六年級英語質量分析_第1頁
六年級英語質量分析_第2頁
六年級英語質量分析_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、六年級英語質量分析翟家坡小學 王春蘭期中考試結束了，我校六年級學生英語成績平均分為73.5，位列全鎮第二，名次雖然靠前，但成績并不理想，與之前的預想還有一些差距。為了后半學期成績能穩中有升，現將六年級英語考試質量分析如下：一、總體情況：全班34人參加考試，最高96分，最低41分，不及格的有4人，平均分為73.5，及格率為88.2%，優秀率為20%。二、答卷情況。 本套試題難度較低，大多為選擇，連線等題目，而且試題內容緊扣課本，沒有超范圍或難度較大的試題，但從學生答卷情況來看，學生對知識的掌握還不夠牢固，很多題目是是而非，結果答錯，還有的題是答題方法不夠科學，不能換一種角度考慮問題，結果也出錯了

2、，再有就是對句子、短語掌握太少，太生，以至于碰到此類題無從下手。三、今后改進措施1、擴大學生的詞匯量（1）舉行單詞競賽。在教材中圈定幾百個常用的單詞，然后定時、分批競賽，優勝者獲獎。利用學生爭強好勝，愿在新的環境里有個新起點的心理，有效地復習舊知識。（2）教會學生掌握好的學習方法，提高記憶詞匯的效率。如：按音節記單詞。根據規律，掌握多義詞、同義詞。以舊帶新，廣泛聯想，組結若干單詞鏈，擴大詞匯量。（3）每天聽寫單詞，迫使學生回家自覺記憶每天所學單詞。（4）及時發一些趣味性較強的閱讀材料讓學生看，因為這是復習詞匯、句型、語法的最好方法。2、搞好師生關系，改進課堂教學從事多年教學的老師都知道，學生喜

3、歡某個老師就會喜歡他的課，因此搞好師生關系是提高教學質量的有效手段。老師對學生應該要以誠相待，象朋友一樣，不擺架子。有時開開玩笑，給學生以親切感。要清楚每個學生的學習程度、層次，因材施教。要熟記每個學生的姓名，提問時面帶微笑，設身處地理解學生學習英語的喜、怒、哀、樂。利用課余時間，深入學生之間，與其多交流，多溝通，聽取教學意見、建議，及時改進教學方法3、做好補差工作由于學生的學習情況有差異，分層次教學是提高教學質量的最好方法。對待最差一層的學生應降低要求，從最基礎的東西講起，學生聽懂了，學習自然有興趣，從而也就變厭學為樂學。同時上課應采取邊講授新知識邊做練習的方法，讓學生當堂消化所學知識，從而也就

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論