1、公司絕密初中語(yǔ)文備課研討會(huì)經(jīng)驗(yàn)介紹“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為?！遍喿x塑造個(gè)性,閱讀化育氣質(zhì),閱讀改變?nèi)松?。文學(xué)作品是作者思想閱歷智慧才華的結(jié)晶,文質(zhì)兼美,實(shí)施文學(xué)作品的個(gè)性化閱讀教學(xué)能夠有效的發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性創(chuàng)造性,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性創(chuàng)新精神。xx市xx鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)位于泰山東麓,汶水之濱,教育思想鮮明,科研氛圍濃厚。自xx年承擔(dān)省教研室實(shí)驗(yàn)課題個(gè)性化閱讀教學(xué)與文學(xué)教育以來(lái),在省教研室的指導(dǎo)下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同課題組一班人,精心籌劃,周密部署,按照“以學(xué)為主,促進(jìn)發(fā)展,有序?qū)嵤?整體推進(jìn)”的原則,開(kāi)發(fā)并實(shí)施了子課題文學(xué)作品個(gè)性化閱讀教學(xué)策略的研究。實(shí)施兩年來(lái),取得了一定成效。下面,就將我們的做法向大家作簡(jiǎn)要匯

2、報(bào)。一筑基·涵養(yǎng)·升華,奏響個(gè)性成長(zhǎng)發(fā)展三部曲我校地處農(nóng)村,學(xué)生受家庭地域文化氛圍等特定因素的局限,知識(shí)視野狹窄,綜合能力較差,不少學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)薄弱,上了中學(xué)還不曾讀過(guò)“四大名著”。如果不正視這一現(xiàn)實(shí),開(kāi)展文學(xué)作品個(gè)性化閱讀教學(xué)的研究就會(huì)成為無(wú)源之水,鏡花水月。因此,課題組成員決定結(jié)合學(xué)生學(xué)校實(shí)際狀況,實(shí)施“筑基·涵養(yǎng)·升華”三步走的個(gè)性成長(zhǎng)發(fā)展之路,讓未經(jīng)雕琢的璞玉,在有序?qū)嵤┱w推進(jìn)的氛圍中,散發(fā)出璀璨的個(gè)性光芒。1筑基,培育個(gè)性成長(zhǎng)的厚壤沃土。寫一手漂亮字,從漢字入手夯筑學(xué)生基礎(chǔ)。漢字是中華文明的載體,寫一手漂亮字展示了一個(gè)人最基本的文化素養(yǎng)。我校

3、堅(jiān)持把寫字作為特色教育來(lái)抓。要求學(xué)生“規(guī)范書寫,科學(xué)練字”,學(xué)校印制了鋼筆楷行書教程,每周三下午第三節(jié)書法教師(兼職)指導(dǎo)練字。提出了“寫好字也是一種能力”“提筆即練字”的口號(hào),要求學(xué)生不能僅僅在作業(yè)試卷上寫好字,更要在每一項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中把寫好字作為一種自覺(jué)的行動(dòng)。開(kāi)展了“每日一字”練習(xí)活動(dòng),各班設(shè)立了作品展示墻,每天學(xué)生輪流張貼自己的練字作品。開(kāi)展評(píng)比“星級(jí)書寫能手”的活動(dòng),學(xué)生練字的熱情很高。“三星級(jí)書寫能手”徐飛同學(xué)不但書寫工整清楚,而且達(dá)到了每分鐘50多字的書寫速度。一花一世界,一字一乾坤。看到“休”,仿佛看到疲憊的旅人無(wú)力的倚靠在大樹(shù)下,看到“旦”,似乎一輪紅日從遙遠(yuǎn)的地平線上冉冉升起

4、。教學(xué)中要適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘漢字的文化內(nèi)涵,感受漢字的魅力。如鄉(xiāng)愁一課,抓住 “愁”字進(jìn)行拆字,自然間就讓學(xué)生體會(huì)到:心秋為愁,瀟瀟的秋天落在一顆冰涼的心上,怎能不產(chǎn)生無(wú)限的愁緒呢?廣泛閱讀,夯筑文學(xué)素養(yǎng)之基。結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)校制定了中學(xué)生必讀推薦書目100部和教師必讀書目100部,推薦學(xué)生閱讀時(shí)文選粹智慧背囊讀者意林青年文摘等書刊,觀看百家講壇電視散文焦點(diǎn)訪談等電視欄目,上網(wǎng)瀏覽中國(guó)對(duì)聯(lián)網(wǎng)唐詩(shī)宋詞網(wǎng)創(chuàng)新作文網(wǎng)等文化網(wǎng)站。為解決圖書少的問(wèn)題,各班建立了“圖書超市”,學(xué)生教師每人都拿出自己的書,集中管理,互相借閱。設(shè)立了2個(gè)學(xué)生大閱覽室,每周每班開(kāi)設(shè)一次二節(jié)連上閱讀課。每個(gè)學(xué)生自備一本剪報(bào)本讀書筆

5、記,每周檢查摘抄情況,每篇(片段)都要寫上自己喜歡的理由。定期組織讀書筆記展覽。為使閱讀走向深入,實(shí)施了“讀書階段成長(zhǎng)規(guī)劃”。課題組每學(xué)期推薦1本書學(xué)生集中閱讀。如七年級(jí)上學(xué)期,推薦學(xué)生閱讀了西游記。平時(shí),教師通過(guò)課上介紹,組織討論,抽查筆記等形式督促指導(dǎo)閱讀西游記,學(xué)生至學(xué)期末完成一份西游記閱讀成果報(bào)告。許多學(xué)生精心完成了封面設(shè)計(jì)內(nèi)容概要精段摘錄讀后感人物評(píng)析相關(guān)圖片等展示成果。6學(xué)期引導(dǎo)學(xué)生精讀6本書,留給他們的是一筆寶貴的文化財(cái)富。開(kāi)展豐富多采的活動(dòng),夯筑興趣之基。興趣是最好的老師,青少年時(shí)代培養(yǎng)的興趣會(huì)影響人的一生。一方面根據(jù)課堂教學(xué)需要在課內(nèi)直接設(shè)置活動(dòng)環(huán)節(jié),如分角色誦讀表演欣賞模擬操作討論交流成果展示等活動(dòng);另一方面組織專門的活動(dòng)課,開(kāi)展課堂活動(dòng)課和社會(huì)實(shí)踐課。此外,學(xué)校規(guī)劃了“傳統(tǒng)詩(shī)詞”“蓮花山文化”“科技博覽”等八處主題教育長(zhǎng)廊,圖文并茂,潛移默化的促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。學(xué)校每年組織藝術(shù)節(jié)體育節(jié)等主題活動(dòng),有精彩的文藝節(jié)目全員寫字展示詩(shī)文朗誦歌詠比賽等活動(dòng)。開(kāi)展“六個(gè)一”常規(guī)活動(dòng):即一式,每周一的規(guī)范升旗儀式;一講,每天一次課前三分鐘演講,學(xué)生輪流