1、公開課 / 說明會招生方案一、現狀簡析1、公開課的舉行過于隨意性，沒有具體科學的周期安排。2、主講老師的水平參差不齊，沒經過定期有效的培訓。3、主講內容仍沒有系統性的架構。4、公開課的舉行目標還不夠具體明確。5、各學科公開課的協調規劃。6、保障措施不到位。7、公開課結束前后的銷售攻單。8、舉行過程的細節考慮。9、電話邀約的組織。10、客戶資料的有效性整理。二、目標任務1、招新。公開課、課程說明會舉行前要有明確的目標，任何活動的組織都應當以結果為導向。如：要實現招新人數、到訪人數、電話邀約量、參與打邀約電話的人數、每個邀約人的電話邀約量等要具體化。2、品牌服務的提升。三、實施辦法會議前一、市場分

2、析：提出公開課/ 課程說明會主題、思路建議。各科課組長 / 項目負責人結合新生增長情況、市場狀況、客戶需求的對比，進行優、劣勢分析，作為制定公開課 / 課程說明會的依據。 在公開課 / 課程說明會實施前三周 ( 周三課組長會議) ，提出主題、思路建議，以書面形式提交到校長。 （向校長提出做公開課 / 課程說明會的需求）公開課、課程說明會舉行的時間：春秋：開課后第二、三、四、五周開展。寒暑：開課前兩周舉行。公開課時間補充說明：一學年分四個學期 ,春秋季、寒暑假。假設一學年舉辦30 場，可如下分配：春秋季 : 開課前舉辦 2 場, 開課后第一個月舉辦 4 場, 開課后的第二個月和第三個月為淡季，兩

3、個月一共舉辦 3 場 , 第四個月為最后的續班招新月 , 舉辦 4 場 .寒暑假 :寒暑假課時比較密集 ,所以在開課前舉辦2 場即可。形式：除各年級銜接時，春季快結束時，暑假開課前，中考前，小升初前舉辦幾場大型的說明會（人數超過 100），其它時間舉辦公開課即可， （這里的公開課不純粹是公開課，我們以后的公開課可以多個科目同時舉行，先讓家長與學生分開，由資深的老師給家長講半小時左右的課程，上公開課的老師利用這半小時在另一個課室給學生上課，半小時后由公開課老師帶領學生進入會場展示效果， 公開課時間可根據舉辦科目的數量來定，最好控制在兩個小時內。 ）春季、秋季：第二，三，四，五周，舉行課程說明會，

4、有利于跨學科推薦，挖掘出潛在生源。具體的科目：第二周：數學熱門學科，越早進行越有競爭優勢；第三周：物理、化學熱門學科，早一點舉行可以為學生和家長提供更多的選擇；第四周：語文讓學生和家長意識到學習語文的重要性和必要性；第五周：英語，或者是可以將前幾周舉行過的反響不錯的學科再舉行一次，具體科目要根據各校區的活動情況而定。寒暑假：開課前的一個月，因為那個時候就要開始進行全面的續班工作，而課程說明會的舉行有助于更好地開展續班工作。暑假前的課程說明會意義重大，因為暑假課程還面臨一個很重要的問題交、接班，說明會的舉行，一是可以讓學生和家長認識新老師，二是可以讓學生和家長了解課程內容，為續班打下良好的基礎。

5、寒假前的說明會甚至可以為春季續班埋下伏筆，讓學生和家長充分認識到寒假課程的重要性，以及它與春季課程的緊密聯系。其它時間可以根據各校區的具體情況靈活安排。二、小組會議：確定主題、目標、方式、主講人及其他資源分配，擬定公開課/ 課程說明會活動方案。1、課組長 / 項目負責人根據小組會議確定的科目、組織形式以及客戶類別等，擬定公開課/ 課程說明會活動方案 。此工作在當周周四完成。2、公開課 / 課程說明會活動方案 的要求：必須確定目標 ( 如要實現招新人數、 到訪人數、電話邀約量、參與打邀約電話的人數、每個邀約人的電話邀約量等) 。明確活動主題、方式、主講老師、主持人、時間、地點、針對客戶類別等內容

6、。凡是需要其他部門配合的事項必須清晰、明確列出。三、公開課 / 課程說明會活動方案審批。1、審批程序為：課組長 / 項目負責人校長審批。 批準后發至所有參與人員， 抄送市場部。2、審批的主要內容包括：主題、時間、主推科目及方式（公開課/ 說明會）的合理性，市場宣傳的科學性。四、制訂公開課 / 課程說明會實施細則 / 流程，分解工作任務，提出工作要求，責任到人課組長根據審批的公開課/ 課程說明會活動方案 ，于活動實施前第三周周日前制定詳盡的公開課 / 課程說明會實施細則 / 流程經校長審批后以文件的形式發至前臺課程顧問、相關部門、相關教師。1、公開課 / 說明會實施細則 / 流程的宣講、培訓：（

7、1）對課組長、項目負責人的培訓：在活動實施的前二周（周三）的會議上，由校長對課組長、項目負責人進行宣講和培訓。（2）對員工的培訓：課組長會議之后第 1 天由市場部（或主講老師）對銷售小組成員、該科老師、課程顧問進行培訓：包括專業知識（教學方法 . 教學內容 . 師資情況等）、銷售技巧、教務流程。2、設定獎懲制度 :（1）、完成邀約量的在大會上給予口頭表揚，未能完成的上交改進方案，并在大會上進行宣讀。（2）、前臺建立功勞簿，詳細記錄每次課程說明會及公開課的邀約功勞數字。（3）、按到訪學生人頭數給予邀約老師相應獎勵，在招新獎金上體現。（4）、實現成交，給予相關人員進行獎勵，每個生獎勵 100 元。

8、獎勵分配比例：主講：組織：邀約：攻單 : 跟單 =0.1 ：0.1 ：0.3 ： 0.2 ：0.3 。（5）、以季度為單位，評出邀約明星、銷售明星若干、活動能手給予獎勵。（6）、課前進行精心準備，教學部批準后才上課，仍上得不好的，主講老師要進行檢討。 插入相關獎懲補充說明：設定全年組織課程說明會為 M場（設定 M30），每場平均目標招新人數 N人（設定 N6），向學校申報公開課、課程說明會項目獎金為： M*N*100項目獎金 80%用于發放公開課程說明會成交的獎金分配， 20%用于發放未成交但有邀約功勞的人群。該項目獎金所針對時間為公開課發起至公開課結束后兩個星期。 （多出兩個星期用于跟單）設

9、定每場邀約到訪平均目標為 Q（ Q5），每場邀約量達成平均目標給獎： M*N*100*20%/P*L其中 P=超過平均目標的每個同仁數字匯總， L=超過平均目標的每個同仁數字；邀約未達成目標接受懲罰，處罰為： （ Q-K） *5 元， 其中 K 為實際邀約量。攻單未完成目標需接受懲罰，懲罰為： （ N-未完成數） *10 ，由攻單小組成員均分。3、市場宣傳、網站發布：活動實施前二周4、客戶資料分類前臺在活動實施的前兩周（周六前）將校區信息資料庫中客戶資料分類導出，由市場部/校長監督完成。分類方式：（1） 按渠道：戶外活動資料新生來電來訪資料課業輔導資料看電影學英語資料流失學員資料公立學校資料（

10、2）按年級：針對本次公開課/ 說明會的內容、主題，選定年級；（3）按學校：根據活動地點選定學校；（4）按咨詢時間：近3 個月和 3 個月以前的資料。 插播：如何建立有效的信息數據庫？2 個思路； 1、平常各類信息資料的搜集； 2、整理資料獲取資料。為了調取資料，所有學校及每次活動開展收集的資料均統一模板格式，由前臺輸入電腦；公開課、課程說明會舉行時從資料庫中調出資料分配給專人跟進并將打完的電話分類，舉行完課程說明會后將資料又匯總給前臺將分類輸入電腦，形成資料整理的圓環，久而久之則客戶資料分類明確，分例出好資料，不斷提升教師打電話的成功率，積極性將得到極大的提高比，打陌生電話要強。 5、群發信息

11、（1）、課組長或主講老師在活動實施前一周周二提交信息模板至前臺。（2）、當天市場部安排前臺課程顧問發送短信。例：公開課模板：“尊敬的家長： * 語文再次讓家長放心明星教師葛老師為您的孩子準備了獨特、高效的作文示范課給文章補空洞 ，讓您的孩子不再有下筆難的困惑、湊字數的苦惱。時間： 2 月 17 日（周六） 19： 00-20 ：30。預約咨詢： 2099700。地址：荷蘭水鄉一期綜合樓四樓課程說明會模板：尊敬的家長：為了讓您體會“科學規劃孩子的成長，比追求成績更重要”的教育理念，深入地了解 * 語文“突擊班”對六年級學生的全年規劃、應試對策以及獲得深外和其他重點中學的考試信息，現邀請您于今晚（

12、1 月 2 日） 7：00 8： 00 在 * 教育水北分校參加家長座談會。具體信息請咨詢熱線電話2099700。尊敬的家長您好：世界讀書日“今日城市”惠州征文活動在火熱進行中。* 語文特級教師，全國課堂作文比武一等獎獲得者 * 于 3 月 20 日晚 7:00 在 * 水北分校舉辦 “城市讓生活更美好”的作文指導課。本次文化大餐機會難得，歡迎 * 語文在讀學員及家長的參加。咨詢電話： 2099700 。6、制定邀約話術課組長 / 主講老師 / 市場部在活動實施前一周周三，根據課程說明會的內容挖掘出賣點和亮點，提煉出邀約話術至前臺課程顧問。第一輪話術： XX媽媽 / 爸爸：您好！我是 * 教育

13、的 XX老師，不知您是否有收到我們給您發的信息呢？有：那您周六晚上帶孩子一起過來吧，您一定會有一個快樂、有意義的周末。 （您的一小是孩子的一大步呢！）沒有：是這樣的， 3 月 27 號，也就是本周六晚我們* 將舉辦一個“六年級升學信息及惠高考試最新動態”的交流會。想邀請您和孩子一起來參加，不知道您周六晚是否有空呢？有空：告知地址沒空：能理解，作為父母親的我們每天都很忙，要面對工作、生活的諸多瑣碎，但忙來忙去不都是為了這個家庭，為了孩子們，而孩子們成長是我們家庭幸福快樂的重要指標，像這樣的公開課、課程說明也許您聽過很多，但* 的課程說明、公開課一定會給帶來額外的驚喜事實上 * 的口碑是得到眾多家

14、庭交口稱贊的，我在這兒標榜課程說明會如何精采未免有些王婆賣瓜的嫌疑，耳聽為虛，眼見為實，你過來參加便了解了，相信您到時會很感謝我的非不是嗎？（如果真是因為時間不合適，接下來還有一段）那您周六的上午還是周日的下午有時間？（二選一法則），您可以過來，我們安排專業的教師單獨為您講解。 （實在不行）我們的課程說明會，公開課組織很少，錯過了有些可惜，要不下次我們如果有類似的課程說明會、公開課屆時再打電話通知您吧？第二輪話術： XX媽媽（爸爸）：您好！我是 * 天教育的 XX老師，今天會務組在安排座位，想跟您確認一下，要預留幾個位子給您？第三輪話術：會議開始前2 個小時：XX 媽媽（爸爸） : 您好！我是

15、 * 教育的 XX老師，準備出發了嗎？特地提醒您我們的公開課/ 課程說明會 XX點準時開始，在學校門口會有老師接待您！我們等會兒見7、分配邀約電話前臺課程顧問：分配數量占總量的60%銷售小組成員（輔導老師） ：分配數量占總量的20%該科目老師：分配數量占總量的20%所分配邀約電話資料上寫上分配人的名字，所分配電話有分配記錄， 活動結束后資料將進要收回。8、電話邀約：電話邀約以結果為導向來進行安排需到訪人數÷ 30% 答應到訪人數÷ 20% 電話邀約量÷平均每天打電話數量÷打電話人數 =需提前多少天打？安排多少人打？電話邀約時間表周六周日時間周二周三周四周

16、五10:00-11:3010:00-11:30周一18:30-21:0018:30-21:0018:30-21:0015:00-18:0015:00-18:0018:30-21:0019:00-21:0019:00-21:00邀約人員領取電話后認真填寫下表序姓年級學校聯系電電話通否談話內容是 否 到不來原因另約時間通話時長客戶分類號名話場監督：課組長、項目負責人進行監督。電話邀約不足時的情況分析：（1）及時與邀約人進行溝通，查明原因（邀約話術、技巧的問題；家長意向），進行解決；（2）及時增加邀約量；9、情況匯總邀約人員每日下班前將當天分配數量、邀約數量、意向到訪數量統計上報市場部。電話邀約匯總

17、表老師姓分配數意向到訪實際到實際成第一輪第二輪第三輪到訪率成交率名量訪交確定暫定家庭 人次合計10、試講 :主持人 :活動實施前 4 天試演，經校長批準后方可正式主持。主講人 : 活動實施前一周二提交課件至教學審批， 前一周四的教研會上試講練課， 經教學部核準后方可正式上公開課。串場：活動實施前 2天主持人、主講人、協助人員進行串場試演。11、活動當天工作的具體安排前臺課程 / 市場部負責會場布置、宣傳資料、咨詢報名表、簽到表的準備及參與人員的訂餐。活動實施前 2 天，主持人 / 市場部負責相關主持及銷售臺詞的準備。市場部在活動實施前一天安排各部門工作（包括：接待部、簽到部、場外部、場內部、攻

18、單部、主持人、財務、后勤、演講專家團）會議中 （ 開展課程說明會 / 公開課）一、開場前準備1、影音調試1.1 、主講老師檢查電腦 ,課件 ; 場內部負責人檢查音響、投影、空調等1.2 、 當晚市場部在活動前一天準備好 “* 企業文化”的 PPT及相關宣傳影音及結束后相關煽情音樂，用于活動當天家長等候和活動結束時播放 .2、會場準備2.1 、活動負責人組織人員在活動前一小時根據邀請電話情況安排座位( 公開課需要擺放桌椅 , 說明會或交流會擺放椅子即可 ), 在活動前半小時將空調打開 , 將電腦投影連接上 , 并播放 “* 企業文化” PPT3、安排各相關部門小組工作A: 接待組 ,B: 簽到組

19、 ,C: 場外組 ,D: 場內組 ,E: 主持專家演講組F: 攻單組G：總指揮（一般活動總負責人擔任）二、各部門 / 小組開展工作A: 接待組：組長負責檢查人員形象要求、位置安排、到崗時間并統一歡迎話絮！1.1: 身著正裝 , 臉著淡妝 , 面帶微笑 , 親切自然 , 站立要端正，兩眼平視，環顧四周，嘴微閉，面帶笑容。雙臂自然下垂或在體前交叉，把右手放在左手上。注意：雙手不能叉在腰間，也不可抱在胸前或將手插在褲兜里。在站立時，切忌無精打采地東倒西歪，聳肩勾背或懶洋洋地依靠在墻上 .1.2: 會議開始前 40 分鐘到崗1.3: 在關鍵需要指引的位置安排適當人選。1. 4:致歡迎詞 : 早上 /

20、下午 / 晚上好 ! 歡迎光臨 ! 請里面簽到B：簽到組：組長負責檢查： 1, 人員形象要求； 2, 到崗時間； 3, 準備物品 4, 引導簽到并填好簽到表1.1:身著正裝 , 臉著淡妝 , 面帶微笑 , 親切自然 , 坐姿端正 , 做凳子的 1/3 處 ,雙臂自然放于桌面,注意 : 不能背靠椅背 , 頭伏在桌面上1.2: 會議開始前 40 分鐘到崗1.3: 紙和筆 , 會議所需的宣傳資料 , 簽到表 , 和筆1.4: 致詞 : 早上 / 下午 / 晚上好 ! 歡迎您的光臨 , 請這里簽到 ! 順便可以贊美一下家長!注意 : 在簽到表備注欄中注明到訪人身份,M( 媽媽 )F( 爸爸 )B( 孩

21、子 )1.5: 開始簽到前在簽到表上填寫一個老生資料1.6 在活動前一小時電話提醒確定到訪家長,并將確定到訪人數匯總至組長, 由組長上報負責人. 臨近活動開始時間到訪人數還很少時 , 組長應及時知會負責人做出相應調整：如果人員較少或整場無人到訪時作如下調整：1、人員到訪較少時可安排部分老師進活動會場充場 。2、一人未到時安排所有參與電話邀約人員一起欣賞專家風采；如果這種刺激都不能讓參與人員奮起則要開展相關的情況分析：電話邀約數字不夠？內容不夠吸引力？市場客觀環境？銷售技巧？另外要加強團隊的執行力意識，適當鼓舞士氣，會后針對個別過程中表現不得力同仁加以批評再教育。在讀學員簽到表 :序號學生姓名年

22、級聯系電話* 任課老師備注新學員簽到表 :序 學生姓號 名年級在 讀 學校聯系電話是否在到訪者外有培（M，F，注訓B）備C、場外組：組長負責檢查并組織具體工作：1、人員形象要求2、到崗時間3、具體工作1.1. 身著正裝 , 臉著淡妝 , 面帶微笑 , 親切自然 , 站立要端正，兩眼平視，環顧四周，嘴微閉，面帶笑容。雙臂自然下垂或在體前交叉，把右手放在左手上。注意：雙手不能叉在腰間，也不可抱在胸前或將手插在褲兜里。在站立時，切忌無精打采地東倒西歪，聳肩勾背或懶洋洋地依靠在墻上 .1.2: 會議開始前 40 分鐘到崗1.3: 在活動開始 30 分鐘檢查場內 , 場外的相關安排，巡場。1.4: 指引

23、家長進場 : 早上 / 下午 / 晚上好 ! 里邊請 ( 配合手勢 )1.5: 對早到家長準備茶水及其它服務1.6: 站在入場的門口 , 不能移動 , 是場內和場外的接應者，要注意保持場外的安靜。1.7: 對遲到的家長進行機變的處理。 （人多：婉拒；人少：要求關手機，悄悄進去）D、場內組：組長負責檢查及安排具體工作1, 人員形象要求2, 到崗時間3, 具體工作1.1 身著正裝 , 臉著淡妝 , 面帶微笑 , 親切自然 , 站立要端正，兩眼平視，環顧四周，嘴微閉，面帶笑容。雙臂自然下垂或在體前交叉，把右手放在左手上。注意：雙手不能叉在腰間，也不可抱在胸前或將手插在褲兜里。在站立時，切忌無精打采地

24、東倒西歪，聳肩勾背或懶洋洋地依靠在墻上。1.2: 會議開始前 40 分鐘到崗。1.3: 會議開始前播放企業文化或相關宣傳影音。1.4: 會議開始前對早到的家長進行相關安撫、聊天、宣傳資料發放。1.5: 會議開始后關注場內的氛圍( 如帶動掌聲、會場的紀律等 ) ，隨時與場外保持信息的通暢。1.6: 關注會議室的硬件（掌控空調冷暖、會場的影音設備）1.7: 主講人結束時配合攻單部進行攻單，播放煽情音樂。A、主持、專家演講組：主持串場人：1, 人員形象要求：正裝、面帶微笑、落落大方，極具親和、聲情并茂。2, 到崗時間：會議前20 分鐘3, 具體工作：1.1 ：活動前一天進行預演。1.2: 開場前串場

25、，介紹 * 、專家、活動流程及活動要求等。1.3 ：中場串聯各個環節，保證活動開展得一氣呵成。1.4 ：結束后歡送專家，有針對性調動銷售氛圍、啟動銷售環節。專家演講人員：1, 人員形象要求：面帶微笑、落落大方，極具親和、聲情并茂可以有適當個性化。2, 到崗時間：會議開始前5-10 分鐘3, 具體工作：1.1 、活動前精心制作課件并精煉、熟悉課件，多參考他人意見、市場需求進行修改；新生類專家要求有預講1.1.1：聽眾分析：從課程顧問和前臺處了解今天聽公開課的客戶群特征，明確客戶群1.1.2：材料準備：對課件的標準PPT要求熟練背誦，準備一些盡可能多的有趣邏輯1.1.3: 事前要進行情景演練 ,

26、正式公開課前要求試講 3 次以上，經部門主管允批后才能上場。1.2 、開場前了解到訪人數，再適當整理思路，應對變化，做到心中有數。1.3 、上臺后全情投入，適當互動，根據現場氛圍適時變化演講方式。1.4 、在談笑風聲中進行潛意識貫穿銷售。1.5 、結束時配合攻單人員不銷而銷專家風范的巧妙攻單。F、攻單組：組長負責檢查及安排具體工作：如人員形象要求 、到崗時間 、具體工作。（一）攻單前準備：1.1 、形象要求同上。1.2 、到崗時間 : 講座開始后 20 分鐘，講座結束前40 分鐘。1.3 、具體工作 : 負責說明會后的跟單 , 一對一銷售。1.4 、沙盤演練：活動會場外（單獨教室）根據簽到情況

27、及場內氛圍即時培訓相關專業賣點、攻單的話絮，接待攻單應注意的細節，并可進行模擬實操。攻單組組長可以邀請專業人士協助。1.5 、資料準備：人手一疊報名表（白單） 、相關攻單資料（如宣傳資料、展示教材等）、筆、紙、課程表、測試卷等（二）、講座結束后攻單具體事務：進入會場或場外與家長進行溝通，記錄基本信息，了解需求和孩子的學習習慣與愛好，進行有針對性的學科介紹，推薦報班、簽單；對無意現場報名家長流下美好印象，持續跟進。攻單的細節：1結束前 10 分鐘攻單人必須進入會場或攻單負責人安排在會場外接單.2 攻單要一對一，人手不夠時一對二，絕不可一對三4 . 攻單的技巧：從孩子在測試的過程中或與家庭的溝通中

28、了解孩子的情況（孩子的基礎 . 孩子的報班情況 . 孩子的性格 . 孩子的學習習慣等）把握家長的心理，并作相關課程介紹引導其報班；高效的解決家長提出的 2-3 個問題，快速切單，攻單時間不可過長，控制在 30 分鐘以內，另需巧妙運用銷售十大法則，盡量讓家長現場繳費，繳費后慢慢解決家長提出的問題。5. 營造現場的氛圍：如誘餌： A. 小優惠（現場報班送代金 劵 . 送禮品等）B,.粉絲家長 .( 適當的邀請些粉絲行的家長坐鎮，家長就是最好的宣傳 )C.優秀學員（邀請在讀校內成績特別拔尖的學員 . 分享他的學習方法， 及 * 給他帶來的幫助。 最好是這場公開課家長所認識的學生）三、會議結束小結：1

29、、總指揮肯定團隊的配合與付出，匯總績效。2、各小組匯報工作亮點與瑕疵。3、針對整場會議提出改善性建議。4、安排后續跟單人員及跟單事宜。5、組織人員集體還原會場。原則：先肯定，后改進。附：檢查簽名表組名要求備注簽名影音調試由總責人填寫具體項目執行人填寫由檢查人員簽名場布布置會場服務巡崗簽到接待企業 PPT主持主講示范課攻單結束還原總結會會議后一、會后跟單1、會議結束現場攻單組負責人將未報名家長進行分類。A 類：意向很強，如未帶錢及時間沖突需回家協調。B 類：意向一般，如要回家商量 . 考慮孩子的學習壓力及路程問題等。C 類：意向不定，如聽完課就匆忙走了等。2 、負責人指定專人跟進，提供跟進表分時

30、段檢查跟進情況，內檢查跟進情況。會后跟進登記表序學生姓名年級學校電話跟進情況未報名原因跟進老師號3、跟單三部曲 :跟進人員的話術準備：1. （第一次電話 . ：針對已報的學生，去電提醒下次上課的時間，教師 . 及上課的教室 . 提醒下次上課所需要的物品。 讓家長第一時間享受 * 的服務。針對現場未報的家長，逐一去電問候。 了解家長的想法及未報原因。 針對未報原因，深入溝通。進一步了解家長的報讀意向是否強烈。并告之我們接下來的安排。如：試聽課的時間及課業輔導及其他活動等）2.（第二次電話：針對意向強的家長，我們會再次跟進，確認試聽課的時間。及到訪意向。進行后續安排跟進）3.(第三次電話：暫時不考

31、慮的家長進行長期經營，如節假日給予短信祝福等情感儲存 )專人跟進：1 、前臺課程顧問、市場部、非主課老師。2、會議結束后第二天、第四天、第六天重點跟蹤；第一周3 次；第二周 2 次；第三周1 次，一月內跟出；一月未跟出作長期經營。3 、市場部負責檢查。二、活動結束總結1、活動結束第二天回收電話邀約記錄，市場部檢查有無詳細電話記錄，打完電話資料有無客戶分類，所報邀約到訪數字與打電話記錄是否允合，是否存在虛報現象。2、前臺課程問將收集有客戶意向分類之電話記錄資料轉信息員匯總至資料庫，以利下次邀約跟進。3、前臺課程顧問在二周內將到訪參加活動未報名新生資料分類后匯總轉信息員匯總至資料庫，以利下次邀約跟進。4、活動結束后第二周列出活動饋表活動反饋表如下：12 年 2 月 22 日* 教育語文公開課匯總表時間科目客戶類型邀約總量到場人現場報名總報名人到場報名率數人數數率英語在讀學2月 22日語文員108111210.1