1、語文版四年級語文上冊文言文閱讀與理解全面班級：_ 姓名：_1. 閱讀短文，完成練習。王戎不取道旁李（節選）王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑ΓT兒競走取之，唯我不動。人問之，答曰：“樹在道旁而多子，此必苦李?！比≈湃?。（世說新語）1寫出下列句子的大致意思。（1）看道邊李樹多子折枝。大意：_（2）此必苦李，取之信然。大意：_2這個故事使你獲得了什么啟示？_2. 文言文閱讀。 鑿壁偷光匡（kuàng）街勤學而無燭，鄰居有燭而不逮（di）  ， 衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。注釋：本文選自西京雜記，區街：西漢經學家。速：到，及，不逮，指燭光照不到。穿壁：在墻

2、上打洞，穿：鑿。1下列說法只有2項是正確的，分別是（_）和（_）。 A讀“匡衡勤學而無燭”時可以這樣停頓：“匡衡/勤學/而/無燭”。B匡衡偷鄰居家的蠟燭來照著讀書。C這是西京雜記中的一個故事。D匡衡穿過墻壁到鄰居家看書。2匡衡是一個_的人，我還知道跟他一樣的古人是_。3. 閱讀理解。囊螢夜讀胤恭勤不倦， 。家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，   。1將課文補充完整。2解釋下列詞語。囊螢：_恭勤：_3這個故事給我們的啟示是：_4請再寫出兩個與古人讀書求學有關的成語。_4. 閱讀理解。囊螢夜讀胤恭勤不倦，博學多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛

3、數十螢火以照書，以夜繼日焉。1解釋下列字詞。（1）恭_ （2）囊_（3）博學_ （4）練_2解釋下列多義詞。（1）囊螢夜讀 _則練囊盛數十螢火 _（2）以照書  _以夜繼日你 _3把下列句子翻譯成現代漢語。（1）則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。_4回答下列問題。（1）我們應該向車胤學習什么？_（2）你還知道哪些苦讀的故事？舉23個例子，用一句話來概括其中蘊含的道理。_5. 課內閱讀。鐵杵成針磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業。1給下列字選擇

4、正確的解釋。（1）過是溪（_）A這B正確C名字叫“是”（2）太白感其意（_）A被她的意志感動B明白了她的意思C感謝她的語意（3）還卒業（_）A還是結束了學習B回去完成了學業C還是完成了學業2用原文填空回答問題。（1）李太白剛開始在磨針溪讀書狀況是“_”。（2）李太白“過是溪”看到的事情是“_”。（3）李太白還卒業的原因是“_”。6. 閱讀課文 ，回答問題。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛，常銜西山之木石，以堙于東海。1這篇文言文出自于_。（ ）A. 三字經 B. 山海經2“以堙于東?！钡摹败А弊x音是:（ ）A.&

5、#160;yn B. yn3對“女娃游于東海，溺而不返”一句理解正確的選項是：（ ）A. 女娃到東海游玩，溺水身亡，再也沒有回來。B. 女娃到東海游玩，沉溺于東海美景不愿返回。C. 女娃到東海游泳，不愿起來。D. 女娃到東海游水，溺死沒有回來。4下列句子的朗讀節奏停頓錯誤的一項是：（   ）A. 炎帝之/少女B. 溺而/不返，故/為精衛C. 常銜/西山/之木石5精衛“銜西山之木石,以堙于東?！钡脑蚴牵海?#160;）A. 善良的精衛不希望再有人像自己那樣

6、被大海淹死。B. 精衛不自量力，她只是在做無用功。7. 閱讀理解。歐陽修苦讀歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。以致晝夜忘寢食，惟讀書是務。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。（注釋）孤：小時候死了父親。太夫人：指歐陽修的母親。荻（dí）：草本植物，生在水邊，葉像葦葉，秋天開紫花。閭（l） 里：鄉里。文字：文章。1“家貧無資”的“資”意思是_。當這個字表示“供給；提供”的意思時，可以組詞為_。2“自幼所作詩賦文字，下筆已如成人”的意思是（ ）。A.他從小時候開始寫詩歌文章時

7、，個子就和大人一樣高了。B.他從小時候起開始寫詩歌文章，下筆就和大人一樣鎮靜了。C.他從小時候起所寫的詩歌文章，水平已經和大人一樣高了。3選文是通過哪些具體事例來寫歐陽修苦讀的？_4你還知道哪些名人苦讀的故事呢？給大家介紹一下吧。_8. 閱讀理解。鐵杵成針磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業。1解釋下列詞語。（1）方_   （2）感_（3）意_   （4）還_2解釋下列句子中“卒”的意義。（1）還卒業 _3用現代漢語翻譯下列句子。未成，棄去。譯文：_9. 課內閱讀。

8、王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑ΓT兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。1下列加點字與“競走”中的“走”意思相同的一項是（）A.走私 B.行走 C.奔走相告 D.走親訪友2下列加點的“之”字各指代的是什么，請寫下來。（1）人問之。（_）（2）取之，信然。（_） （3）諸兒競走取之。（_）3翻譯下面的語句。（1）諸兒競走取之，唯戎不動。_（2）取之，信然。_4為什么“樹在道邊而多子，此必苦李”？_5你從這個故事中獲得了什么啟示？_10. 課內閱讀。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛，常

9、銜西山之木石，以堙于東海。1這段話選自課文_，出自_。2解釋下列詞語的意思。溺：_  返：_  故：_ 堙：_3女娃游于東海，溺而不返，故為精衛。（翻譯句子）_11. 文言文閱讀。何晏七歲，明慧若神，魏武奇愛之。以晏在宮內，因欲以為子。晏乃畫地令方，自處其中。人問其故，答曰：“何氏之廬也。”魏武知之，即遣還外。注釋：欲：想要。惠：通“慧”。若：好像。奇：以為奇（在此應指特別）。欲：想要。乃：于是，就。故：的原因。廬：（簡陋的）房屋。之：代詞，代“這件事”。1魏武帝喜歡何晏嗎？請找出短文中的句子進行回答。_2對“晏乃畫地令方，自處其中”一句理解正確的一項是

10、（）A.于是何晏在地上畫了一個方框，讓魏武帝站在里面。B.于是何晏在地上畫了一個方框，自己坐在里面。C.于是何晏在地上畫了一個圓框，讓自己坐在里面。3你感覺何晏的性格特點是（）A.當機立斷 B.膽大心細 C.聰明機智12. 閱讀囊螢夜讀，回答問題。胤恭勤不倦，博學多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。1晉朝人車胤學習態度和學識如何？（用短文原句回答）_2他因“家貧不常得油”，又時如何解決這一困難的？（用短文原句回答）_3我還知道古人勤奮苦讀的事例有_、 _ 、_。4讀了這個故事，你有什么感想？_。13. 閱讀小古文，完成練習。智子疑

11、鄰宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜。”其鄰人之父亦云。暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。（注釋）宋：宋國。富人：富裕的人。壞：毀壞，損壞。筑：修補。盜：偷盜。亦云：也這樣說。暮：晚上。1下列加點字解釋有誤的一項是（   ）A.天雨墻壞雨：下雨。B.其鄰人之父亦云父：父親。C.暮而果大亡其財亡：丟失。D.其家甚智其子甚：很，十分。2下列句子的朗讀停頓劃分正確的一項是（   ）A.其家/甚智其/子。 B.其家/甚智/其子。C.其家甚/智/其子。 D.其/家甚/智其子。3根據短文內容判斷，下列說法不正確的一項是（   ）A.宋國

12、有一個富人,因天下雨,他家的墻毀壞了。B.如果不把墻修好,一定會有小偷進來。C.這個富人家晚上果然丟失了大量 錢財。D.偷盜之人是富人的鄰居。4這個故事主要想告訴人們（   ）A.出現問題要及時補救。 B.富人家的兒子非常聰明。C.評價一個人要客觀公正。 D.做人不要多管閑事。14. 課內閱讀。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛，常銜西山之木石，以堙于東海。1解釋文中的加點字。溺：_故：_2這個故事中描寫的人物叫_，她化為精衛的原因是_。(用原文回答)3大海十分遼闊，精衛卻堅定地銜樹枝和石子來填塞大海。這表現了精衛()A.做事自不量力，十分愚蠢

13、。B.堅定的意志和頑強的毅力。C.做事不經過仔細思考就開始行動。4發生下列哪種情況時，我們會贊揚這是精衛填海的精神？()A.小豆豆在圍棋比賽中輸給了對手，她堅持刻苦練習，相信自己總有一天能獲得冠軍。B.馬小虎總是丟三落四，這個毛病從上幼兒園開始，一直持續到小學四年級。C.林雯雯每年春節都和家人一起掛紅燈籠，貼春聯。15. 閱讀理解。李廣射虎廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中（zhòng）石沒（mò）鏃（zú）。視之，石也，因復更射之，終不能復入石矣。廣所居郡聞有虎，嘗自射之。及居右北平射虎，虎騰傷廣，廣亦竟射殺之。（注釋）本文選自史記·李將軍列傳。李廣是西漢名將，力大無窮，擅長射箭，作戰英勇，令敵人聞風喪膽，世人稱之為“飛將軍”。鏃：箭頭。更：再，又。居：居住。嘗：曾經。1用自己的話說說下列句子的意思。（1）以為虎而射之，中石沒鏃。_（2）因復更射之，終不能復入石矣。_（3）廣亦竟射殺之。_2短文寫了李廣三次射虎，第一次是_；第二次是_；第三次是在右北平射虎時被老虎所傷，但最后仍射死了老虎。其中第_次寫得最詳細，這件事突出了李廣_的特點。3下列對李廣再射時“終不能復入石”的原因理解正確的一項是（&