1、會計學1藥品儲存與養護說課藥品儲存與養護說課課程性質與地位課程性質與地位課程性質課程性質1藥品儲存與養護是運用現代科學技術與藥品儲存與養護是運用現代科學技術與方法來研究藥品儲存養護技術和儲存藥方法來研究藥品儲存養護技術和儲存藥品質量變化規律，防止藥品變質，保證品質量變化規律，防止藥品變質，保證藥品質量，確保用藥安全有效的一門實藥品質量，確保用藥安全有效的一門實用性綜合性技術學科。用性綜合性技術學科。 課程設置課程設置課程定位課程定位1 藥品儲存與養護是高職高專藥學、藥品經營與管理、藥物制劑、食品藥品監督管理等專業的一門專業課。課程內容涉及物理、化學、藥物化學、藥物制劑、中藥學、藥品管理法、藥品

2、經營質量管理規范等，是一門跨學科的課程，對于培養學生的專業知識和技能，提高學生的社會實踐能力和綜合職業素養，實現新時代企業藥品保管員與藥品養護員零距離上崗有著十分重要的作用.藥品儲存與養護作為高職高專教育藥品類專業的一門專業基礎課程。課程性質與地位課程性質與地位培養目標培養目標1能對藥品進行分類儲存管理，實際操作藥品驗收、入庫、能對藥品進行分類儲存管理，實際操作藥品驗收、入庫、出庫流程。出庫流程。能熟記藥品儲存過程中易引起藥品變質的現象和原因，用能熟記藥品儲存過程中易引起藥品變質的現象和原因，用現代新技術對藥品進行合理養護。現代新技術對藥品進行合理養護。熟練應用藥品儲存領域實際工作的基本技能，

3、尤其是藥品入庫、熟練應用藥品儲存領域實際工作的基本技能，尤其是藥品入庫、出庫技能出庫技能.倉庫溫濕度的控制與調節技能，真菌、害蟲的防治技能，常見藥倉庫溫濕度的控制與調節技能，真菌、害蟲的防治技能，常見藥品的養護技能等。品的養護技能等。畢業后能直接從事藥品儲存與養護技術工作和管理工作的能力畢業后能直接從事藥品儲存與養護技術工作和管理工作的能力，培養藥品經營、管理、養護崗位所應有的良好職業道德。，培養藥品經營、管理、養護崗位所應有的良好職業道德。熟記藥品養護的概念、意義和基本任務，培養嚴謹的工作態度熟記藥品養護的概念、意義和基本任務，培養嚴謹的工作態度，吃苦耐勞、一絲不茍的工作精神。，吃苦耐勞、一

4、絲不茍的工作精神。課程內容設計課程內容設計設計理念設計理念2Text in here企業藥品保管員、藥品養護員企業藥品保管員、藥品養護員崗位職責是對驗 收合格的藥品接 受入庫，按要求進行合理的分類儲存與保管，維護藥品質量穩定。崗位職責是對在庫儲存的藥品進行養護和質量檢查，維護藥品質量的穩定。工作崗位理論理論扎實扎實實踐實踐過硬過硬模塊三模塊三藥品在庫養護藥品在庫養護目標是讓學習者學習藥品保管、養護崗位工作技能，維護藥品質量穩定奠定基礎。目標是使學習者熟悉法規對藥品倉庫的布局及配套設施設備的要求，能按法規及企業要求，對不同類型藥品進行入庫分類儲存與在庫保管工作。目標是使學習者熟悉法規對藥品倉庫的

5、布局及配套設施設備的要求、藥品養護技術與管理方法，能按藥品分類管理要求及藥品性質特點、出入庫規律、倉庫條件進行藥品在庫養護工作。課程內容設計課程內容設計設計理念設計理念2熟悉工作崗位熟悉工作崗位，完成角色轉，完成角色轉變變演示藥品入庫操作演示藥品入庫操作流程，合理儲存實流程，合理儲存實驗室藥品。驗室藥品。 校外實訓校外實訓基地參觀基地參觀熟記必須的基本理論知熟記必須的基本理論知識、合理的進行藥品儲識、合理的進行藥品儲存與養護。存與養護。理論學習校外仿真實訓工作崗位工作崗位課程內容設計課程內容設計教學設計教學設計2課程內容設計課程內容設計教材處理教材處理2依據課程標準，選取人民衛生出版社依據課程

6、標準，選取人民衛生出版社2010年版年版藥品儲存與養護藥品儲存與養護“十二五十二五”規劃教材規劃教材，并參考其他版本并參考其他版本藥品儲存與養護藥品儲存與養護，適當取舍教材內容，有機補充本課程相關內容以，適當取舍教材內容，有機補充本課程相關內容以及報刊文獻、網絡資源。及報刊文獻、網絡資源。課程內容設計課程內容設計重點難點重點難點2流程：流程：藥品驗收、入庫出庫流程。藥品驗收、入庫出庫流程。儲存：儲存：藥品的分類儲存及在儲存藥品的分類儲存及在儲存過程中產生的質量變異及原因。過程中產生的質量變異及原因。養護養護:應用現代技術對藥品進行合應用現代技術對藥品進行合理養護。理養護。 儲存：儲存：實際工作

7、中藥品儲實際工作中藥品儲存實例存實例重重 點點難難 點點依據依據 根據教學大綱，實現新時代企業藥品保管員與藥品養護員零距離上崗。藥品種類繁多藥品結構復雜影響因素較多 結合課程標準、藥學專業人才培養目標、實際工作崗位需求及學生理解、結合課程標準、藥學專業人才培養目標、實際工作崗位需求及學生理解、接受知識的能力確定本課程的重難點。接受知識的能力確定本課程的重難點。教學實施教學實施學情分析學情分析32個普通實訓室個普通實訓室實習基地實習基地理論平臺理論平臺 實訓平臺實訓平臺 多媒體設備多媒體設備 實物圖片實物圖片崗位見習崗位見習 教學實施教學實施教學方法與手段教學方法與手段3理理論論平平臺臺v啟發式

8、教學v實例分析v情景教學v視頻演示v對比v討論v階段小結教學實施教學實施教學方法與手段教學方法與手段3實實訓訓平平 臺臺 v項目驅動v直觀教學v學做一體v崗位模擬v討論總結v課外實踐教學實施教學實施教學方法與手段教學方法與手段3見見習習教學實施教學實施教學方法與手段教學方法與手段3教學實施教學實施教學實例分析教學實例分析3以企業發展對藥品保管與養護人員職業能力要求為導向，圍繞新時期企業對藥品保管員、養護員崗位職能要求與對應職業能力的形成為核心，把培養適合企業要求的高技能應用操作人才作為教學目標，使所培養人才實現零距離上崗。 2.以職業能力培養為核心構建教學模塊以職業能力培養為核心構建教學模塊以

9、承擔藥品保管與養護業務部門的相關崗位職能要求，結合教學規律、圍繞藥品保管與養護崗位職業能力的形成為核心，構建藥品保管與養護職業能力培養教學模塊。教學實施教學實施教學實例分析教學實例分析3教學實施教學實施教學實例分析教學實例分析3結構合理專兼結合互為補充使用教材：人民衛生出版社”十二五”規劃教材，徐世義主編藥品儲存與養護多媒體課件電子教案習題庫網絡資源師師 資資教教 材材資資 源源實實 訓訓校內：普通實訓室2個。校外：實習單位教學實施教學實施教學保障教學保障3依據現有資源，發揮自身優勢，完成藥品儲存與依據現有資源，發揮自身優勢，完成藥品儲存與養護課程理論和實訓教學。養護課程理論和實訓教學。課程考

10、核與評價課程考核與評價考核方式考核方式4成績比重成績比重成績比重成績比重課程考核與評價課程考核與評價評價方式評價方式4學生評價同行評價社會評價行業評價督導評價學生評教、教師評學、社會調查、行業問卷、研討交流。 以實現教學目標為評價依據，通過多方評價實現評價的多元性，構建完善的課程評價體系。課程特色課程特色5師資師資 構建專兼結合的構建專兼結合的“雙師雙師”型教學型教學團隊團隊 施行基于模塊化的教學模式施行基于模塊化的教學模式 結合崗位需求及藥品經營質量管理規范結合崗位需求及藥品經營質量管理規范制定制定藥品儲存與養護藥品儲存與養護課程標準課程標準及開發及開發出了藥品儲存與養護實訓課程出了藥品儲存

11、與養護實訓課程課程課程 實訓實訓 開展仿真實訓，完成與真實崗位對接開展仿真實訓，完成與真實崗位對接開展基于工作過程的實踐訓練開展基于工作過程的實踐訓練模式模式 加強校企合作課程展望課程展望5加強雙師型人才的轉變增強科研能力強化實踐技能的訓練改善實訓條件課程性質與地位課程性質與地位培養目標培養目標1能對藥品進行分類儲存管理，實際操作藥品驗收、入庫、能對藥品進行分類儲存管理，實際操作藥品驗收、入庫、出庫流程。出庫流程。能熟記藥品儲存過程中易引起藥品變質的現象和原因，用能熟記藥品儲存過程中易引起藥品變質的現象和原因，用現代新技術對藥品進行合理養護。現代新技術對藥品進行合理養護。熟練應用藥品儲存領域實

12、際工作的基本技能，尤其是藥品入庫、熟練應用藥品儲存領域實際工作的基本技能，尤其是藥品入庫、出庫技能出庫技能.倉庫溫濕度的控制與調節技能，真菌、害蟲的防治技能，常見藥倉庫溫濕度的控制與調節技能，真菌、害蟲的防治技能，常見藥品的養護技能等。品的養護技能等。畢業后能直接從事藥品儲存與養護技術工作和管理工作的能力畢業后能直接從事藥品儲存與養護技術工作和管理工作的能力，培養藥品經營、管理、養護崗位所應有的良好職業道德。，培養藥品經營、管理、養護崗位所應有的良好職業道德。熟記藥品養護的概念、意義和基本任務，培養嚴謹的工作態度熟記藥品養護的概念、意義和基本任務，培養嚴謹的工作態度，吃苦耐勞、一絲不茍的工作精

13、神。，吃苦耐勞、一絲不茍的工作精神。課程內容設計課程內容設計設計理念設計理念2Text in here企業藥品保管員、藥品養護員企業藥品保管員、藥品養護員崗位職責是對驗 收合格的藥品接 受入庫，按要求進行合理的分類儲存與保管，維護藥品質量穩定。崗位職責是對在庫儲存的藥品進行養護和質量檢查，維護藥品質量的穩定。工作崗位理論理論扎實扎實實踐實踐過硬過硬熟悉工作崗位熟悉工作崗位，完成角色轉，完成角色轉變變演示藥品入庫操作演示藥品入庫操作流程，合理儲存實流程，合理儲存實驗室藥品。驗室藥品。 校外實訓校外實訓基地參觀基地參觀熟記必須的基本理論知熟記必須的基本理論知識、合理的進行藥品儲識、合理的進行藥品儲存與養護。存與養護。理論學習校外仿真實訓工作崗位工作崗位課程內容設計課程內容設計教學設計教學設計2教學實施教學實施學情分析學情分析32個普通實訓室個普通實訓室實習基地實習基地理論平臺理論平臺 實訓平臺實訓平臺 多媒體設備多媒體設備 實物圖片實物圖片崗位見習崗位見習 教學實施教學實施教學方法與手段教學方法與手段3教學實施教學實施教學實例分析教學實