1、用9的乘法口訣求商問題：根據信息，你能利用手中的學問題：根據信息，你能利用手中的學 具擺一擺嗎？具擺一擺嗎？談話引入：上節課我們還有一個問題談話引入：上節課我們還有一個問題 沒有解決呢，讓我們一起沒有解決呢，讓我們一起 來看一看。來看一看。小結：在口算這兩道除法算式的時候，我們要根據算式想所對應的小結：在口算這兩道除法算式的時候，我們要根據算式想所對應的 乘法口訣，也就是先看除數，除數是幾就想幾的乘法口訣。乘法口訣，也就是先看除數，除數是幾就想幾的乘法口訣。問題：問題：1. 這幅圖跟你們擺的結果一樣嗎？這幅圖跟你們擺的結果一樣嗎？誰再來說一說你是怎么擺的？誰再來說一說你是怎么擺的？（一）借助直

2、觀，自主探索用（一）借助直觀，自主探索用9的乘法口訣求商的乘法口訣求商27932739想想：（：（ ）九二十七）九二十七想想：三（：三（ ）二十七）二十七三三4. 你們是怎么想到用這句口訣的？你們是怎么想到用這句口訣的？九九2. 誰能看圖列出兩道除法算式？誰能看圖列出兩道除法算式？3. 解決這兩道題用的是哪句口訣？解決這兩道題用的是哪句口訣？口訣：三口訣：三九二十七九二十七（二）運用規律，練口訣（二）運用規律，練口訣問題：問題：1. 誰能用乘法口訣很快算出它們的得數誰能用乘法口訣很快算出它們的得數？ 2. 第一組算式你用的是哪一句口訣？第二組呢？第三組呢？第一組算式你用的是哪一句口訣？第二組呢

3、？第三組呢？小結：看來同一句口訣可以幫助我們口算出一道乘法算式和兩道除法小結：看來同一句口訣可以幫助我們口算出一道乘法算式和兩道除法 算式，口訣的作用可真大啊！算式，口訣的作用可真大啊！639772985496637639728729546549 79 89 96 1. 填一填。填一填。36254253問題：（問題：（1）你能很快算出它們的結果嗎？）你能很快算出它們的結果嗎？ （2）誰來匯報一下，并說說你是怎么算的。誰來匯報一下，并說說你是怎么算的。小結：看來除數是幾，我們就想幾的乘法口訣，小結：看來除數是幾，我們就想幾的乘法口訣， 這樣就會算得又快又對。這樣就會算得又快又對。24481640

4、8361845279 2. 小猴摘桃子。小猴摘桃子。問題：（問題：（1）哪些同學先摘到了桃子哪些同學先摘到了桃子？ （3）都有哪些同學算對了都有哪些同學算對了？ 小結：我們在口算的時候，不僅要算得快，更要算得對。小結：我們在口算的時候，不僅要算得快，更要算得對。 （2）誰）誰愿意來匯報一下你的計算結果愿意來匯報一下你的計算結果？ 同桌比賽，看誰同桌比賽，看誰先摘到桃子。先摘到桃子。4930 182 488567 683644553572134266391893. 看誰算得都對。看誰算得都對。7727928784891996問題：（問題：（1）誰愿意來匯報一下你的計算結果誰愿意來匯報一下你的計算

5、結果？ （2）都）都有哪些同學算對了有哪些同學算對了？ 小結：看來我們在口算的時候，一定要認真看清每一小結：看來我們在口算的時候，一定要認真看清每一 道題的運算符號啊！只有這樣才能算對。道題的運算符號啊！只有這樣才能算對。比賽開始！看誰比賽開始！看誰算得對。算得對。 4. 請你用連一連、寫一寫、畫一畫的方法幫助每個請你用連一連、寫一寫、畫一畫的方法幫助每個 小動物找到自己的家。小動物找到自己的家。問題：（問題：（1）你能幫助每個小動物找到自己的家嗎？）你能幫助每個小動物找到自己的家嗎？ 趕快動手連一連、寫一寫吧！趕快動手連一連、寫一寫吧！ （2）誰來匯報一下你的結果？）誰來匯報一下你的結果？小結：小動物們非常感謝大家幫助它