1、醫院護理見習報告今年暑假我來到了醫院進行為期1個月的護理見習。深入到 護士的日常工作中親身體會了做護士的酸甜苦辣這才發現做護士 并沒想像的那么容易。做護士的確很辛苦一會兒是輸液、抽血一 會兒是打針給藥一會兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會想到 護士病人如有問題找的還是護士病人要換藥、換液又得叫護 士病房里永遠有護士忙碌的身影。見習1個月，感受最深刻的是，臨床是理論基礎知識的鞏固基 地.臨床的實地見聞，實地操練,讓我重現在校學習那些枯燥又頑固 的知識時提出的種種問題.例如：我干嘛要讀這些藥理病理？背了對 我有什么用？好像知道了以后還是一點兒意義也沒有，知識是統攬 了，但學過后總的感覺是，一直只為

2、考試而學習，沒有幾分屬于我自 己在學校里，沒有人問我這些藥吃了會有什么不良反應，即使我知 道有這些不良反應，但是我從來沒有真正見到過，我不知道一種藥 用錯后有多么嚴重，沒有人問我這種病有什么臨床表現，我也沒有 真正見到過這些臨床表現，到底是怎樣的呢？是不是就是書本上的 一樣呢？等等 半個多月的見習生活也對我在將來工作時做 到醫護配合大有幫助。醫生和護士的職責是相同的都是為了給病 人解決生理和心理的痛苦。只有當醫護做到密切配合才能給病人 帶來最大的利益。而要做到這一點首先要了解自己的工作和對方 的工作。作為將來的一名護士必須了解護士的工作所以這次見習 我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用又增進了

3、臨床思維能力 培養了動手能力增強了信心。第一 1個月的見習使我重新認識了護士這個職業的崇高.在我以前的印象中護士就是耐心和細心的代名詞。我一直以 為她們的工作很輕松、很簡單只需要執行醫生的醫囑“照方抓 藥”就行了其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護 理見習第一次深入到護士的日常工作中親身體會了一回做護士的 苦辣酸甜才發現原來做護士并沒有我想象中的那么簡單。護士的 工作就是一個字”；累”我每天跟著他們跑都累得不行而他們不但 要不停的在病房間走動還要給病人扎針換藥實際上比醫生累多了 但他們一句怨言也沒有。一名護士只要在工作崗位上她就充滿了 力量。她們全身心的投入在一場戰斗中：把自己的活力

4、完全展現 在病房內外;把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻給病人。交班一般在早晨8點護士醫生都要參加當然我也不例外。科 室主任站在最前面昨晚值夜班的護士開始做他們的護理病理交班 報告然后是值班醫生另外各位醫生還要說一下自己管轄的危重病 人的情況最后兩位主任和護士長進行總結便結束了每天必做的交 班。我個人認為交班是非常重要的它是對醫生和護士的一種紀律 的約束讓我們醫護人員明白病人的生命在我們手中我們必須有很 強的組織性和紀律性做一名認真負責的醫護工作者。第二一月的見習使我開拓了眼界增加了見識。見習期間我跟隨老師細心聽取講解與指導了解了許多醫療設 備的基本操作觀摩并實踐了許多種醫療操作比如生命體征測

5、定體 重、血壓、呼吸、脈搏、體溫等等。有許多專業儀器我都是第一 次見到。有許多看似簡單的護理操作真正做起來才知道并非如 此。在醫院的短短五周新鮮事物接踵而至時時給我帶來興奮的沖 擊。我充滿好奇留心觀察積極提問護士們耐心的給我講解使我了 解到了一些醫療儀器的使用方法、基本掌握了護理操作的要領和 注意事項。她們生動的分析一個個看似簡單的操作并且在規章制 度允許的前提下給我很多實踐的機會讓我有機會使用這些儀器和 設備實踐護理操作。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感 性認識。第三一月的見習使我對醫護配合的整體護理有了一定的理 解。這一點對我將來的工作極其重要也是本次見習的最重要的目 的之一。通過了

6、解我認識到醫生和護士的職責是高度統一的目標 都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦。只有當醫生 和護士做到密切配合才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一 點首先就要了解自己的工作和對方的工作。這方面的知識積累也 是我這次護理見習的最大收獲。具體地我了解到：1、整體護理要求醫生與護士高度協作其中科主任與護士長的 密切配合是關鍵。在病區開展整體護理前護理部主任下科室首先 與科主任取得聯系將其工作計劃、實施方案等向科主任介紹爭取 科主任的支持。護士長在制定實施整體護理工作計劃、制度、職 責、人員分工、排班方式等方面都須與科主任商量。科主任對此 項工作高度重視在交班會上強調實施醫護配合整體護理的

7、意義、 具體工作計劃并要求醫生積極支持與配合。科室組織護士進行整 體護理知識培訓時科主任和醫生也須參加學習。2、醫護必須明確責任通力合作共同管理。病區每個病人的床 頭都掛有一個小卡片上面分別寫有主管醫生和主管護士的姓名。 新病人入院時主管護士都要向病人介紹主管醫生和主管護士使醫 護明確自己的責任為病人提供全方位的全程服務從而使醫護配合 更加密切。3、醫護共同查房。這樣有利于解決病人的醫療、護理問題。 護理部規定病區的主管護士每天必須參加醫生查房并作記錄。護 理部不定期檢查查房記錄情況。護士參加醫生查房能進一步了解 自己所管病人的情況、治療方案以利于護士找出問題提髙護理服 務質量。4、醫護配合可

8、以讓醫生了解新的護理理念。護理制度的改革 是使以疾病為中心的功能護理轉變為以病人為中心的整體護理改 變了多年來護士執行醫囑的簡單被動局面。新的護理模式如按護 理程序對病人進行護理需收集病人資料書寫護理病歷制訂護理計 劃、制訂健康教育計劃進行心理護理、護患溝通等工作這些都要 讓醫生了解以得到支持和幫助。5、做好病人的心理護理是醫護共同的責任。病人的情緒及心 理狀態對疾病的轉歸有很大的影響。按生物、心理、社會、醫學 模式去處理病人是醫護共同的責任。改變過去那種見病不見人的 單純生物醫學模式。病人在生病時會產生種種不良的負性情緒如 緊張、恐懼、焦慮、悲觀失望等。主管護士發現有上述不良情緒 時可以與主管醫生配合共同做好病人的心理護理使其在最佳心理 狀態下接受治療。6、健康教育是醫護的共同職責。健康教育是醫院的重要職能 是一種治療手段是實滋整體護理的重要內容。健康教育貫穿于病 人從入院到出院的各個階段。健康教育計劃的制訂及實施由醫護 共同完成包括：確定病人及家屬的教育需求、建立教育目標、選 擇教育方法、執行教育計劃、出院教育等等。同時健康教育已被 定為護士應該掌握的一項技能并在制訂護理常規、診療常規中增 加健康教育內容醫護必須共同遵循。7、及