1、音樂教研組工作總結 音樂教研組工作總結 音樂教研組工作總結 音樂教研組的指導思想就是把課程改革作為教學研究的中心工作，以新課程理念指導音樂課堂教學施行，明確學校藝術教育的重要內容，把發展學生的全面素養和個性，培養開朗活潑、積極向上的情緒放在首位；以課堂教學為陣地，從發揮學生主體作用入手，努力培養學生學習的主動性及音樂表現能力和審美能力，養成學生優良的傾聽音樂的好習慣以及主動參加音樂施行活動，開創音樂教學的新局面。 經過一學期的活動，取得了一定的成效，但也發現了一些問題，下面就這兩個方面加以簡單的總結。收獲： 教師逐漸樹立了正確的教育觀。通過幾年來的不斷學習，更主要的是教學改革的大趨勢的影響，全

2、組教師對教學工作的重視程度有了顯然的提升，也就是說，從思想上重視了起來，老師們勇于拼博的干勁，激活了僵化多年的課堂。你瞧，隨處可見老師們潛心鉆研的身影；你看，在教師的引導下，學生們三一群倆一伙享受著音樂的快樂；你聽，歡歌笑語不時飛出教室，音樂課堂成了學生們期盼的快樂天堂。 教師注重了網絡的輔助力度，學生的視、聽、觸覺多調動起來了，增加了深厚的學習興趣，突現了個體差異。學生們從視覺、聲音上得到了享受，同時從互相交流作品中也增加了可比性，充分體現了評價的民主性，營造了和諧、團結的評價氣氛，達到了互相交流和激勵的目的。 注重了學生主體的作用，從互相聽課中發現，所有的教學領域都重視學生的藝術施行，引導

3、學生參加各項音樂活動，讓他們走進音樂，獲得音樂審美體驗。教學中教師們能盡量做到面向全體學生，為學生創設合作的環境，使孩子融入群體，淡化自我，從小樹立群體意識，加強學生表現的自信心，通過學生參加審美體驗，音樂的想像力、表現力、多元文化交流和革新能力和合作意識、團隊精神有了顯然的提升。如讓學生按節奏、旋律大膽的創編歌詞。其次設定生動有趣的創造性活動的內容、形式和情景，發展學生的想象力，加強學生的創造意識讓學生自編音樂童話劇。再則，學生依據自己的生活經驗創造性的處理歌曲等等，學生的學習積極性被充分的調動了起來，達到了預期的效果。不夠之處： 鉆研教材不夠深。在實際教學中，教師們往往降低了教材的難度，注

4、重歌唱教學，減免了合唱教學。在授課中往往表現出老師忙忙碌碌，重點不夠特別，隨意性較強。 教學方法的革新程度不夠。教師總是不能拋開傳統的教學方法，雖有革新，但力度不夠，究其原因，一方面說明教師的思路還不夠寬闊。外出學習的機會很少，而又不善于總結、融會、貫穿教學方法。另一方面，教師的音樂教學的基本功有待提升。下學期的設想： 強化教研組的業務學習，持續搞好課題的研究工作。在新課程標準前提下，依據音樂教學的現狀，用新的思維模式，新的教學理念，從不同的角度，運用多種教學手段來指導和培養學生學習音樂的樂趣，盡量把音樂教學過程制定成一個個以學生為主體，讓每個孩子都參加到音樂活動中來，體驗音樂帶來的快樂，享受

5、與同伴合作成功的快樂。在教學施行中不斷探究挖掘，從而使音樂課堂更出色。 擴大閱讀：小學音樂教研組工作總結 小學音樂教研組工作總結 南安市蘭田小學 時光如梭，轉眼間一學年又過完了！回憶過去的一學期，在我們音樂教研組的老師共同努力下，終于圓滿完成任務，現匯報如下： 一、指導思想 保持以更新觀念、提升音樂教研組教師的教育教學水平、科研意識為目的。以狠抓課堂教學質量，提升組員的團隊意識為方法，促使我組各項工作在原有基礎上不斷完善、穩步提升，更能夠促使音樂教研組每一位成員從思想、理念、教學水平有一個新的跨越。 二、活動重點 通過活動，把我們音樂教研組建設成為學習型的組織，能夠形成共同的統一目標，形成真正

6、的合力，從而提升教學質量，真正做到我組全體組員從教學水平上有一個飛速的跨越。 不斷完善學習制度，努力提升音樂教師的科研素養和能力，學習內容是：新課標的學習領會，落實大綱要求課堂標準學習。促使我組每一位組員教學理念上得到跨越。 強化組員音樂教學基本功的培訓，包括：教師自身基本功和教學基本功，促使我組成員從自身水平上有一定的跨越。 4、積極開展課外輔導活動，加大輔導力度，準備在校園學生藝術節活動中再創輝煌。 三、取得的成績和不夠之處1、取得的成績 從自身做起強化學習，并帶領組員學習，學習內容：先進教學經驗、新課標、課標解析等等，使組員的整體業務能力從理論上有所提升。 關于學校布置的任務，有按時、保質保量的完成，并且指導學生參加康美中心小學校園歌手比賽，傅燕芳與傅俊杰分別榮獲一等獎、二等獎。 2、不夠之處 通過我們不斷的更新思想觀念，認真領會學校的辦學理念。我組成員從思想上比以前有了很大的進步，能夠按照中心的統一布暑進行一定的教研活動。但是，在革新方面我們做得還很不夠。特別是課堂教學方法方面，我們將吸取更多優秀的經驗，多學習，多