1、三年級語文上冊復習課教案（第六單元）復習目標：1、牢固掌握本單元所學生字、新詞，理解并積累相關詞語。2、理解記憶翠鳥 一只小鳥驚弓之鳥的中心及課后題。3、復習鞏固抓住特點觀察、描寫的方法；懂得如何在仔細觀察的基礎上，進行分析、推理，得出正確的判斷。4、背誦翠鳥一課描寫翠鳥外形的段落，背誦古詩。重點難點：1、正確理解本單元相關詞語在課文中的意思，積累和鳥有關的成語。2、鞏固記憶翠鳥 一只小鳥驚弓之鳥的中心及課后題。3、復習鞏固：抓住事物的特點觀察，有順序地進行描述，能用簡潔的語言進行概括的習作方法。復習方法 : 導、學、探、練、清教具使用： 多媒體或小黑板教學過程 :一、目標導學1、激趣導入：（

2、 1) 同學們，今天老師給你們帶來了一位老朋友，你們想知道它是誰嗎？（出示“鳥”字或“鳥”的圖片）既然大家對它都很熟悉，現在我們就來搞個競賽，老師給你們一分鐘時間，請大家寫出有關鳥的成語來，看誰寫得多，寫得正確，好不好？(2) 學生在自己本子上寫，寫完后指名學生讀成語。(3) 交流學生寫成語情況，進行點評。 （比較好的要給予鼓勵，讓學生知道課外積累會增長知識，提高我們的語言表達能力。）(4) 剛才，同學們寫出了這么多有關鳥的成語， 真不簡單！ 今天我們就來復習一組以“鳥”為主題的課文。2、出示復習目標： （同上）二、自主復習1 、出示復習提綱：（ 1）會認本單元 23 個生字，會寫 22 個生

3、字；掌握多音字“盡、血、更”的兩種讀音；鞏固部首羽字旁；辨析“日積月累”中六個多音字。（ 2）完成“日積月累”中第二題，并思考加點詞語在課文中的意思，嘗試著說出來。（ 3）速讀課文翠鳥 、一只小鳥和驚弓之鳥 ，分別說說課文的中心，并完成課后第一題。（ 4）重點閱讀：翠鳥一課第一自然段，了解翠鳥的外形；圈出關鍵詞句，體會“總分”關系句式的特點；學習本段先概括后具體的描寫方法。讀二、三自然段，圈出描寫翠鳥目光的銳利、捕魚的敏捷的字和詞，并在感情朗讀中體會。（ 5）背誦翠鳥 一課描寫翠鳥外形的段落（第一自然段） 及古詩 鳥。2、學生按復習提綱進行復習，教師巡回指導，掌握學生復習情況。三、合作探究1、

4、小組互探： 重點針對復習提綱中的、兩個問題，由組長帶領逐題交流，解決個別組員復習過程中的疑難。2、師生互探：（ 1）教師組織學生小組間答疑，可以采取指名回答、互相提問、小組競賽等方式，掌握學生復習情況。（ 2）教師強調本單元重點，歸納總結。四、達標訓練1 、聽寫本單元22 個生字。（聽寫后同桌互查）2 、按要求寫詞語。（ 1）和春天有關的成語： _ _ _（ 2）和小鳥有關的成語： _ _ _（ 3）和鮮花有關的成語： _ _ _3、閱讀下面一段話，完成后面的問題。翠鳥的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。(1) 在段

5、中描寫翠鳥羽毛顏色的詞語下面畫“”。(2) 作者用“頭巾、外衣、襯衫”打比方，從中可以看出作者對翠鳥的_ 。(3) 這段話采用了“ _”的寫法，先總寫翠鳥的 _，接著從 _、 _和 _ 三個方面具體寫，共寫出了 _種顏色，句與句之間的聯系非常緊密。4、填空：翠鳥一課生動形象地介紹了翠鳥的_和生活 _，字里行間流露出作者對翠鳥的_ 之情；一只小鳥一課批評了_ 的行為，歌頌了 _的偉大；驚弓之鳥 是一則 _故事，其中反映出更羸善于_、善于 _，并能概括所見所聞做出 _ 。5、說一說保護鳥兒的辦法，你準備怎樣保護鳥兒？五、堂清測評1、看拼音，寫詞語。chìb ngzu bayáo

6、 huàngy ng wàngh án xi àof n shn（）（）()()（）()ji o wài b i c nw i xi àozh ùsh ì d u dòngy ìbn()()()() ()()2、選詞填空。愿望失望希望（ 1）我有一個美好的（） ,()能乘著宇宙飛船去太空遨游。（ 2）我一直 ()能親眼看到孔雀開屏，可是今天在百鳥園等了半天也沒看到，真讓人（）。（ 3）今天我沒競選上大隊委，覺得很（），我要繼續努力，實現自己的（）。3、按課文內容填空。（ 1）盡管小魚是那樣 _，

7、只 _地把頭 _出水面， _了個泡泡，還是難以 _翠鳥 _的眼睛。翠鳥 _開葦稈，像箭一樣 _ 過去， _起那條小魚， _著水面往遠處 _走了。只有那葦桿還在_，水波還在 _。（ 2 ）誰道群生性命微，_ 。勸君莫打枝頭鳥，_ 。選做題：小練筆： 你最喜歡什么鳥？請你仿照 翠鳥 一課第一自然段寫一寫你喜歡的鳥的外形。 （試著用“總 - 分”的結構形式工）三年級語文上冊第八單元復習教案復習目標：1、掌握本單元生字、詞語，理解詞語并積累一些疊詞。2、會背誦讓我們蕩起雙槳。3、理解不愿長大的小姑娘 丑小鴨的中心，明白其中的道理，能正確回答課后題。4、能按照一定順序較清楚、生動地說明白自己經歷的一件事

8、情。重點難點：1、理解不愿長大的小姑娘 丑小鴨的中心，明白其中的道理，能正確回答課后題。2、能按照一定順序較清楚、生動地說明白自己經歷的一件事情。復習方法 : 導、學、探、練、清教具使用： 多媒體或小黑板教學過程 :一、目標導學1、導入：今天我們一起來復習第八單元。這個單元中，最吸引我們的是大家津津樂道的童話故事 丑小鴨，它讓我們明白了要相信自己， 當別人嘲笑自己時不要自暴自棄的道理；而不愿長大的小姑娘讓我們養成了獨立自理的好習慣。這節課上，我們復習基礎知識后，希望同學們還能完成新的任務。2、出示復習目標： （同上）二、自主復習1 、出示復習提綱： ( 教師可口述，讓學生分步完成 )（ 1）會

9、認本單元 15 個生字，會寫 24 個生字。重點生字：繞愉福碗擦貴睡多音字：倒長難、漂（ 2）按要求完成 “日積月累” 中第一、二題，理解第二題中的 “加點詞語”；分別用“伶俐、自言自語、譏笑、羨慕”四個詞語各說一句完整的話。（3）理解記憶不愿長大的小姑娘丑小鴨的中心并回答課后題。（ 4）丑小鴨在成長過程中遭遇了哪些事情？帶著問題挑讀 丑小鴨一課，并順便從課文中找出“暖烘烘” “瘦瘦的”這兩種類型的詞語。最后思考：這個故事使自己明白了什么道理？（ 5）按指定的自然段順序 “ 132 9 10 11 12”挑讀課文不愿長大的小姑娘 ，完成下題：長大到底好不好？長大就是個子長高嗎？還有什么含義？從課文中找出 3 處善于小姑娘心理描寫的句子， 讀一讀，并試著說兩句心理活動的話。背誦讓我們蕩起雙槳 。2、學生按復習提綱進行復習。教師在不干擾學生復習的前提下巡回指導。掌握學生復習情況。三、合作探究1、小組互探：重點針對復習提綱中的、問題，組長帶領逐題交流，要照顧到后進生，讓他知道自己的錯誤，并明白正確答案2、師生互探，班級交流：教師在了解小組互探情況后，用點名、抽查的方式，鞏固重點；并進行疑難點撥和歸納總結。四、達標訓練1 、聽寫本