1、學校防震演練活動總結 學校防震演練活動總結 學校防震演練活動總結 為了減少自然災害帶來的學校師生人員傷亡，提升全校師生及其教職員工的安全保護意識，紀念201*.5.12汶川地震同胞遇難四周年，我校舉辦了本次防震演練紀念活動，現將活動狀況總結如下: 一、制訂了詳實的方針演練方案。二、每班辦了一期預防地震知識班刊。三、辦地震知識校刊一期。四、每班組織學習地震知識2次。五、書寫防震警示標語4條。六、發放防震知識宣揚手冊30份。七、張貼防震知識宣揚畫12張。 八、組織全校師生及其教職員工進行防震演練3次.九、最終的一次演練時間是1分零15秒，達到了抗震演練的預期目標。 十、存在的問題: 1.低年級小同

2、學出現擁擠和爬倒現象。2.高年級各別學生超前擠撞出現混亂。十一、改善的措施: 教育學生一旦真正發生地震，聽從學校和老師的統一指揮，迅速有秩序的安全撤離，不得再次出現擁擠撞擠現象。 =防震演習總結= 為了提升學生的安全防范能力，應對各種突發緊急事件的發生，我校201*年7月3日下午，個班在進行班隊會時，按照不按時的防震逃生演練方案突然拉響警報，班主任聽到警報迅速指揮學生不要慌亂并引導學生有秩序地逃離現場。 防震演習程序為：警報響起、各班自救、組織撤離、操場整隊、盤點人數、活動總結。 防震演習中，同學們能冷靜冷靜，用書包或者其他能保護頭部的物件遮住腦袋，鉆到桌子底下，或跑到教室的墻角。老師組織學生

3、有序地離開教室，撤離過程中，所有教師各負其責，維護秩序，使學生安全跑到操場。 這次安全防范演習，全校師生齊動員，教師準時到位，學生動作迅速，秩序優良。僅用了三分鐘時間就完成了就位布暑，各班按原來位置站好。 但是在演習中學生進行間有講話現象，甚至有嬉笑現象，不夠嚴肅認真；下樓次序與路徑要進一步監管理順，做到合理、科學，避免擁擠；各別教師逃離動作慢。 現將演練狀況總結如下： 1、此次演練基本上達到預期的目的，收到了一定的效果。提升了學生的安全防范意識，熟悉了逃生的流程。 2、演練期間，教師組織疏散比較到位，比較嚴密，基本上作到了快而不亂。 3、第一次演練效果不佳，比較慌亂，花費時間比較多，共用時3

4、45， 4、當地震來臨來不及逃身時室內躲避基本上在來時的指導下能夠迅速躲避。 此次演練達到了要求，按規按時間完成。5、存在的問題： 1仍有各別學生對本次活動不夠重視，有一種玩的心理，因此活動中不夠緊張，在一定程度上影響了演練的速度。 2仍有各別學生不按要求去做，表現顯然的是不能利用最短的距離和最快速度逃離危險地帶，仍有沿著教學樓逃生的學生。 從總體來講，本次演練效果較好，達到了預期的目的。為應對突發事件做好了心理和行動上的準備。這種逃生演練在以后的教學生活中，我們還會多次演練，保證在出現危險時，能夠最大限度的保護全體師生的安全。不出現人為原因造成的安全事故。 擴大閱讀：學校逃生 防震 演練總結

5、 *小學防震逃生演練總結 為了有效預防在地震、建筑物發生火災或倒塌等突發事件時，師生們能有條不紊地疏散遠離事發現場，我校剛剛進行了一次逃生避險演練活動。 由于事先嚴密布置，在逃離過程中每個班級都能按照指定的疏散路線跑，跑的時候不擁擠、不推搡，沒有搶先下樓，更沒出現喧嘩、開玩笑；本次演練中沒發現有人摔倒、踩踏和推擠等事件，操場上班級站隊也沒站錯地方的，效果比較好。演練的整個程序還比較流暢，躲避也能迅速到位。 本次全校性的疏散演練真正起到實戰效果，讓我們每個學生深知疏散線路和注意事項。在緊急事件發生時，師生才干按習慣有序逃生。通過本次疏散演練，學生初步掌握了逃生的基本知識與技能，同時也讓師生能夠冷

6、靜冷靜地應對突如其來的災害，提升自我防范意識和自救能力。 這次消防演練活動加強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提升學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提升了師生應對例如火災、地震等地質災害的應變，對建設平安校校奠定了基礎，同時也是為了“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會，使更多的人自覺加入到消防行列，共同做好全社會的消防安全工作。 *小學 201*年3月22日 *小學防震演練總結 5.12特大地震許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了，這次地震給人們敲響了警鐘。掌握危難時自救的方法是必需的，學校是人群相對密集，是事故易發地點，為了培養學生逃生自救技能，保

7、證學生生命安全，我校制訂了“*小學小學防震應急預案，并在5月16日上午進行了實際演練。一、領導重視，演練活動組織到位。 為了保證演練活動落到實處，學校召開了防震演練會議，布暑演練工作。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，加強防震安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提升應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，關于這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保證措施一定要到位，各年級要層層落實，以保證這次演練活動順利進行。二、籌劃縝密，演練方案安全可行。 在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學生，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，

8、聽從命令，馬上快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。三、師生參加，演練效果浮現優良。 5月16日上午，校校廣播沒有電以哨聲為準，防震逃生演習活動開始。當“地震發生的信號發出后，全校師生就近應急避震，學生躲在課桌下，雙手抱頭；教師躲在講桌下。主震結束震感減弱，聽到“緊急疏散信號后，在老師的指揮下，學生雙手抱頭，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中盤點人數向校長匯報，校長對演習活動進行簡要總結。校長宣布防震、消防逃生演練活動結束，請各班有秩序地

9、回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動馬上進行分析、小結。 整個演練過程井然有序，歷時三分二十多秒，達到了預期的效果。這次活動全校師生全部參加，學生從教室撤離到校校操場中心安全區域只用了不到32秒鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對學校防震應急預案的一次檢驗，不僅再次貫徹學校應付突發事件的防范措施，而且也提升了我校實際應對和處置突發事件的能力，更進一步加強師生防震意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提升抵抗和應對地震事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。 *小學 201*年5月16日*小學防震緊急疏散演練活動總結 為了使全體教職工及

10、學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采用的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，提升全體師生對各種突發事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的能力，我校于201*年10月10日上午9:40至10:00進行了防震緊急疏散演練活動。 演練活動本著提前布置、有計劃、有組織、安全有效的原則進行。1、教育先行。 活動前，我校專門組織老師學習防震知識，班主任寫出本班防震安全教育計劃。各班對學生進行防震知識教育，將地震發生時可能碰到的問題進行應對措施學習。 2、全體參加 本次演練活動，全校全體31名教師，17個班級，746名學生參加。3、有序組織 演練活動做到了指揮有序、活動安全、教育有效。從校長指揮，到樓層負責，從班級疏散到場外集合，各班學生均按照預定路線“逃出教學樓。從警報響起到全體集合結束用時3分26秒，較以往演練時間有縮短。 4、學生表現優良 在演練過程中，經過老師們的精心教育與嚴密組織，學生們能夠堅持鎮定。警報響起，知道自己躲避到安全地點。在撤離過程中，能夠聽老師指揮，不慌亂。 本次演練取得了