1、思品教研組工作總結(201*12-201*)學年度上學期 思品教研組工作總結(201*12-201*)學年度上學期 思想品德教研組工作總結 201*201*學年度上學期 思品組：王芳 時光飛逝，不覺又度過了一個緊張而又忙碌的學期。作為人民教師，我們在平凡的崗位上，在忙碌的工作中，耕耘著一份赤誠，播灑著一腔熱血，收獲著一份希望與感動。這一學期以來我們思品組的6位教師，在領導的關懷下，齊心協力、盡職盡責，較好的完成了本學期的教育教學和教研組的各項工作，下面對本學期的工作狀況做以總結：一、思想方面 在這一學期的教育教學工作中，我們思品組全體教師能一心一意的熱愛教育事業，認認真真、勤勤懇懇地進行自己所

2、任年級的各項工作。同事間團結互助、和睦友愛，使思品教研組成了一個合作、謙虛、互助的集體。本學期楊帆老師因為身體原因休息，張金濤主任雖德育處的工作非常繁忙，但仍將楊帆老師所教班級的教學工作承當。劉思謙老師和黃吉主任同教的八年級，黃吉兼任八年級的教務主任，劉師謙老師仍在哺乳期，二人默契配合，踏踏實實地完成著教學工作。這學期我和徐校長同教九年級，我們能抓緊時間備課，討論畢業班的教學策略。 二、教研組及教育教學工作 凡事預則立，不預則廢。依據校工作計劃，結合區教研工作的要點及思品學科的特點，開學初制定了切實可行的教研組工作計劃，為本學期開展各項教學工作提供了依據。由于本學期我持續負責校思品學科教研組長

3、工作，在各次活動中我都能提前準備好活動材料，組織教師活動、分發材料等工作有條不紊的進行。因為我們組有3名兼職教師，2名教師身體、家庭的原因，所以每次活動中我都將大部分工作承當，為其他教師參加活動創造最大的方便條件。學期中的各種校內外教研活動，我能通知在先并組織安排好相關工作，利用好每一個提升組內教師教學能力的活動。 依據校要求，定于雙周一下午為思品教研活動日。利用教研活動日我們開展了一系列活動，主要有：1組織理論學習討論活動，包括從有關教育雜志上下載了許多內容，然后布置思索題展開討論。通過學習不斷提升個人的學習能力，更新各位教師的教育理念。2利用活動日分別進行思品備課、上課的指導，不斷提升備課

4、水平。3各年級依據教研組安排組織老師進行課堂教學研討，包括聽課、評課，通過交流研討不斷提升教師的課堂教學能力。 本學期我組的全體教師持續結合校四段式的教學模式進行教育教學的探究。雖然我們分屬在三個年級，但在每次的教研組活動中我們都能高效利用，圍繞各年級或共同的問題進行教育教研的討論。本學期我組共進行了8次校教研組活動，分別討論了教研組活動計劃、學習了思品課程標準解讀、思品低效教學行為及對策、學習新課標，落實新要求的文章、對思品9年實施科教興國的發展戰略、8年追尋高雅生活兩課進行研討分析并針對政史地生組內課中其它學科的組內課進行了分析。除校內活動外，我們還參加了市區教研活動3次。本學期我們的教研

5、組活動豐富而充實，各教師都積極、準時參加，特別是有兼職其它工作的老師，也都在百忙之中積極參加教研組活動，保證了我組教研活動的高質和高量。三、對待學生與同事 我們深知從事教育工作的責任，深知“教師對學生的影響和作用，所以在和學生的接觸中，思品組全體教師非常注重自己的一言一行對學生的影響，嚴于律己。面對學生，我們一視同仁，尊重、平等的對待每一位學生。在我們的心里，沒有因為成績的凹凸而有或輕或重的看待學生。對待學生，我們用自己的真心去教誨，用真情去培育。同事間我們以誠相待，我們用贊美的目光互相欣賞，以謙虛的心理互相學習，同事間我們互相支持，密切合作，。 本學期大家都感覺過得忙碌而充實，回憶已走過的路

6、，取得的成績是全教研組老師辛勤勞作的結果。反思一個學期的工作，大家一致認為還有許多不夠之處，為把教研組的工作做得更好，下學期應我們要在以下幾個方面多努力： 1、強化學習，提升熟悉，樹立課標意識，學習意識。2、依據課標強化落實，規范教學的各個環節。3、強化教學研究，提升教研的實效性。 4、強化學習，積極參加交流活動，不斷提到整體素養。 處在飛速發展的21世紀，社會對教師的素養要求越來越高，在今后的教育教學工作中，思品組的全體教師將更嚴格的要求自己，努力工作、發揚優點、改正缺點、使我校的思品學科越來越強大。 二十二中學 思品組王芳201*. 擴大閱讀：崇本小學德育工作總結201*12-201*(1

7、) 汕頭市澄海崇本小學201*-201*學年度第一學期 德育工作總結 汕頭市澄海崇本小學201*-201*學年度第一學期 德育工作總結 本學期，我校在德育工作中深入貫徹落實科學發展觀，保持“育 人為本，德育為先的德育理念；樹立革新發展意識，強化施行研究，不斷提升學校德育工作水平；以安全教育為著力點，以體驗教育為基本途徑，切實抓好學生思想道德規范的養成教育，使學生在親身施行的體驗中，把做人做事的道理內化為健康的心理品行，轉化為優良的行為習慣。現就我校本學期來的德育工作總結如下：一、抓好學校德育隊伍建設，強化德育意識 一德育管理是一個整體系統，學校不斷完善管理網絡。我校持續完善校內“一點三線的德育

8、管理網絡格局，執行校長總負責，德育組、少先隊通力協作的德育管理機制。依據德育工作目標、內容、實施途徑，建立、健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。 二強化師德教育。教師是學校德育工作的主體力量，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提升。我校充分利用時間學習，進行法律法規、德育文件和教師職業道德規范要求的專題學習，第三周星期四杜雪芝老師到教育局觀摩班主任能力大賽活動，同時我校也組織老師上網共同學習。學校德育處分別在第二周星期四和第十八周星期二召開班主任會議，布置班級工作并學習有關班主任工作技能的知識，為提升這支隊伍的德育工作能力，互相交流德育工作的方法，展示各年級的德

9、育工作的特色，落實“人人都是德育工的德育理念。 三檢查學生綜合素養評語的撰寫。班主任恰如其分地撰寫學生綜合素養評語，是對學生所取得成績的肯定和激勵，也是對學生缺點的有力提醒。好的評語是學生的一面鏡子，是學生上進的動力，是師生溝通的橋梁，是家校聯系的紐帶，是學校向家長、社會展示的機會。十九周，學校行政對班主任所撰寫的學生綜合素養評語進行檢查。檢查結果：大多數班主任老師撰寫的學生綜合素養評語態度認真、水平較高。千篇一律，千人一面的評語模式已經很少出現，班主任老師能依據學生的個性、氣質、愛好、特長等，在平常全面了解的基礎上，力求讓評語準確鮮亮，有針對性，充分發揮評語的評價、反饋與激勵作用，使學生既能

10、看到自己的優點、成績與進步，又能從中看到自己的不夠，并受到教育和啟迪。 二、強化學生常規教育，營造優良育人環境。 在學校的德育常規教育工作中，我們倡導引導式教育，特別學生參加的主動性，變教師的單方灌輸為師生的雙邊互動，變規范教育重傳授知識轉為重學生施行。 一“文明班量化評比活動。 本學期，開展創建崇本小學文明班量化評比活動。通過引進競爭機制，讓學生在競爭中養成優良的行為習慣，也為學校管理上帶來方便，天天早上的公共場所整潔，放學的教室桌椅整齊擺放、廁所清潔，平常學生的秩序井然。學生在一種內在驅動力的作用下，把自己的行為不斷的優化和養成，通過創建文明班量化評比活動，強化學生的文明行為習慣。同時積極

11、貫徹小學生守則和小學生日常行為規范， 不斷深入小學生文明行為習慣的教育，開展“爭當道德之星活動，以班級教育、自我教育為主，成立學校值勤隊員為監督小組，通過衛生、守紀、兩操、禮貌、好人好事及愛護公物等內容，每周公布各班得分狀況。加強了學生的競爭意識同時也規范了學生養成優良的行為習慣，收到了優良的教育效果，為創建平安校園打下了堅實的基礎。還持續做好“節約零用錢，扶困助學獻愛心活動，學期初學校學生共捐款1207.50元，以此也作為學生參加道德施行的專項教育。 二“崇本之星評選活動。 學校是育人的地方，校園內必須要樹立起一批自己的“標兵，發揮這批優秀學生的榜樣作用，帶動全體同學進步。我們保持對學生進行

12、多元評價，爭取使評價的范圍更廣、評價的項目更多，評價的指標更細。本學期，學校持續舉行“崇本之星評比活動并大力進行宣揚活動。通過班主任會議、“學業之星、“道德之星監督員會議，班會課大力宣揚修訂后的“崇本之星考評條例。本學期，在“道德之星評比活動中，有105名學生被評為學期“道德之星、有89名學生被評為學期“學業之星。有杜仰等86名學生獲得校“三好學生稱號。 三學生未完成作業處理辦法。 為養成學生優良的學習習慣，本學期，學校持續執行學生未完成作業處理辦法，學校行政配合科任老師對各別學生進行談話、教育，收到很好的教育效果，學校于第16周星期三召開未完成作業學生家長 會議，使后進學生對按時按質完成老師

13、布置的作業有了更好的熟悉。經過跟蹤教育，以往沒有完成作業的學生基本能準時完成。 三、落實安全責任制，保證師生生命財產安全 1、學校認真落實關于進一步貫徹落實，切實做好學校安全工作的通知，不斷提升全體師生的安全意識。落實好安全工作的有關規定。 2、校長是安全第一責任人，我校切實把學校安全工作擺上重要議事日程，層層落實安全責任狀，堅決做到：機構健全，人員落實，分工明確，責任到人。學校要建立安全工作制度。即：安全檢查制度、集體外出報批制度、重大事故報告制度和責任事故追究制度。杜絕重特大事故發生，保證校園一方平安。 3、強化校舍安全檢查。學校定期組織對校舍安全進行檢查，每月不少于一次，特別天氣隨時檢查

14、，發現險情及時匯報排除。每個教師都應確立主人翁的思想，堅持高度警惕，關心校產校舍及其它設施安全，發現問題及時匯報。 4、強化交通安全教育。學校把嚴格遵守交通法規作為每星期例會的必講內容；在天天的放學時間，最后一節課的授課老師都對學生進行交通安全教育并進行登記。值日教師更是切實執行學校按時清校的規定，等學生全部離校后方可回家。 5、學校充分利用好晨會、班會、國旗下講話、幫助學生確立安全意識，嚴格課間、午間活動，盡可能地杜絕追逐、打鬧現象，規范自主行為，加強安全意識。 6、學校強化對學生校外行為的安全教育與引導，做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車。同時，利用“校訊通、“致家長一封信、學校紅領巾廣播

15、站、上下午放學前“一句話等渠道，教育學生切實提升安全意識，嚴格執行“四不要求，即：不在無家長或老師的帶領下私自到河、湖、溪、塘、水庫等地方游泳；不擅自與同學結伴游泳；不到無安全設施、無救護人員、無安全保證的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳，讓防溺水知識深入到每一名學生的心中和行動中。一學期來，無一起校園傷害事故及重大責任事故發生。 四、做好少先隊工作，讓隊員快樂成長。 在少先隊工作中，學校少先隊大隊部落實教育局的工作布暑，力求準確把握教育的脈絡，有效利用學校教育資源，以“校情為基準點，以“生情為切入點，以“體驗為滲透點，開展少先隊活動，讓隊員在活動中快樂成長。 一開展小記者報道活動。 為讓學生獲得更多的鍛煉，學到更多的知識，增長更多的才能。本學期，學校持續開展了小記者報道活動。小記者們及時地報道學校開展的活動，并在澄海教育信息網及時公布，本學期，共12篇報道被稱海教育信息網刊載。使其他兄弟學校更好地了解我校開展各項活動狀況。 二規范學校隊部室建設。 為規范學校隊部室建設，迎接區有關領導的對我校各項德育工作的檢查、驗收，學校少先隊大隊對隊部室的基本配置、少先隊工作指 導資料、少先隊活動資料、對活動設施及組織建設進行整理、添置，使我校少先隊工作更上一層樓。 三少先隊榮譽。 杜逸濤同學在201*年10月被