1、蝙蝠雷達和和自學要求：自學要求：（1 1）讀一讀：讀準字音，讀通課文。）讀一讀：讀準字音，讀通課文。（2 2）想一想：在漆黑的夜里，飛機怎么能安）想一想：在漆黑的夜里，飛機怎么能安 全飛行呢全飛行呢? ?（3 3）問一問：讀了課文，你有什么問題？）問一問：讀了課文，你有什么問題？學習生字：學習生字： 蛾蛾 鐺鐺 蒙蒙 蠅蠅 障障 礙礙 摹摹 熒熒 摹根據音節讀準字音：根據音節讀準字音： 蛾（蛾（ ） 礙（礙（ ） i i 雷達雷達 蝙蝠蝙蝠 避開避開 敏銳敏銳 模仿模仿 捕捉捕捉 漆黑漆黑 超聲波超聲波 障礙物障礙物 啟示啟示 試驗試驗 鈴鐺鈴鐺 熒光屏熒光屏 配合配合 探路探路 秘密秘密 橫

2、七豎八橫七豎八 摹仿摹仿 研究研究 駕駛駕駛 在漆黑的夜里，飛機在漆黑的夜里，飛機怎么能安全飛行呢怎么能安全飛行呢? ?原來原來是人們從蝙蝠身上得到了是人們從蝙蝠身上得到了啟示啟示。啟發指示，使有所領悟。啟發指示，使有所領悟。 蝙蝠在夜里飛行，蝙蝠在夜里飛行，還能還能捕捕捉飛蛾和蚊子，捉飛蛾和蚊子，而且而且無論怎么飛，無論怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，從來沒見過它跟什么東西相撞，即即使使一根極細的電線，它一根極細的電線，它也也能靈巧地能靈巧地避開。避開。難道它的眼睛特別敏銳，能難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？ 讀課文第四小節，完成第

3、一次試驗記錄表。讀課文第四小節，完成第一次試驗記錄表。試驗條件試驗條件試試驗驗情情況況第第一一次次試試驗驗蒙住蝙蝠的蒙住蝙蝠的結果結果_ 在一間屋子里橫七豎八地拉了在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。 眼睛眼睛 蝙蝠飛了幾個鐘頭，蝙蝠飛了幾個鐘頭，鈴鐺一個也沒響，那么多鈴鐺一個也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著。的繩子，它一根也沒碰著。 讀課文第四小節，完成第二次試驗記錄表。讀課文第四小節，完成第二次試驗記錄表。試驗條件試驗條件試試驗驗情情況況第第二二次次試試驗驗蒙住蝙蝠的蒙住蝙蝠的_結果結果 在一間屋子里橫七豎八地拉了在一間屋子里橫七豎八地

4、拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。 耳朵耳朵 蝙蝠就像沒頭蒼蠅蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響在繩子上的鈴鐺響個不停。個不停。讀課文第四小節，完成第三次試驗記錄表。讀課文第四小節，完成第三次試驗記錄表。試驗條件試驗條件試試驗驗情情況況第第三三次次試試驗驗蒙住蝙蝠的蒙住蝙蝠的結果結果 在一間屋子里橫七豎八地拉了在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。 嘴嘴 蝙蝠就像沒頭蒼蠅蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響在繩子上的鈴鐺響個不停。個不停。 試驗結論：試驗結論：

5、1 1、三次不同的試驗、三次不同的試驗證明證明，蝙蝠夜里飛行，靠，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來探路的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來探路的。的。2 2、三次不同的試驗、三次不同的試驗證明證明，蝙蝠夜里飛行，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵探路的。靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵探路的。證明：用可靠的事實來表明結論的真實性。證明：用可靠的事實來表明結論的真實性。根據三次試驗的內容，分別用根據三次試驗的內容，分別用“證明證明”一詞說一句話。一詞說一句話。試驗條件試驗條件試試驗驗情情況況第一次第一次試驗試驗蒙住蝙蝠的蒙住蝙蝠的結果結果 第二次第二次試驗試驗蒙住蝙蝠的蒙住蝙

6、蝠的結果結果第三次第三次試驗試驗蒙住蝙蝠的蒙住蝙蝠的結果結果試驗結論試驗結論 在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。上系著許多鈴鐺。 耳朵耳朵蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。掛在繩子上的鈴鐺響個不停。 嘴嘴蝙蝠蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。掛在繩子上的鈴鐺響個不停。 三次不同的試驗證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，三次不同的試驗證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來探路的。它是用嘴和耳朵配合起來探路的。眼睛眼睛蝙蝠

7、飛了幾個鐘頭，鈴鐺一個也沒響，蝙蝠飛了幾個鐘頭，鈴鐺一個也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著。那么多的繩子，它一根也沒碰著。理解詞語：證明理解詞語：證明證明：用可靠的事實來表明結論的真實性。證明：用可靠的事實來表明結論的真實性。聯系上下文找句子聯系上下文找句子 根據三次試驗的內容，分別用根據三次試驗的內容，分別用“證明證明”一詞說一句話。一詞說一句話。把蝙蝠的把蝙蝠的_，結果，結果_，證明證明_。障礙物障礙物 讀課文第讀課文第6 6小節，動手畫畫示意圖，說說小節，動手畫畫示意圖，說說蝙蝠用嘴和耳朵配合起來探路的經過。蝙蝠用嘴和耳朵配合起來探路的經過。 它一邊它一邊 ，一邊，一邊 。這種聲音叫做

8、這種聲音叫做 ，人的耳，人的耳朵朵 ，蝙蝠的耳朵，蝙蝠的耳朵卻卻 。 像波浪像波浪 一樣向前推進，遇到障礙物一樣向前推進，遇到障礙物就就 ，傳到蝙蝠的，傳到蝙蝠的 里，蝙蝠就立刻里，蝙蝠就立刻 。讀課文第七小節，完成下列填空。讀課文第七小節，完成下列填空。 ( ) ( )( ) ( )。雷達的雷達的 ( ) ( ) 相當于蝙蝠的相當于蝙蝠的 ( )( )。 ( ) ( )( ) ( )。 天線天線嘴嘴無線電波無線電波 超聲波超聲波熒光屏熒光屏耳朵耳朵 用用“因為因為所以所以”說說蝙蝠和雷達之間說說蝙蝠和雷達之間的科學聯系。的科學聯系。雷達的天線就像是蝙蝠的（ ）。雷達發出的無線電波就像蝙蝠（

9、）。雷達的熒光屏就像是蝙蝠的 （ ）。嘴嘴嘴里發出的超聲波嘴里發出的超聲波耳朵耳朵 小結：科學家從蝙蝠探路的試驗和研究得到小結：科學家從蝙蝠探路的試驗和研究得到啟示啟示，發明了雷達，這就是蝙蝠與雷達的聯系，發明了雷達，這就是蝙蝠與雷達的聯系，所以課題要用所以課題要用“和和”來連接。來連接。 1、啟示：、啟示：啟發指示，使有所領悟。啟發指示，使有所領悟。 2、查字典比較、查字典比較“試驗試驗”和和“實驗實驗”。試驗：為了查看某事的結果或某物的性能而從事某試驗：為了查看某事的結果或某物的性能而從事某種活動。種活動。實驗：實驗：為了檢驗某種科學理論或假設而進行某種操為了檢驗某種科學理論或假設而進行某種操作或從事某種活動。作或從事某種活動。檢驗檢驗查看查看 你還知道哪些東西也是受到動物特點的啟你還知道哪些東西也是受到動物特點的啟發而發明的？向同學作介紹。發而發明的？向同學作介紹。向父母介紹蝙蝠和雷達之間有什么聯系。向父母介紹蝙蝠和雷達之間有什么