1、福建省中小學教師晉升中級職稱模擬題2010年教師職稱評審考試試題及含答案 一、單選1.課程改革的的基本理念是: (C ) A. B. C. D. 以學生發展為本 培養環境意識以創新精神和實踐能力培養為重點 減輕學生學習負擔2. 指出哪一組是符合體驗性目標陳述方式的: ( C)A.說出,表演,展示 B.設計,制作,創作C.感受,參加,養成 D.解釋,完成,背誦3.課程變革可以在課程內涵的豐富,課程理念的演進和(D )等三個層面上展開.A.教材的更新 B.教師的發展 C.學生的選擇 D.課程制度的變遷5. 首倡"教師作為研究者"的學者是( A)A.斯騰豪斯 B.斯騰伯格 C.杜

2、威 D.赫爾巴特6. 多元智力理論是新課程改革的理論基礎之一,其提出者為(A )A.加德納 B.推孟 C.韋克斯勒 D.加涅7. 以培養學生技能為目的,一般程序為:定向示范參與性練習自主性練習遷移的教學模式為(B )A.講解接受式 B.示范模仿式C.探究發現式 D.情境陶冶式8. 在"對話 互動"式的教學過程中,教師和學生的關系是(C )A.教師是主體,學生是客體 B.學生是主體,教師是客體C.都是主體 D.都是客體9. 探究學習實施的過程是(B )B.問題階段計劃階段研究階段解釋階段反思階10.展示學校的辦學宗旨和特色的課程是(校本課程)12. 20世紀90年代初,美國著

3、名的卡內基金會提交了一份名為準備學習:國家的指令的報告有七個方面的內容,其中排在第二位的是(A )A.學校需要家庭的支持 B.學校需要社會的支持C.學校需要專家的支持 D.學校需要政府的支持13.教育的中心和靈魂在(B )A.學生 B.學校 C.教師 D.校長14.校本教研的主體是(C )A.學生 B.教材 C.教師 D.校長15.建立評價學生全面發展的評價指標體系必須包括( C)A.學科學習目標 B.一般性發展目標C.學科學習目標和一般性發展目標 D.情感目標二, 多選1.新課程的具體目標除了有改革考試和評價制度,重建課程管理體系外,還有(ABCD )A.改變課程功能 B.調整課程結構 C.

4、精選課程內容 D.改進教學方式2.在下列教育評價方式中,屬于質性評價方式的有( ABC)A.檔案袋評定 B.蘇格拉底式研討評定C.表現展示評定 D.成就測驗3.建構主義教育理論認為,學習環境的構成要素有 (ABCD ) A.情境 B. 協作 C.會話 D.意義建構 4下列關于新型知識觀的說法正確的是(BCD ) A.個人見解在給定的課程知識面前沒有意義 B.知識客觀化和科學化的追求必然是以犧牲個人知識因素為代價的 C.緘默知識對人類的認識有著深刻的影響 D.知識為一種探索的行動或創造的過程 5本次課程改革所倡導的師生關系應該是(ABCD ) A.民主的 B.平等的 C.對話的 D.互動的 6.

5、新課程給教師角色的定位是( AC) A.學習者 B.定向者 C.促進者 D.定論者 7.新課程結構的主要特點(ABC ) A.均衡性 B.綜合性 C.選擇性 D.平均性 8."校本課程開發方案"的內容包括(ABCD ) A.校本課程開發總體目標 B.校本課程的結構與課程門類C.課程實踐與評價的設想 D.保障措施 9. 2001年,全國基礎教育工作會議旗幟鮮明地把課程改革作為一項政府行為,明確了基礎教育對促進社會主義現代化建設具有的作用是(BCD ) A.前沿性 B.全局性 C.基礎性 D.先導性 10.地方對課程管理的主要方面是(ABCD ) A.貫徹國家課程政策 B.制訂

6、課程實施計劃 C.組織課程的實施與評價 D.加強課程資源的開發和管理 11.校外課程資源是指學校范圍以外的各種可以用來開發和建設課程的資源,主要有 ( ABD) A.家庭資源 B.社會資源 C.校園資源 D.自然資源 12.當今世界,教學研究的發展趨勢是(BCD ) A.向學生回歸 B.向學校回歸 C.向教師回歸 D.向教育實踐回歸 13.教學研究中的行動必須具有以下特征(BCD ) A.可操作性 B.驗證性 C.教育性 D.探索性 14.現代教育評價的產生和發展可分為如下幾個時期(BCD ) A.教育測驗運動時期 B.目標分析研究時期 C.多方位研究時期 D.教育評價的興盛時期 15.簡述質

7、性評定的主要特征有( BCD) A.評定是一種自上而下的評價 B.評價的目的在于促進主體人的發展 C.評價的方式具有情境性 D.評定是不斷探索改進的過程 三, 判斷 (×)1 .中國教育改革和發展綱要的印發,標志著新一輪基礎課程改革的開始. ( )2. 新課程目標取向及精神內核就是以學生的發展為本. (×)3 .課程標準它是面向全體學生的共同的,統一的基本要求和最高要求.推薦精選 ( )4.素質教育本質上是一種個性化教育. (× )5.自主學習就是自學,強調突出學生的主體地位,排斥教師的介入和指導. (× )6. 學校的課程結構中學科課程,分科課程,必修

8、課程,國家課程應占絕對主導地位. ()7. 我國基礎教育實行三級課程管理的基本模式,學校課程管理亦需要建立三級管理網絡. ( )8.實現課程管理的統與分的有機整合,是世界課程管理的總的趨勢. (× )9.校本教研即師本研究. ()10.教育測驗是一種以追求考察教育效果客觀性為目標的活動. 1.義務教育課程設計比例，語文（  20-22）、 數學（ 1315 ）、英（ 68 ）、品德與生活、品德與社會、思想品德（ 79  ）、科學、生物、物理、化學（79  ）、體育（1011  ）、藝術（ 911  ）、綜合實踐（ 68  ）

9、、地方課程與校本課程（  1012）、歷史、地理（ 34  ）。2.實施素質教育的根本方針是（    ）、（    ）、（   ）。3.新課程的最高宗旨和核心理念（為了每位學生的發展）。【關注人，為了每位學生的發展】4.新課程倡導的三維目標是（知識與技能）、（過程與方法）、（情感態度與價值觀）。5.自主學習的實施要點（創建積極的課堂環境）；（使學生認同學習目標）；（給學生更多的學習自主權）；（靈活運用多種教學方法）；（學生參與評價學習結果并優化學習方法）；（讓學生參與課堂管理）。 6.

10、在教學實施中新課程倡導學生（主動參與）、（ 樂于探索  ）、（勤于動手  ）。7.對于學生新課程強調要建立（ 促進學生全面發展 ）的評價體系。8.新課程倡導通過信息技術與學科課程的整合，逐步實現（教學內容   ）的呈現方式、（教師的教學   ）方式和（師生互動  ）方式的變革。9.新課程要求教師由教材的單純執行者轉變為（開發者   ）。二、單項選擇題1展示學校的辦學宗旨和特色的課程是（ B  ）A地方課程     B 校本課程   C國

11、家課程   D學科課程2. 教學過程的中心環節（  B  ）A 備課 B上課  C批改作業  D考試320世紀90年代初美國著名的卡納基金會提交了一份名為準備學習：國家的指令的報告有七個方面的內容，其中排在第二位的是（  B  ）A學校需要社會的支持 B學校需要家庭支持C學校需要專家的支持 D學校需要政府的支持4校本教研的主體是（  C  ）   A學生  B教師   C校長   D教材    【

12、B】5建立評價學生全面發展的評價指標體系必須包括（  C  ）A學科學習目標 B一般性發展目標C學科學習目標和一般性發展目標D情感目標6貫徹新課程“以人為本”的教育理念首先應該做到（  B  ）A充分的傳授知識        B尊重學生人格、關注個體差異C分科課程與綜合課程相結合   D分科課程為主、綜合課程補充三、 多項選擇題1.新課程的具體目標除了有改革考試和評價制度、重建課程管理體系外還有（ ABCD  ）A改變課程功能 B調整課程結構C精選課程內容

13、  D改革教學方法2“校本課程開發方案”的內容包括（  ABCD  ）A校本課程開發總體目標    B校本課程的結構與課程門類   C課程實踐與評價的設想    D保障措施32001年全國基礎教育工作會議旗幟鮮明的把課程改革作為一項政府行為，明確了基礎教育對促進社會主義現代化建設具有的作用的是（ BCD   ）A前沿性      B全局性     C基礎性  

14、;  D先導性4當今世界教學研究的發展趨勢（ BCD   ）A向學生回歸 B向學校回歸   C向教師回歸   D向教育實踐回歸5教學研究的行動必須具有以下特征（ BCD    ）A可操作性   B驗證應      C教育性      D探索性6新課程給教師的定位是（ AC  ）A學習者   B定向者  C促進者  D定論者1、教

15、育學成為一門獨立學科的標志是1806年德國著名哲學家康德發表的_。 （ ） A普通教育學 B大教學論 C教育漫話 D愛彌兒 標準答案：A 2、學校的中心工作是_。 （ ） A德育 B教學 C管理 D環境建設 標準答案：B 3、盧梭的人性觀是_。 （ ） A性善論 B性惡論 C性不善不惡論 D善惡兼有論 標準答案：A 4、教育漫話一書是_的著作。 （ ） A夸美紐斯 B洛克C斯賓塞 D裴斯泰洛齊 標準答案：B 5、_是教育實踐活動的起點. （ ） A教育評價 B教育目的 C教育體制 D教育方法 標準答案：B 6、教育科學體系中的基礎學科是_。 （ ） 推薦精選A教育學 B教育哲學 C教育社會學

16、D教育方法 標準答案：A 7、杜威關于教育目的的主張是： A個人本位目的論 B社會本位目的論 C神學目的論 D教育無目的論 標準答案：D 8、美國學者卡羅爾提出的教學法是 A快樂教學法 B“綱要信號教學法” C“掌握學習”教學法 D導學式教學法 標準答案：C 9、一個教師在同一個教室的一節課內向兩個以上不同年級的學生同時進行教學的組織形式_。 （ ） A小班教學 B復式教學 C班級授課 D分組教學 標準答案：B 10、1902年清政府仿照日本的學制頒布了 A壬寅學制 B癸卯學制 C新學制 D壬子癸卯學制 標準答案：A 11、根據一個國家政治、經濟、生產力發展和實施教育目的的需要而建立的整個教育

17、組織系統叫做_. （ ） A教育體制 B教育目的 C教育規劃 D教育制度 標準答案：D 12、美國學者孟祿認為，教育起源于 A心理模仿 B生物本能 C人的理性 D生產勞動 標準答案：A 13、中國施行的第一個現代學制被稱為是 A壬寅學制 B癸卯學制 C壬子癸丑學制 D壬戌學制 標準答案：B 14、在近代教育史上，對于掌握知識和發展能力究竟以誰為主問題上存在爭論，一種理論是形式教育論，另一種理論是A學科課程論 B活動課程論 C實質教育論 D現代課程論 標準答案：C 15、我國古代的學記中說：“不陵節而施”，這體現了下列哪個教學原則 （ ） A鞏固性原則 B因材施教原則 C循序漸進原則 D啟發性原

18、則 標準答案：C 16、通過創設良好的環境對學生進行品德教育方法屬于_。 （ ） A說服教育方 B品德評價法 C榜樣示范法 D陶冶教育法 標準答案：D 17、歐洲封建社會中教會教育的教育內容主要是_。 （ ） A六藝 B七藝 C七技 D四學 標準答案：B 18、在不同歷史時期，教育的性質、目的、內容存在差異，這說明教育具有_。 A永恒性 B繼承性 C階級性 D歷史性 標準答案：D 19、在我國首次把美育列入教育組成部分的教育家是_。 （ ） A魯迅 B蔡元培 C陶行知 D楊賢江 標準答案：B 20、“捧著一顆心來，不帶半根草去”是教育家_的信條。 （ ） A魯迅 B蔡元培 C陶行知 D楊賢江

19、標準答案：A 21、我國的_是世界上最早的教育文獻。 A學記B中庸C論演說家的教育 D論語 標準答案：A 22、在西方，古羅馬昆體良的教育名著是 A理想國 B論演說家的教育 C大教學論 D教育論 標準答案：B 23、新中國第一次學制改革是在_。 A1951年 B1949年 C1950年 D1952年 標準答案：A 24、以教師的語言為主要媒介系統、連貫地向學生傳授知識、表達情感和價值觀念的教育方法是_。 （ ） A演示法 B講授法 C談話法 D陶冶法 標準答案：B 25、在教學中，教師由淺入深，由易到難，由近及遠，由簡到繁，由具體到抽象，引導學生扎扎實實地掌握知識和技能，這是貫徹_原則的要求。

20、 （ ） A循序漸進 B因材施教 C啟發性 D鞏固性 標準答案：A 26、提出“最近發展區”理論的教育家是 A皮亞杰 B贊科夫 C維果茨基 D蘇霍姆林斯基 標準答案：C 27、下列關于遺傳、環境、教育對人的身心發展的影響作用表述錯誤的是_。 A環境對人的身心發展的有重要影響 推薦精選B遺傳對人的身心發展起決定性作用 C教育對人的身心發展起主導作用 D社會環境對人的身心發展不起決定性作用      標準答案：B 28、“泛智教育”思想的提出者是_。 A夸美紐斯 B赫爾巴特 C布魯納 D洛克     

21、0;    標準答案：A 29、國家從具體國情出發制定的有關教育工作的總政策和總方向指的是_。 （ ） A教育方針 B教育目的 C教育目標 D培養目標 標準答案：A 30、夸美紐斯論述教育問題的專著是 A普通教育學 B民主主義與教育 C大教學論 D愛彌爾 標準答案：C 31、歷史上流傳的“狼孩”的故事說明，遺傳因素在人的身心發展中_。 （ ） A起決定作用 B不起決定作用 C不起作用 D起加速作用 標準答案：B 32、中華人民共和國義務教育法是哪一年頒布的_ （ ） A1993年 B1986年 C1996年 D1995年 標準答案：B 33、“近朱者赤，

22、近墨者黑。”說明了在人的發展中_具有重要的作用。 （ ） A遺傳 B環境 C教育D主觀能動性 標準答案：B 34、班主任做好班級工作的中心環節是 A全面了解和研究學生 B組織和培養班集體 C做好個別學生教育工作 D同家庭和社會教育密切配合 標準答案：B 35、在教學中教師要充分發揮教師的主導作用，最大限度地調動學生學習的積極性和自覺性，主動探求知識，增強獨立分析問題和解決問題的能力，這是指教學原則中的 A直觀性原則 B循序漸進原則 C啟發性原則 D理論聯系實際原則 標準答案：C 36、在1951年提出“范例教學”主張的是_。 （ ） A赫爾巴特 B瓦?根舍因 C懷特海 D克伯屈 標準答案：B

23、37、世界上最早頒布義務教育法案的國家是 A英國 B德國 C美國 D法國 標準答案：B 38、“雙基”教學是指基礎知識和_。 A基本技術 B基本智力 C基本素養 D基本技能 標準答案：D 39、在學校教育體系中處于核心地位的是 A后勤工作 B管理工作 C教學工作 D科研工作 標準答案：C 40、在封建社會時期，歐洲教會學校的教育內容主要是 。 （ ） A“四藝” B“五藝” C“六藝” D“七藝” 標準答案：D 41、為人的身心發展提供可能性的生理前提因素是 。 （ ） A遺傳 B身體素質 C生理成熟度 D個體活動 標準答案：A 42、教育科學知識主要包括在_三門課程中。 （ ） A教育學、管

24、理學和心理學 B教育學、心理學和分科教學法 C教育學、管理學和分科教學法 D教育學、心理學和教育行政學 標準答案：B 43、孔子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”這反映教師勞動的_特點。 （ ） A主體性 B創造性 C間接性 D示范性 標準答案：D 44、教師和學生共同組成的傳遞和掌握社會經驗的雙邊活動稱為 。 （ ） A教學 B教學過程 C上課 D課堂討論 標準答案：A 45、有效地進行教學必須遵循的基本要求，稱為 。 （ ） A教學原理 B教學規律 C教學原則 D教學要求 標準答案：C 46、教師根據學生已有的知識和經驗，提問學生，并引導學生試圖解決問題或得出某種結論的教學方法

25、是 。 （ ） A談話法 B討論法 C提問法D訪問法 推薦精選標準答案：A 47、教師在備課過程中要做好的三方面工作是了解學生、鉆研教材和 。 （ ） A編寫教案 B設計板書 C分配教學時間 D設計教法 標準答案：D 48、有效地開展班主任工作的基礎和前提是 A全面了解和研究學生B選拔培養班干部 C確定班級的共同奮斗目標 D組織和培養班集體 標準答案：A 49、近代最早一部系統論述教育問題的專著 A愛彌兒B教育漫話 C大教學論 D人的教育      標準答案：C 50、在奴隸社會時期，我國學校教育的主要內容是 。 （ ） A“四藝” B“五藝”

26、 C“六藝” D“七藝”  標準答案：C 51、心理學家馮特于_在德國萊比錫大學建立了世界上第一個心理學實驗室，標志著科學心理學的誕生。 （ ） A1869年 B1879年 C1889年 D1899年 標準答案：B 52、_不是一種獨立的心理過程，沒有特定的反映內容，而是各種心理過程的共同特性。 （ ） A感知 B注意 C記憶 D思維 標準答案：B 53、記憶信息保持的時間在1分鐘以內，而且信息容量相當有限，這是_。 A感覺記憶 B瞬時記憶 C短時記憶 D長時記憶 標準答案：C 54、把通過抽象的概括而獲得的概念、原理、理論返回到實際中， 以加深、加寬對各種事物的認識的思維過程是_。

27、 A分析與綜合 B比較 C抽象與概括 D具體化 標準答案：D 55、為了讓學生掌握科學概念，教師在提供感性材料時，變換其非本質特征而保持其本質特征，這種方式是_。 （ ） A變式 B定勢 C下定義 D聯想 標準答案：A 56、“感時花濺淚，恨別鳥驚心”反映的情緒狀態是_。 （ ） A心境 B激情 C應激 D焦慮 標準答案：A 57、心理學的研究對象是_。 （ ） A心理過程 B個性心理 C心理現象 D認知過程         標準答案：C 58、直接影響活動效率、直接決定活動完成的心理特征是_。 （ ） A能力 B

28、氣質 C性格 D動機 標準答案：A 59、知覺物體的空間關系、欣賞音樂和藝術等功能主要定位在_。 （ ） A大腦左半球 B大腦右半球 C腦干       D小腦 標準答案：B 60、兩個靜止的物體，由于很快地相繼刺激視網膜上鄰近部位，而產生物體在運動的知覺，稱為_。 （ ） A真動知覺 B誘動知覺 C似動知覺 D自主運動 標準答案：C 61、運用已有的知識經驗，按照現成的方案與程序來解決問題的思維是_。 （ ） A再造思維 B創造思維 C發散思維 D集中思維 標準答案：A 62、在出乎意料的緊張情況下所產生的一種情緒狀態是_。 （ ）

29、 A心境 B激情 C應激 D熱情 標準答案：C 63、一般能力指在不同種類的活動中表現出來的能力，其中_是一般能力的核心。 （ ） A觀察力 B記憶力 C言語能力 D抽象概括力       標準答案：D 64、根據耶克斯多德森定律，在學習較復雜、較困難的課題時，最佳動機水平應_。 （ ） A適中偏低 B適中偏高 C適中 D最高 標準答案：A 65、在解決問題的過程中，對解答問題有啟示作用的相類似的事物或現象是 A定勢 B遷移 C原型 D動機 標準答案：C 66、體現心理活動的動力特征，給每個人的整體心理活動蒙上一層獨特色彩的心理特征是

30、_。 （ ） A能力 B氣質 C性格 D動機 標準答案：B 67、對解決問題的多種方法進行逐一嘗試，從中選擇一種有效的方法，最終找到解決問題的答案，這是_。 （ ） A算法式方法 B啟發式方法 推薦精選C爬山法 D手段目的分析法 標準答案：A 68、開卷考試時，學生的記憶活動主要是 A識記 B保持 C再認 D回憶 標準答案：C 69、人腦反應客觀事物本質屬性與共同特征的思維形式是_。 （ ） A概念 B概括 C抽象 D推理 標準答案：A 70、操作技能的特點是_。 （ ） A物質性、外顯性、展開性 B物質性、外顯性、簡縮性 C觀念性、內隱性、簡縮性 D觀念性、內隱性、展開性 標準答案：A 71

31、、下列能力中_是一般能力。 （ ） A聽覺能力 B音樂能力 C言語能力 D數學能力 標準答案：A 72、一個較長的學習內容，首尾部分記憶效果好，中間部分遺忘較多，這是受下列哪種選項因素的干擾？ （ ） A消退和干擾抑制 B倒攝和干擾抑制 C前攝和消退抑制 D前攝和倒攝抑制 標準答案：D 73、作為心理準備狀態的態度會對信息加工過程產生制約，淘汰不利于自己的信息，保留有利于自己的信息。這一現象體現了態度的_作用。 （ ） A記憶過濾 B自我價值保護 C動機激勵 D情緒動力 標準答案：A 74、下列心理學家中，屬于人本主義心理學家的是_。 （ ） A華生 B羅杰斯 C弗洛伊德 D斯金納 標準答案：

32、B 75、通過斯坦福比納智力測驗，一個4歲的兒童測得的心理年齡為5歲，他的智商為_。 （ ） A80 B100 C125 D135 標準答案：C 76、高級神經活動類型中，“強平衡不靈活”型與下列哪種氣質類型相對應 （ ） A多血質 B膽汁質 C抑郁質D粘液質 標準答案：D 77、在外部誘引干擾下，注意離開應當完成的任務而指向無關的活動和客體，稱為A注意的分配 B注意的分散 C注意的動搖 D注意的轉移 標準答案：B 78、經驗在人腦中的印留、保持和再現的過程是_。 （ ） A瞬時記憶 B短時記憶 C長時記憶 D記憶      標準答案：D 79

33、、具有明確識記目的，運用有助于識記的方法，需要作出意志努力的識記是 A不隨意識記 B有意識記 C意義識記 D機械識記 標準答案：B 80、醫生通過號脈，觀察來診斷患者病情的思維特性是_。 （ ） A直接性 B間接性 C想像性 D判斷性 標準答案：B 81、在智力技能的形成過程中，需要把智力活動模式以展開的、外顯的形式予以實施的階段是_。 （ ） A原型定向 B操作定向 C原型操作 D原型內化    標準答案：C 82、提出多元智力理論的著名心理學家是 A斯皮爾曼 B吉爾福特 C卡特爾 D加德納 標準答案：D 83、認為中等難度的學習任務最有利于激發學習動機的理論是_。 （ ） A成敗歸因理論 B成就目標理論 C成就動機理論 D自我效能理論 標準答案：B 84、通過一定的方法去影響他人對于自己的印象，使他人所形成的有關自己的印象符合自己的期望，這一現象稱為_。 A第一印象 B首因效應 C印象形成 D印象控制 標準答案：C 85、學生的主觀能動性主要表現在: （ ） A自覺性 獨立性 差異性 B自覺性 發展性