1、大班科學教案及教學反思小水滴旅行記活動目標：1、初步了解雨的形成過程，水兩態之間的變化。2、知道雨與人們生活的關系。3、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、激發幼兒對科學活動的興趣。活動準備：1、一個酒精燈，一個裝有水的燒杯，一塊透明玻璃。2、課件小水滴旅行記。3、水滴寶寶圖片、下雨的圖片，雨與人類關系的圖片。活動過程：一、出示圖片，導入活動。1、出示水滴寶寶圖片。今天呢，水滴寶寶想去旅行，小朋友們想不想知道旅行中會發生哪些有趣的事呢?(想)2、出示下雨的圖片。哇，下雨了!我們的水滴寶寶躲到哪里去了呢?3、引導幼兒討論雨是怎么形成的。教師鼓

2、勵幼兒大膽想象。二、實驗演示，幼兒觀察操作過程。1、教師用酒精燈加熱燒杯里的水，讓小朋友仔細觀察燒杯里的水，并說說發現了什么變化。(水變成了水蒸汽)教師提問：你在哪里看見過水蒸發的想象?水變成水蒸汽跑到哪里去了?變成什么了?2、繼續試驗，在燒杯上遮蓋上玻璃片，讓幼兒觀察玻璃片上有什么變化。再請幼兒拿起玻璃片觀察玻璃片里的水珠流到水杯里的想象，讓幼兒說說這是為什么。得出實驗結果：水蒸汽遇冷就會變成小水珠。3、播放課件小水滴旅行記，了解雨的形成原因及過程。教師小結：太陽是一個大火球，就像一個爐子，衣服、江河、大海、湖泊里的水，被太陽一曬，都變成了水蒸汽，這么多的水蒸汽都跑到哪里去了呢?三、幼兒再次

3、觀看課件小水滴旅行記，了解雨的形成循環過程。小結：水遇到熱量后就會變成水蒸汽，大量的水蒸汽聚集到一起，當他們遇到冷空氣后就變成了小水珠。小水珠越來越重時，空氣托不住小水珠了，小水珠就變成雨落下來了。四、了解雨與人們生活的關系。播放雨與人類關系的圖片。讓幼兒觀察，并說說雨的重要性。教師小結：1、雨，是地球水循環不可缺少的一部分,是幾乎所有的遠離河流的陸生植物補給淡水的惟一方法。2、雨可以灌溉農作物，利于植樹造林。3、雨能夠減少空氣中的灰塵，能夠降低氣溫。4、下雨利于水庫蓄水, 可以補充地下水，可以補充河流水量利于發電和航運。5、下雨了可以隔絕嘈雜的世界營造安寧的環境，可以催眠，可以洗刷街道。6、

4、雨能沖走地面垃圾，稀釋有毒物質，凈化環境。7、 雨可以凈化空氣，雨過天晴心情爽朗。活動反思：剛開始時，我準備通過繪本小水滴去旅行為載體，以自主閱讀的形式來讓幼兒學習這個故事，后來聽了一位老師的這節課，她也把這活動定位在了語言、科學領域，聽完后，我總覺得小朋友應該對故事內容理解的不透徹，而且對于水的三態(液態、固態、氣態)也是稀里糊涂，根本不能通過這個故事來理解水的三態變化。我左思右想還是定位到科學領域，通過小實驗，讓幼兒直觀感知水的三態變化。我先演示實驗，讓幼兒對水的三態變化有個直觀了解，再通過播放課件小水滴旅行記，讓幼兒了解雨的形成及循環過程。通過看老師做實驗的方式，讓他們更直觀、更清楚理解。在做實驗時，幼兒很興奮，很好奇，好像一下子把他們的求知欲全釋放出來了，四十多雙明亮的眼睛都盯著我。通過實驗的方式讓幼兒直觀、清楚