1、1、可：潭中魚可白許頭（）不引久居（）2、（）3、清：本爐（）以其境過清.（）4、差：參!5、以：以其境過清（）近岸卷石底以.出（）6（）五、解釋卜列各句中的加點字。水尤清沙（）蒙（）絡（） 搖（） 綴（）怡然（）不動停車（）遠逝住來罰朗（）以其境過.（）六、用現代漢語翻譯卜列義言句子。1、從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴加壞，心樂之。從：從小丘西彳百一十步（）隸向從者3披拂（）其岸勢犬牙差,互（）、居：/、可久居.（）后數日空游無所依.（）日光下澈（）清怎可（）卿 ）邃小石潭記一、給下列加點字注音。水尤清冽,（）卷（） 石底以出地（） 便） 然不動 犬牙差（）紂（） 忽俶（） 爾遠逝

2、悄（） 愴幽邃（）（）二、解釋下列句子中加點詞的古今異義。崔氏二小生。小生 古義： ,今義： 三、解釋下列各句中的活用詞。1、從小丘西.行百二十步。西，名詞作狀語， 2、心樂 之。樂，動詞的意動用法， 3、似與游著相樂。樂，形容詞作動詞， 4、日光下澈。下,5、下見小潭。下,6、斗折蛇行。 斗：名詞作狀語,7、其岸勢犬苕,差互。尤8、凄神寒骨。凄：9、皆若空游無所依。空:10、近岸，卷石底以出。近:11、四面竹樹環合。環:四、解釋卜列各句中的多義詞。名詞作狀語，名詞作狀語，蛇：名詞作狀語，于：名詞作狀語，形容詞的使動用法，寒：形容詞的使動用法，名詞用作狀語，形容詞作動詞，名詞作狀語，2、潭中魚

3、可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。3、怡然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。4、潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。5、坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。七、閱讀下面文段，回答文后問題。從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴31環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底， 近岸，卷石底以出，為地，為嶼，為蟆，為巖，青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環合，寂寥

4、無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（一）文學常識。本文選自»,是一篇山水游記。后人把這篇文章同他在永州所作的另外七篇游記統稱為“: 是他的山水游記散文的典范。作者是唐朝著名文學家 ,字;他提倡 思想內容與藝術形式的完美結合， 指出寫作必須持認真嚴肅的態度， 強調作家道德修養的重要性。 在詩歌理論方面, 他繼承了劉勰標舉“比興”和陳子昂提倡“興寄”的傳統。與白居易與元九書中關于諷喻詩的主張一致。他的詩文理論，代表著當時文學運動的進步傾向。與 倡導古文運動。并稱“ : 同時列為“"。

5、（二）課文理解。1、說說課文是按照什么順序寫的，抓住了小石潭的哪些特點？作者對小石潭的整體感受是什么？2、.第一段從哪幾個方面寫小石潭的特點?3、第二段作者寫潭水的什么特點？用了什么方法?4、潭西南的小溪有什么特點?5.第四段寫作者在潭上所見到的景物和自己的感受，描寫了小石潭中怎樣的氣氛？反映了作者怎樣的心情?6、從聽水聲“心樂之”，見游魚“似與游者相樂”到坐潭上而覺“凄神寒骨，悄幽邃”表現了作者怎樣的感情變化？7、文章前面寫“心樂之”，后面又寫“悄愴幽邃”，一樂一憂似難相容，該如何理解?小石潭記七（一）柳宗元代表作：天說為哲學論文代表作。封建論斷刑論為長篇和中篇政論代表作。晉文公問 守原議桐

6、葉封弟辯伊尹五就桀贊等為短篇政論代表。寓言代表作有三戒。傳記代表作有段太尉逸 事狀梓人傳河間傳捕蛇者說等。山水游記典范之作為永州八記：始得西山宴游記鉆潭記 鉆潭西小丘記至小丘西小石潭記袁家渴記石渠記石澗記小石城山記。騷賦代表作懲咎賦閔生賦夢歸賦囚山賦。（二）1、課文的寫作順序是：發現小石潭潭中景物小潭源流潭中氣氛。小石潭的特點：幽靜。作者對小石潭的整體感受：幽深冷寂，孤凄悲涼。2、四個方面：（1）水特別清澈；（2）以整塊的石頭為底；（3）潭岸巖石形狀各異；（4）岸邊綠樹翠蔓極 其茂盛，秀麗多姿。3、寫出了潭水清澈的特點。由魚若“空游無所依”，“影布石上”以及游人清晰地看到魚在水中的活動襯托 出

7、來。4、曲曲折折，被兩岸的地勢和草木遮擋掩映，時隱時現。5、描寫了小石潭幽深冷寂的景色和氣氛。作者極力描寫小石潭的幽靜，甚至浸透到人的心靈里去，把景物跟 心情結合起來，寫出一種境界。在這種境界里，透露出作者貶居生活孤凄悲涼的心境。這是作者被排擠、受迫害的 身世遭遇的反映，我們可以從中體會到封建社會中不得志文人的痛苦心情。6、聽到悅耳的水聲，看到美麗的小石潭，欣賞著美麗的魚兒，作者感到快樂，暫時忘掉了煩惱失意，然而眼 前景物的幽深寂靜又使他感到凄涼難耐。這說明游山玩水并不能真正沖淡作者因仕途坎坷，屢遭貶逾而造成的抑郁 憂傷之情。7、樂是憂的另一種表現形式。柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，

8、因而凄苦是他感情的主調，而寄 情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情；但這種歡樂畢竟是暫時的，一經凄清環境的觸發，憂傷悲涼的心情又會流露 出來。8、用的是先聞其聲，后見其形，“移步換景”的寫法以潭中魚可直視無礙來襯托潭水的清澈空明9、全石以為底 聞水聲 俶爾遠逝 魚水10、潭中/魚可百許頭（或：潭中魚/可百許頭） 其岸勢/犬牙差互（三）1、示例：句子：怡然不動；俶而遠逝，往來翕忽理由：這幾句描寫游魚，動靜結合，充分顯示出游魚的情趣；也間接地表現了小石潭水的清澈。2、示例：小石潭位于小丘西南面120步，這里石奇水清，游魚相戲，四周竹樹環抱，環境十分優美，是觀光旅游、愉悅心情的好去處。唐代文學家柳宗元曾來過這里，寫下了千古傳誦的優美散文小石