1、精選優質文檔-傾情為你奉上實驗方案設計與評價講學稿1、下列實驗能夠達到對應的實驗目的是（） 實驗ABCD設計    目的驗證二氧化碳與水反應生成碳酸確定石蠟成分中含有碳元素探究可燃物燃燒需要氧氣和溫度達到著火點證明鐵生銹是水和氧氣共同作用的結果2、同學們用Na2CO3溶液和濃HCl來研究簡易滅火器的反應原理時，對廢液的成分進行探究。推理假設上述兩種物質發生反應的化學方程式為 。 由此推測出廢液中一定有NaCl，可能有Na2CO3或鹽酸。實驗探究確定廢液中是否含有鹽酸：選擇試劑：根據鹽酸的化學性質，同學們選用了如圖所示的五種物質，其中物質x是酸堿指示劑中的

2、 溶液。實驗驗證：某同學向廢液中加入少量的鎂粉，觀察到 ，確定廢液中一定沒有鹽酸。確定廢液中是否含有Na2CO3某同學選用 測出廢液的pH=l0，確定廢液中一定含有Na2CO3。處理廢液，回收利用欲從廢液中得到純凈的NaCl，請完成如下實驗方案設計方案加入試劑分離方法方案評價一適量Ca（NO3）2溶液過濾、蒸發結晶不可行，理由是 二過量的 蒸發結晶可行3、觀察和實驗是學習科學的重要方式，下列實驗中觀察到的顏色正確的是（）A鐵銹放入稀鹽酸中溶液變黃色 B酚酞試液滴入硫酸溶液中變紅色 C硫在氧氣中燃燒發出淡藍色火焰 D硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液出現紅褐色沉淀4、下列有關制取干燥的氧氣或二氧化碳的

3、實驗設計中錯誤的是（）ABCD5、小明發現月餅盒里的脫氧劑部分呈紅褐色，査閱資料得知脫氧劑中含有鐵粉和活性炭他猜想這包脫氧劑中可能含有：Cu和C；Fe2O3和C；Fe3O4和C；Fe3O4、C和Fe；Fe2O3、C和Fe其中猜想合理的是（）A B C D6、下列實驗設計不能達到實驗目的的是（）選項ABCD實驗設計水氫氣流吹肥皂泡石墨電池實驗目的紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量探究石蠟中含有氧元素驗證氫氣的密度比空氣小證明石墨具有導電性7、媽媽買了一條黃金項鏈，小雨想通過實驗探究黃金項鏈是否為鋅銅合金制成的仿制品，她不能選用的試劑是( )AA1C13溶液 BCu(NO3)2溶液 H2SO4溶液 DA

4、gNO3溶液8、小明同學為了區別氫氧化鈉溶液和澄清石灰水，設計了四組實驗方案，其中能達到目的是（）A鹽酸 B氯化銅溶液 C石蕊試液 D二氧化碳9、右圖是物質間發生化學反應的顏色變化，其中X是（ ） A.稀鹽酸 B.稀硫酸C.硫酸鈉溶液 D.澄清石灰水10、下列實驗能達到目的的是 （ ）A.驗證可燃物燃燒的條件 B.檢驗銨態氮肥 C.檢驗CO32一的存在 D.用水吸收CO11、下列實驗方案能達到目的是（）A探究燃燒條件 B探究鐵生銹的條件 C探究二氧化錳對反應速率的影響 D探究溶解性的影響因素12、下列物質之間的轉化能夠實現的是 （ ） 13、如圖是某興趣小組設計的四個實驗裝置，其中實驗目的能夠

5、達到的是（） A測定空氣中氧氣的含量 B用碳酸鈣制取二氧化碳 C探究燃燒的條件 D驗證質量守恒定律14、下列有關化學實驗的“目的操作現象結論”的描述都正確的是（）目的操作現象結論A比較鋁和銅的金屬活動性將砂紙打磨過的鋁絲浸入硫酸銅溶液中鋁絲表面有銅析出鋁比銅活潑B檢驗露置在空氣中的氫氧化鉀溶液是否變質取少量氫氧化鉀溶液，滴入澄清石灰水有白色沉淀產生氫氧化鉀溶液已經變質C探究物質溶解于水的熱量變化向一定量的水中加入硝酸銨晶體，充分攪拌溶液溫度下降鹽類物質溶于水都能使溶液溫度下降D檢驗集氣瓶中是否集滿二氧化碳將燃燒的木條伸入集氣瓶中木條火焰熄滅集氣瓶中已集滿二氧化碳15、某同學設計了下列四個實驗方

6、案其中不合理的是（）16、某同學對下列四個實驗都設計了兩種方案，其中方案1合理、方案2不合理的是 （）選項ABCD實驗目的鑒別氯化鈉溶液和稀鹽酸清洗鐵制品表面的鐵銹除去氫氧化鈉中少量的碳酸鈉檢驗一氧化碳中混有二氧化碳方案1加Cu加適量稀鹽酸加適量石灰水點燃方案2加酚酞試液用適量稀硫酸加適量稀鹽酸通入澄清石灰水17、下列依據實驗目的所設計的實驗操作中，正確的是( )選項實驗目的實驗操作A檢驗NaCl中含有Na2CO3加水溶解B鑒別NaOH和Ca(OH)2溶液加 Na2CO3溶液C除去CaO中的CaCO3加足量稀鹽酸D除去CO2中的CO通入足量NaOH溶液18、下列每組對比實驗不能達到實

7、驗目的是( )實驗一實驗二實驗目的A將帶火星的木條伸入裝有5mL5%的過氧化氫溶液的試管中將帶火星的木條伸入裝有少量MnO2和5mL5%的過氧化氫溶液的試管中探究催化劑對化學反應速率的影響B將鐵絲放入2mL10%的硫酸銅溶液中將銀絲放入2mL10%的硫酸銅溶液中探究鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序C將5g氯化鈉加入20mL20的水中將5g硝酸鉀加入20mL10的水中比較兩種物質溶解度大小D將植物嫩葉浸泡在10mL蒸餾水中取10mL蒸餾水，通入過量二氧化硫氣體，再將植物嫩葉浸泡其中模擬酸雨的危害19、下列實驗方案合理的是（）選項實驗目的所用試劑或方法A除去氧化鈣中的碳酸鈣加水溶解、過濾、蒸發B測定

8、溶液的酸堿度紫色石蕊試液C軟化硬水煮沸D驗證鎂、銅、銀的金屬活動性加稀鹽酸 20、下列實驗方案中正確的是（）物質（雜質）除去雜質的方法鑒別物質試劑或方法ACO2（CO）澄清石灰水C二氧化錳和炭粉水BCO還原氧化鐵產生的尾氣燃燒法D真黃金和假黃酒(鋅銅合金) 稀鹽酸 21、在做的實驗時，實驗室常通過加熱草酸晶體（C2H2O4）的方法來獲取一氧化碳，加熱草酸反解的產物是一氧化碳、二氧化碳和水。請你寫出該反應的化學方程式： 。實驗室提供了以下裝置，可設計一系列實驗來驗證草酸分解的產物（白色無水硫酸銅遇水顯藍色。）檢驗二氧化碳氣體用裝置 ，現象是 ，反應方程式是 。王強同學設計的系列實驗的裝置順序是：

9、混合氣體ABCDB，其中C裝置的作用是 ；裝置D中可看到的現象是 ；第二次使用裝置B作用是 ；針對王強同學的設計，小美同學提出，應該在裝置C后加一個裝置B，目的是 ；周密同學提出，該系列裝置還有一個缺點就是 。22、下列AF是初中化學中的六個實驗，請按要求填空：上述實驗中能達到實驗目的且正確的是 (填字母)。B實驗中反應的化學方程為 ，實驗說明空氣中氧氣的體積約為 ，實驗成功的關鍵是 ； ； 。D實驗中燒杯的作用是 ，F實驗中玻璃棒的作用是 。E實驗的全過程觀察到的現象是 ，發生反應的化學方程式為 。23、結合下列各圖裝置，回答有關問題。實驗室中，用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發生裝置可選用

10、(填序號)。氫氣是最清潔的燃料，密度比空氣小，難溶于水，實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應來制得。其制備氫氣發生裝置和收集裝置可選用 。(填序號)。實驗室用石灰石與稀鹽酸反應制備二氧化碳，并測定所收集的二氧化碳的體積，應選用的裝置是（填序號） 。 用下列實驗裝置完成對應實驗（部分儀器已省略），操作正確并能達到實驗目的的是 。24、水蒸氣通過灼熱的焦炭后得到的混合氣體有哪些成分？某化學興趣小組在老師的指導下，對此進行了實驗探究。 【提出猜想】該混合氣體只含有一氧化碳、氫氣；該混合氣體含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣；該混合氣體只含有二氧化碳、氫氣和水蒸氣；該混合氣體只含有一氧化碳、二氧化碳和氫氣【查

11、閱資料】a無水硫酸銅遇水由白色變為藍色。b堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物。c濃硫酸具有強烈的吸水性，常用作某些氣體的干燥劑?！緦嶒炦^程】同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置，并進行了實驗(部分夾持儀器已略去)。裝置A中無水硫酸銅變藍，裝置B中澄清石灰水變渾濁，由此得出的結論為混合氣體中有 。B中變化的化學方程式為 。裝置C中的藥品為 。E中氧化銅變紅、F中無水硫酸銅變藍、G中澄清石灰水變渾濁，說明混合氣體中還存在的氣體是 ； E中的變化說明氧化銅具有 性?！緦嶒灲Y論】猜想 正確。【實驗反思】經過討論，同學們將上圖中裝置CH進行了簡化，只用下圖所示裝置并自選必要試劑就能完成探究。其中，

12、干燥管中堿石灰的作用為 ， 燒杯上能觀察到的現象是 。最后一步的實驗操作及現象是 。25、小明在探究CO2和NaOH是否發生反應時，設計出下列三種裝置進行實驗：寫出上圖中標有字母的儀器名稱：a ，b 。以上三個實驗中，有明顯現象，請你幫小明記錄他觀察到的實驗現象：實驗 。實 。實驗因選用儀器不當導致未能觀察到明顯現象，請你幫小明尋找一種物品替代該裝置中的廣口瓶，以使實驗取得成功，你將選用的物品是 ，改進后能看到的實驗現象是 。請你進一步設計實驗來檢驗CO2和NaOH溶液反應生成了Na2CO3，并將有關的實驗操作、現象、結論填入下表：實驗操作實驗現象結論取少量反應后的溶液于試管，滴入足量 有 產

13、生說明反應產生了碳酸鈉26、在高效復習課堂中，同學們利用“硫酸、硝酸鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀” 四種物質的溶液對 “復分解反應發生的條件”進行再探究?！局R回放】通過判斷上述四種溶液兩兩之間能否發生反應，我能寫出其中符合下列條件的兩個化學方程式：一個中和反應 ；一個有沉淀生成的反應 ?！就诰驅嵸|】圖1是HCl和NaOH在水中解離出離子的示意圖，小麗發現HCl在水中會解離出H+和Cl，NaOH在水中會解離出Na+和OH，以此類推硝酸鋇在水中會解離出的離子是 (填離子符號)。圖2是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發生化學反應的微觀過程示意圖，該化學反應的實質可以表示為H+ + OH H2O。我也能用同樣的方式表示

14、上述四種溶液兩兩之間發生反應時有氣體生成的反應的實質 ?！緦嵺`運用】通過上述探究發現，在溶液中H+和OH不能大量共存，我還發現在溶液中 和 (填離子符號，下同)也不能大量共存。利用上述四種物質的溶液完成實驗后，將所得物質混合并過濾，得到一種無色溶液。經測定，該溶液顯酸性。則在該溶液中一定含有的離子是 。為了驗證該溶液中可能含有的離子是否存在，我設計如下實驗進行驗證。溶液中可能含有的離子設計實驗驗證（實驗步驟、現象及對應的結論）可能含 取上述溶液少量于試管中，加入少量 溶液若出現 ，則說明含有 取上述溶液少量于試管中，加入少量硝酸鋇溶液若出現白色沉淀，則說明含有SO42-；若沒有出現白色沉淀，則

15、說明上述溶液中不含有SO42-【知識升華】對“復分解反應發生的條件”的再探究，我發現在分析多種溶液混合后所得溶液中離子的成分時，應考慮的因素是 。27、 “課內比教學”活動中，化學興趣小組的同學對初中化學常見物質進行了如下探究【活動與探究一】如圖是實驗室自制汽水的配方為了檢驗自制汽水中是否含有二氧化碳，小燕和小苗設計了如下兩個實驗方案：小燕：取汽水樣品于試管中，滴入紫色石蕊溶液，觀察到溶液 小苗：振蕩汽水瓶，將產生的氣體通入澄清石灰水，觀察到澄清石灰水 ，該反應的化學方程式是 以上兩個方案中，我認為 （填“小燕”或“小苗”）的方案正確【活動與探究二】有一包粉末可能含有鐵和氧化銅中的一種或兩種，

16、小藝進行如下探究：實驗步驟實驗現象實驗結論取少量粉末于試管中，加入過量稀硫酸觀察到的現象有 （填序號）有氣泡產生；溶液顏色有明顯變化；反應結束后試管中有固體粉末中含有鐵和氧化銅寫出其中任意一個反應的化學方程式 【活動與探究三】實驗桌上老師提供了六瓶失去標簽的無色溶液，分別是碳酸鈉、鹽酸、氯化鈉、硫酸鋅、氫氧化鈉和氫氧化鋇，為了區分它們，給六瓶溶液編號為A、B、C、D、E、F小組同學進行如下探究：實驗步驟和現象實驗結論一A是 溶液，（填化學式，下同）B是 溶液二C 是溶液小組同學發現利用A、B、C三種溶液可以確定D、E、F的成份，他們進一步展開如下探究：實驗步驟實驗現象實驗目的三D、E、F溶液中

17、的現象分別是D溶液中： ；E溶液中： ；F溶液中： 確定F溶液成份四 滴加適量_（填A或B或C）溶液D、E溶液中的現象分別是D溶液中： ；E溶液中： 確定D、E溶液成份28、化學小組同學對酸的性質很感興趣，向老師提出研究硝酸的性質，老師高興答應并帶領同學們進行了硝酸性質的實驗探究?！緦嶒炘O計】將石蕊試液滴入稀硝酸中，預計石蕊試液由紫色變 色。 將Zn片投入稀硝酸中，預計將產生H2，其名稱為 ?！緦嶒烌炞C】同學們按上述設計做了實驗，卻發現石蕊變色后一會兒即褪去，Zn片投入稀HNO3后，溶液中冒出氣泡，產生無色氣體A，在試管口氣體A變成紅棕色有刺激性氣味的氣體B?！咎岢鰡栴}】石蕊試液變色后為何會褪

18、色？ (2)上述產生的無色氣體是什么？硝酸具有哪些特性？【查閱資料】看到如此異常的現象，在老師的指導下，同學們上網查到了下列資料：硝酸可與Zn、Cu等多種金屬反應生成相應的硝酸鹽，但不生成H2。(2)氮元素某些氣態物質的物理性質NH3N2NONO2顏色無色無色無色紅棕色溶解性極易溶于水不溶于水不溶于水可溶于水或硝酸【猜想與分析】小明認為石蕊變色后又褪色的原因是因試管不干凈，含其他雜質造成的，要證明他的觀點，應進行的操作是 。大家一致認同了紅棕色氣體B是NO2，但對于無色氣體A及變化的原因有不同的看法：小麗同學認為A是NH3，但遭到大家的一致反對，原因是 ；小強同學認為A是N2，也遭到大家的一致

19、反對，原因是 ；經討論，最終大家獲得了A是NO的共識。NO遇氧變成NO2的化學方程式為 ?！緦嶒炋骄俊啃〖t同學對硝酸能與Cu反應很感興趣，便取了一小塊銅片投入稀HNO3中，發現Cu溶解，也出現上述Zn與稀HNO3反應的類似現象，確證生成了NO，并在老師的幫助下，測出恰好反應的Cu和HNO3的質量比為821，由此獲得了Cu與稀HNO3的反應方程式為 。【交流與反思】根據探究結果，請你解釋稀HCl跟銅不反應而稀HNO3卻能跟銅反應的原因 。29、某實驗小組用圖A完成課本實驗“碳酸氫鈉與鹽酸反應的探究”后，他們發現兩種反應物的用量不同時反應后溶液中的成分也可能不同，于是他們對碳酸氫鈉與鹽酸反應后的大

20、試管中溶液的成分進行探究，請回答以下問題：寫出圖A中大試管發生反應的化學方程式： ； 寫出小試管中發生反應的化學方程式： ；(2)若實驗室制二氧化碳應選裝置 （填B或C），藥品為： （填名稱）；【提出假設】小組成員認為A中大試管的溶液的溶質只能存在三種情況： 假設1.兩溶液恰好完全反應，溶質為NaCl； 假設2.兩溶液完全反應后，鹽酸過量，溶質為NaCl和HCl； 假設3. ?！驹O計并進行實驗和得出結論】小組同學討論后發現只要用反應物本身兩種試劑（碳酸氫鈉溶液和稀鹽酸）就可以完成實驗。請填寫下表中的實驗內容：實驗實驗操作實驗現象實驗結論取反應后的溶液少量于試管1中，加入過量的 有 ；溶液中存在

21、 假設 成立取反應后的溶液少量于試管2中，加入過量的 有 ；溶液中存在 假設 成立綜合實驗和實驗兩個實驗操作，發現都沒有明顯的實驗現象溶液中只存在NaCl，假設1成立30、化學興趣小組的同學在實驗室發現一瓶保管不當，盛有無色溶液的試劑瓶，且標簽破損（如圖），其殘缺的標簽中只剩下“Na”字樣老師告訴他們，這瓶溶液中的溶質可能是氫氧化鈉、氯化鈉或碳酸鈉同學們很感興趣，決定對其成分進行探究【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢？【交流討論】根據受損標簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是 （填字母代號）A酸 B堿 C鹽【查閱資料】堿性的Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液能發生復分解反應可能是 溶液； (2

22、)可能是Na2CO3溶液； 可能是NaCl溶液【設計并實驗】由此，同學們得出結論：該溶液是碳酸鈉溶液實驗實驗操作主要實驗現象實驗結論和解釋取樣于試管中，向其中滴加無色酚酞溶液無色溶液變紅色該溶液不可能是 溶液理由是 另取樣于另一支試管中，向其中滴加足量的 產生大量的氣泡該溶液中為碳酸鈉有關反應的化學方程式為： 老師指出該結論不嚴密理由是：氫氧化鈉溶液在空氣中敞開放置，發生變質，能產生與實驗和相同現象請寫出氫氧化鈉溶液在空氣中變質的化學反應方程式 老師提示，不需另取樣，只要在實驗后的試管中加入足量CaCl2溶液，若觀察到 現象，即可說明該溶液中有氫氧化鈉31、同學們，你們愛吃巧克力嗎?你們可知道

23、，在巧克力中含有一種常見的化學物質草酸（化學式為C2H2O4）。草酸通常以晶體（C2H2O4·2H2O）的形式存在，在常溫下為固體。以下是某化學興趣小組提取了草酸晶體之后對其進行研究的過程?！咎岢鰡栴}】草酸晶體受熱分解產生了什么?【猜想與假設】根據質量守恒定律，草酸晶體分解的產物中可能含水、CO或CO2?！緦嶒炚撟C】研究小組設計了以下實驗裝置（圖1）對上述猜想進行了探究。信息提示：裝置B為干燥管，其中的無水硫酸銅與水反應會變成藍色裝置A中飽和澄清石灰水的作用是 如分解產物中存在一氧化碳，則C中實驗現象為_，該反應的化學方程式為_。該反應裝置中的酒精燈是否應在實驗前先點燃，以便對氧化鐵進行預熱?_（填“是”或“否”），為什么?_。裝置E的作用是_?！痉此寂c評價】該實驗裝置在設計上存在一個明顯的錯誤，請你將其指出：_，可以改進的方法是_。用于草酸晶體分解的實驗發生裝置如圖2所示，由此可以推斷草酸晶體的一條物理性質是_。32、實驗室常用的干燥劑“堿石灰”是CaO和NaOH固體的混合物。同學們為確認一瓶久置的“堿石灰”樣品的成分，進行如下實驗探究。樣品【查閱資料】1Ca(OH)2、Na2CO3溶于水無明顯的溫度變化。2CaCl2+Na2CO3=