開展指導工作。對學生畢業 設計（論文）未能嚴格審核，導致顯現明顯的論點、論據錯誤，設計（論 文）質量低劣的指導教師，給予全校通報批判；對默許或縱容學生弄虛作 假的指導教師，視情節輕重按教學事故處理。（二） 學生在畢業設計（論文）過程中嚴峻違紀的，如抄襲剽竊、買 賣論文、弄虛作假等，其畢業設計（論文）成績應被評為不及格。（三）學校每年對獲得校級優秀畢業設計（論文）的學生及其指導教 師予以通報表彰，并對指導教師給予一定的物質獎勵。（四）畢業設計（論文）成績為“不及格”的，可在規定修業年限內 重做一次。第八章 資料歸檔及工作總結第十九條 畢業設計（論文）應按順序裝訂成冊（裝訂順序見畢業設 計（論文）撰寫規范第四條） ，涉及學生畢業設計（論文）的所有文件、 資料均應歸類、整理，并按照學生學號存檔于各系部，至少儲存 5 年。院