1、常見(jiàn)不能帶賓語(yǔ)的成語(yǔ)有如下幾種類(lèi)型：常見(jiàn)不能帶賓語(yǔ)的成語(yǔ)有如下幾種類(lèi)型：（1）與心理感覺(jué)有關(guān)的：感同身受、）與心理感覺(jué)有關(guān)的：感同身受、誠(chéng)惶誠(chéng)恐、愛(ài)莫能助、漠不關(guān)心、戀戀誠(chéng)惶誠(chéng)恐、愛(ài)莫能助、漠不關(guān)心、戀戀不舍、念念不忘、不堪設(shè)想、妄自菲薄、不舍、念念不忘、不堪設(shè)想、妄自菲薄、置之不理等。置之不理等。（2）與眼睛（視覺(jué)）有關(guān)的：熟視無(wú)）與眼睛（視覺(jué)）有關(guān)的：熟視無(wú)睹、視而不見(jiàn)、司空見(jiàn)慣、拭目以待、睹、視而不見(jiàn)、司空見(jiàn)慣、拭目以待、另眼相看、刮目相看等。另眼相看、刮目相看等。（3）與耳朵（聽(tīng)覺(jué)）有關(guān)的：充耳不）與耳朵（聽(tīng)覺(jué)）有關(guān)的：充耳不聞、置若罔聞、聞所未聞、俯首聽(tīng)命。聞、置若罔聞、聞所未聞、俯

2、首聽(tīng)命。（4）與口（味覺(jué)或說(shuō)話）有關(guān)的：侃）與口（味覺(jué)或說(shuō)話）有關(guān)的：侃侃而談、夸夸其談、津津樂(lè)道、頭頭是侃而談、夸夸其談、津津樂(lè)道、頭頭是道、坐而論道、不可理喻、相提并論、道、坐而論道、不可理喻、相提并論、一概而論等。一概而論等。（5）兼有多種感覺(jué)的：耳濡目染、耳）兼有多種感覺(jué)的：耳濡目染、耳熟能詳、傾耳注目、不聞不問(wèn)、閉目塞熟能詳、傾耳注目、不聞不問(wèn)、閉目塞聽(tīng)聽(tīng)（6）其他類(lèi)型的：信手拈來(lái)、指手畫(huà)）其他類(lèi)型的：信手拈來(lái)、指手畫(huà)腳、惟命是從、出奇制勝、求全責(zé)備、腳、惟命是從、出奇制勝、求全責(zé)備、運(yùn)籌帷幄、小題大做、無(wú)中生有、發(fā)揚(yáng)運(yùn)籌帷幄、小題大做、無(wú)中生有、發(fā)揚(yáng)光大、脫穎而出、斤斤計(jì)較、錙銖必

3、較光大、脫穎而出、斤斤計(jì)較、錙銖必較等。等。古代詩(shī)歌鑒賞古代詩(shī)歌鑒賞五言煉第二、三或第五個(gè)字。五言煉第二、三或第五個(gè)字。竹喧竹喧歸歸浣女，蓮動(dòng)浣女，蓮動(dòng)下下漁舟。漁舟。野竹野竹分分青靄，飛泉青靄，飛泉掛掛碧峰。碧峰。溪溪冷冷泉聲苦，山泉聲苦，山空空木葉干。木葉干。七言煉第二、五或第七個(gè)字。七言煉第二、五或第七個(gè)字。日日斜斜江上孤帆影，草江上孤帆影，草綠綠湖南萬(wàn)里晴。湖南萬(wàn)里晴。羌笛何須羌笛何須怨怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。青峰江上秋天青峰江上秋天遠(yuǎn)遠(yuǎn)，白帝城邊古木，白帝城邊古木疏疏。古代詩(shī)歌鑒賞古代詩(shī)歌鑒賞鑒賞精練的鑒賞精練的動(dòng)詞，動(dòng)詞，鑒賞精練的鑒賞精練的形容詞，形容詞，鑒

4、賞精練的鑒賞精練的數(shù)量詞，數(shù)量詞，鑒賞精練的鑒賞精練的副詞。副詞。“煉字煉字”的對(duì)象常是哪些詞？的對(duì)象常是哪些詞？古代詩(shī)歌鑒賞古代詩(shī)歌鑒賞： 南浦別南浦別 白居易白居易南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。 一看腸一斷，好去莫回頭。一看腸一斷，好去莫回頭。前人認(rèn)為，“看”字看似平常，實(shí)際上非常傳神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意這種說(shuō)法嗎？為什么？ 同意。看，在詩(shī)中指回望。同意。看，在詩(shī)中指回望。（步驟一）（步驟一） 離人孤獨(dú)地走了，還頻頻回望，每一次離人孤獨(dú)地走了，還頻頻回望，每一次回望，都令自己肝腸寸斷。此字讓我們回望，都令自己肝腸寸斷。此字讓我們仿佛看到抒情主人公淚眼朦

5、朧，想看又仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧，想看又不敢看的形象。不敢看的形象。（步驟二）（步驟二） 只一只一“看看”字，就淋漓盡致地表現(xiàn)了離字，就淋漓盡致地表現(xiàn)了離別的酸楚（別的酸楚（步驟三）步驟三）。古代詩(shī)歌鑒賞古代詩(shī)歌鑒賞解釋字義描述景象點(diǎn)出感情古代詩(shī)歌鑒賞古代詩(shī)歌鑒賞（1 1）解釋該字在句中的含義；）解釋該字在句中的含義；（2 2）展開(kāi)聯(lián)想把該字放入原句中描述景象；）展開(kāi)聯(lián)想把該字放入原句中描述景象；（3 3）點(diǎn)出該字構(gòu)成了怎樣的意境或表達(dá)了作）點(diǎn)出該字構(gòu)成了怎樣的意境或表達(dá)了作者怎樣的情感，或有怎樣的表達(dá)效果者怎樣的情感，或有怎樣的表達(dá)效果( (點(diǎn)出表點(diǎn)出表現(xiàn)手法現(xiàn)手法) ) 。古代詩(shī)歌鑒賞

6、古代詩(shī)歌鑒賞柳州榕葉落盡偶題柳州榕葉落盡偶題柳宗元柳宗元宦情羈思共凄凄，春半如秋意轉(zhuǎn)迷。宦情羈思共凄凄，春半如秋意轉(zhuǎn)迷。山城過(guò)雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼。山城過(guò)雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼。【注注】聯(lián)系第三、四句，賞析聯(lián)系第三、四句，賞析“ “亂亂” ”字運(yùn)用的好處字運(yùn)用的好處古代詩(shī)歌鑒賞古代詩(shī)歌鑒賞 “亂亂”, ,有沒(méi)有秩序有沒(méi)有秩序, ,沒(méi)有條理之意。沒(méi)有條理之意。（解釋詞義解釋詞義）鶯鳴本無(wú)所謂）鶯鳴本無(wú)所謂“亂亂”。是詩(shī)人心緒煩亂，才覺(jué)得歡快的鳥(niǎo)是詩(shī)人心緒煩亂，才覺(jué)得歡快的鳥(niǎo)鳴嘲哳難聞。（鳴嘲哳難聞。（描述景象描述景象）“亂亂”字表達(dá)詩(shī)人仕途失意，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的字表達(dá)詩(shī)人仕途失意，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的愁?lèi)?/p>

7、心情。（愁?lèi)炐那椤＃ū磉_(dá)情感表達(dá)情感） 1 1、閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。、閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 溪亭溪亭 【宋宋林景熙林景熙】清秋有馀思，日暮尚溪亭。清秋有馀思，日暮尚溪亭。高樹(shù)月初白，微風(fēng)酒半醒。高樹(shù)月初白，微風(fēng)酒半醒。獨(dú)行穿落葉，閑坐數(shù)流螢。獨(dú)行穿落葉，閑坐數(shù)流螢。何處漁歌起？孤燈隔遠(yuǎn)汀。何處漁歌起？孤燈隔遠(yuǎn)汀。問(wèn)問(wèn): :請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，評(píng)析第三聯(lián)中請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，評(píng)析第三聯(lián)中“穿穿”、“數(shù)數(shù)”二字的藝術(shù)效果。二字的藝術(shù)效果。 參考答案：參考答案：答答: :“穿穿”在詩(shī)中有在詩(shī)中有“穿行穿行”之意，之意，“數(shù)數(shù)”即數(shù)數(shù)即數(shù)數(shù), ,都是詩(shī)人的動(dòng)作。都是詩(shī)人的動(dòng)作。詩(shī)人獨(dú)自在落葉飄零的

8、樹(shù)林中穿詩(shī)人獨(dú)自在落葉飄零的樹(shù)林中穿行，又坐在林中百無(wú)聊賴(lài)地?cái)?shù)起了流行，又坐在林中百無(wú)聊賴(lài)地?cái)?shù)起了流螢。螢。 “ “穿穿”字形象地傳達(dá)出詩(shī)人孤獨(dú)、字形象地傳達(dá)出詩(shī)人孤獨(dú)、徘徊的情緒，徘徊的情緒，“數(shù)數(shù)”字傳神地描繪出字傳神地描繪出詩(shī)人苦悶無(wú)聊的心境。詩(shī)人苦悶無(wú)聊的心境。古代詩(shī)歌鑒賞古代詩(shī)歌鑒賞有幾種情況值得特別注意：有幾種情況值得特別注意：1 1、使用了修辭手法的，要點(diǎn)明所運(yùn)用的修辭、使用了修辭手法的，要點(diǎn)明所運(yùn)用的修辭2 2、要考慮動(dòng)靜的表達(dá)效果、要考慮動(dòng)靜的表達(dá)效果3 3、具有雙關(guān)意義的動(dòng)詞（、具有雙關(guān)意義的動(dòng)詞（6969皺）皺） 江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃燃。 日照香爐生

9、紫煙，遙看瀑布日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛掛前川。前川。 化靜為動(dòng)化靜為動(dòng) 化動(dòng)為靜化動(dòng)為靜2 2、閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題、閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題 江間作四首（其三）江間作四首（其三）【宋宋潘大臨潘大臨】西山通虎穴，赤壁隱龍宮。西山通虎穴，赤壁隱龍宮。形勝三分國(guó)，形勝三分國(guó)， 波流萬(wàn)世功。波流萬(wàn)世功。沙明拳宿鷺，天闊退飛鴻。沙明拳宿鷺，天闊退飛鴻。最羨漁竿客，最羨漁竿客， 歸船雨打篷。歸船雨打篷。注注潘大臨，黃州人，善詩(shī)文。曾隨蘇軾同游潘大臨，黃州人，善詩(shī)文。曾隨蘇軾同游赤壁。西山：在湖北鄂州西，山幽僻邃拳宿赤壁。西山：在湖北鄂州西，山幽僻邃拳宿鷺：指白鷺?biāo)邥r(shí)一腿蜷縮的樣子。鷺

10、：指白鷺?biāo)邥r(shí)一腿蜷縮的樣子。問(wèn)：第三聯(lián)兩句中各有一個(gè)字用得十分傳神，請(qǐng)找問(wèn)：第三聯(lián)兩句中各有一個(gè)字用得十分傳神，請(qǐng)找出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。第三聯(lián)兩句中各有一個(gè)字用得十分傳神，第三聯(lián)兩句中各有一個(gè)字用得十分傳神，請(qǐng)找出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。請(qǐng)找出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。答：答： “拳拳”和和“退退”。“拳拳”，“蜷縮蜷縮”之意，指白鷺?biāo)咧猓赴標(biāo)邥r(shí)蜷縮一腿，時(shí)蜷縮一腿， 形象地寫(xiě)出鷺鳥(niǎo)在沙形象地寫(xiě)出鷺鳥(niǎo)在沙灘上棲息時(shí)的神態(tài)。灘上棲息時(shí)的神態(tài)。“退退”，“后退后退”之意，生動(dòng)地表現(xiàn)之意，生動(dòng)地表現(xiàn)出鴻鳥(niǎo)在天空中飛行的狀態(tài)。出鴻鳥(niǎo)在天空中飛行的狀態(tài)。 這樣這

11、樣寫(xiě)構(gòu)成了作者江邊所見(jiàn)的一幅靜動(dòng)結(jié)寫(xiě)構(gòu)成了作者江邊所見(jiàn)的一幅靜動(dòng)結(jié)合的畫(huà)面。合的畫(huà)面。 解析解析: “引引”在文中是在文中是“帶走帶走”的意思，的意思，大雁有意為詩(shī)人帶走愁心，君山有情為詩(shī)人銜大雁有意為詩(shī)人帶走愁心，君山有情為詩(shī)人銜來(lái)好月，愁去喜來(lái)，互相映襯。通過(guò)擬人手法，來(lái)好月，愁去喜來(lái)，互相映襯。通過(guò)擬人手法，表達(dá)出了李白流放遇赦后的高興心情。表達(dá)出了李白流放遇赦后的高興心情。例例1 1： (05(05年福建卷年福建卷1010題題) ) 與夏十二登岳陽(yáng)樓與夏十二登岳陽(yáng)樓 李李 白白 樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開(kāi)。雁引愁心去，山銜好月來(lái)。樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開(kāi)。雁引愁心去，山銜好月來(lái)。 云間連下榻

12、，天上接行杯。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。 注注 乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽(yáng)而乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽(yáng)而作此詩(shī)。詩(shī)中的作此詩(shī)。詩(shī)中的雁引愁心去雁引愁心去一句，有的版本寫(xiě)作一句，有的版本寫(xiě)作雁別秋雁別秋江去江去。你認(rèn)為哪一句更妙，為什么？（。你認(rèn)為哪一句更妙，為什么？（4 4分）分） 73藏、透 軟 涌古代詩(shī)歌鑒賞古代詩(shī)歌鑒賞1 1、形容詞的、形容詞的活用活用特別是活用為動(dòng)詞。特別是活用為動(dòng)詞。增增強(qiáng)詩(shī)詞的感染力、表現(xiàn)力。強(qiáng)詩(shī)詞的感染力、表現(xiàn)力。2 2、是表、是表顏色顏色的形容詞。的形容詞。3 3、形容詞的、形

13、容詞的重疊重疊運(yùn)用。運(yùn)用。4 4、具有、具有雙關(guān)雙關(guān)意義的形容詞。意義的形容詞。在寫(xiě)景詩(shī)中，在寫(xiě)景詩(shī)中，可以寫(xiě)景也可以體現(xiàn)人物情感。可以寫(xiě)景也可以體現(xiàn)人物情感。形容形容詞詞古代詩(shī)歌鑒賞古代詩(shī)歌鑒賞閱讀下邊一首唐詩(shī)，完成后面的問(wèn)題。閱讀下邊一首唐詩(shī)，完成后面的問(wèn)題。 商山早行商山早行 溫庭筠溫庭筠晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉槲葉落山路，枳花落山路，枳花明明驛墻。因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。驛墻。因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。 【注注】征鐸（征鐸（dudu）：裝在車(chē)馬上的鈴。）：裝在車(chē)馬上的鈴。 枳：樹(shù)名又稱(chēng)臭橘、枸橘，開(kāi)白花。枳：樹(shù)名

14、又稱(chēng)臭橘、枸橘，開(kāi)白花。 杜陵：古縣名，在今陜西省西安市東南。杜陵：古縣名，在今陜西省西安市東南。 回塘：回環(huán)曲折的池塘。回塘：回環(huán)曲折的池塘。“枳花枳花明明驛墻驛墻”一句中的一句中的“明明”字用得很妙，請(qǐng)說(shuō)出字用得很妙，請(qǐng)說(shuō)出其妙在何處？其妙在何處？古代詩(shī)歌鑒賞古代詩(shī)歌鑒賞“明明”原為形容詞，這里用作動(dòng)詞，為原為形容詞，這里用作動(dòng)詞，為“照照亮亮”之意。之意。枳樹(shù)白花照亮驛墻，襯托出拂曉前的暗，突枳樹(shù)白花照亮驛墻，襯托出拂曉前的暗，突出了行之出了行之“早早”。古代詩(shī)歌鑒賞古代詩(shī)歌鑒賞 西江月西江月蘇軾蘇軾 世事一場(chǎng)大夢(mèng)，人生幾度新涼？夜世事一場(chǎng)大夢(mèng)，人生幾度新涼？夜來(lái)風(fēng)葉已鳴廊，看取眉頭鬢上

15、。來(lái)風(fēng)葉已鳴廊，看取眉頭鬢上。 酒賤常愁客少，月明多被云妨。酒賤常愁客少，月明多被云妨。中秋誰(shuí)與共孤光，把盞凄然北望。中秋誰(shuí)與共孤光，把盞凄然北望。注：本詞寫(xiě)于作者被貶黃州之時(shí)。 有人認(rèn)為整首詞中最突出的是第有人認(rèn)為整首詞中最突出的是第二句中的二句中的“涼涼”字，為什么？請(qǐng)字，為什么？請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析。（分）結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析。（分） 答案范例答案范例: : “涼涼”字，指出了自然節(jié)候的變化，字，指出了自然節(jié)候的變化，以清寒的中秋之夜的涼風(fēng)以清寒的中秋之夜的涼風(fēng)（步驟（步驟一）、一）、 明月與孤燈，營(yíng)造了一個(gè)情景交融明月與孤燈，營(yíng)造了一個(gè)情景交融的意境的意境（步驟二）。（步驟二）。 作者借寫(xiě)節(jié)

16、候之作者借寫(xiě)節(jié)候之“涼涼”，抒寫(xiě)人生，抒寫(xiě)人生之之“悲涼悲涼”，同時(shí)也指出了人生命，同時(shí)也指出了人生命運(yùn)起伏不定，變幻莫測(cè)，表達(dá)了作運(yùn)起伏不定，變幻莫測(cè)，表達(dá)了作者對(duì)人生的深沉思考者對(duì)人生的深沉思考（步驟三）。（步驟三）。 菩薩菩薩 蠻蠻 李白李白 平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。色入高樓，有人樓上愁。玉階空佇立，宿鳥(niǎo)歸飛急。何處是歸程？玉階空佇立，宿鳥(niǎo)歸飛急。何處是歸程？長(zhǎng)亭更短亭。長(zhǎng)亭更短亭。 古典詩(shī)詞特別講究煉字。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析古典詩(shī)詞特別講究煉字。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析空空字在表情達(dá)意上的作用。字在表情達(dá)意上的作用。 “空空”：徒然。有人在臺(tái)階

17、上久久站立，等待：徒然。有人在臺(tái)階上久久站立，等待游子歸來(lái)。游子歸來(lái)。“空空”字表達(dá)了苦苦等待而沒(méi)有字表達(dá)了苦苦等待而沒(méi)有結(jié)果的孤寂、惆悵，增添了全詞的結(jié)果的孤寂、惆悵，增添了全詞的愁愁味，味，使主題更加鮮明。使主題更加鮮明。 69悠悠 73空古代詩(shī)歌鑒賞古代詩(shī)歌鑒賞 古詩(shī)常用的表示古詩(shī)常用的表示范圍范圍的副詞有都、皆、盡、一律、的副詞有都、皆、盡、一律、只、但、僅、惟、單單、偏等等。只、但、僅、惟、單單、偏等等。 “舍南舍北皆春水，但見(jiàn)群鷗日日來(lái)舍南舍北皆春水，但見(jiàn)群鷗日日來(lái)” 房前屋后房前屋后“皆皆”春水漫漫，春水漫漫，“但但”有鷗鳥(niǎo)為友，有鷗鳥(niǎo)為友，“皆皆”“”“但但”兩個(gè)表示范圍的副詞

18、兩個(gè)表示范圍的副詞突出詩(shī)人雖然清閑但太突出詩(shī)人雖然清閑但太寂寞寂寞，深盼友人來(lái)此的情緒，也為下文友人的意外來(lái)訪，深盼友人來(lái)此的情緒，也為下文友人的意外來(lái)訪帶來(lái)的驚喜作了鋪墊映襯。帶來(lái)的驚喜作了鋪墊映襯。 晚登江樓有懷晚登江樓有懷 李嘉祐李嘉祐獨(dú)坐南樓佳興新，青山綠水共為鄰。獨(dú)坐南樓佳興新，青山綠水共為鄰。爽氣遙分隔浦岫，斜光偏照渡江人。爽氣遙分隔浦岫，斜光偏照渡江人。心閑鷗鳥(niǎo)時(shí)相近，事簡(jiǎn)魚(yú)竿私自親。心閑鷗鳥(niǎo)時(shí)相近，事簡(jiǎn)魚(yú)竿私自親。只只憶帝京不可到，秋琴一弄欲沾巾。憶帝京不可到，秋琴一弄欲沾巾。古代詩(shī)歌鑒賞古代詩(shī)歌鑒賞請(qǐng)閱讀下面一首詞，然后回答問(wèn)題。請(qǐng)閱讀下面一首詞，然后回答問(wèn)題。 鷓鴣天鷓鴣天

19、 室人降日，以此奉寄室人降日，以此奉寄 【元元】魏魏 初初 去歲今辰卻到家，今年相望去歲今辰卻到家，今年相望又又天涯。一春心事閑無(wú)天涯。一春心事閑無(wú)處，兩鬢秋霜細(xì)有華。處，兩鬢秋霜細(xì)有華。 山接水，水明霞，滿林殘照見(jiàn)歸鴉。幾時(shí)收拾田園山接水，水明霞，滿林殘照見(jiàn)歸鴉。幾時(shí)收拾田園了，兒女團(tuán)樂(lè)夜煮茶。了，兒女團(tuán)樂(lè)夜煮茶。 【注注】室人降日：妻子生日。室人降日：妻子生日。 詩(shī)的前兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？第二句中詩(shī)的前兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？第二句中的的“又又”字用得好，好在哪里？字用得好，好在哪里？ 古代詩(shī)歌鑒賞古代詩(shī)歌鑒賞表達(dá)了作者漂泊中深切思念家中親人之情。表達(dá)了作者漂泊中深切思念家

20、中親人之情。“又又”字暗示作者不止一次浪跡天涯，飽含字暗示作者不止一次浪跡天涯，飽含愁苦與無(wú)奈。愁苦與無(wú)奈。三、特殊詞三、特殊詞1、疊詞、疊詞 尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。2、擬聲詞、擬聲詞 無(wú)邊落木無(wú)邊落木蕭蕭蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江下，不盡長(zhǎng)江滾滾滾滾來(lái)。來(lái)。3、表顏色詞、表顏色詞兩個(gè)兩個(gè)黃黃鸝鳴鸝鳴翠翠柳，一行柳，一行白白鷺上鷺上青青天。天。增強(qiáng)語(yǔ)言的韻律感或是起強(qiáng)調(diào)作用。增強(qiáng)語(yǔ)言的韻律感或是起強(qiáng)調(diào)作用。使詩(shī)文更生動(dòng)形象，使人有身臨其境之感。使詩(shī)文更生動(dòng)形象，使人有身臨其境之感。表現(xiàn)心情，增強(qiáng)描寫(xiě)的色彩感和畫(huà)表現(xiàn)心情，增強(qiáng)描寫(xiě)的色彩感和畫(huà)面感，渲染氣氛。面

21、感，渲染氣氛。 送友人送友人 李白李白 青山橫北郭，白水繞東城。青山橫北郭，白水繞東城。 此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。 浮云游子意，落日故人情。浮云游子意，落日故人情。 揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。注：注：“蕭蕭班馬蕭蕭班馬”出自出自詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)。班馬：離群之。班馬：離群之馬馬1 首聯(lián)用什么詞語(yǔ)勾勒出怎樣的送別環(huán)境？首聯(lián)用什么詞語(yǔ)勾勒出怎樣的送別環(huán)境？ 答：用答：用“青山青山”、“白水白水”青白相間，色彩明青白相間，色彩明麗；麗；“橫橫”字勾勒出青山的靜態(tài)，字勾勒出青山的靜態(tài)，“繞繞”描畫(huà)描畫(huà)出白水的動(dòng)態(tài)，描摹出一幅青山秀麗的送別圖出白水的動(dòng)態(tài)，描摹出一幅青

22、山秀麗的送別圖景。景。古代詩(shī)歌鑒賞古代詩(shī)歌鑒賞不管是動(dòng)詞、形容詞還是數(shù)詞，鑒賞時(shí)不管是動(dòng)詞、形容詞還是數(shù)詞，鑒賞時(shí)一般都是從它展現(xiàn)景象和表達(dá)情感兩個(gè)一般都是從它展現(xiàn)景象和表達(dá)情感兩個(gè)角度去思考。同時(shí)一定要注意字不離句，角度去思考。同時(shí)一定要注意字不離句，句不離詩(shī)，鑒賞時(shí)不能把該字孤立起來(lái)句不離詩(shī)，鑒賞時(shí)不能把該字孤立起來(lái)談，得放在句中，結(jié)合全詩(shī)的意境分析。談，得放在句中，結(jié)合全詩(shī)的意境分析。再試答題再試答題2 2、閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題、閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題 春日即事春日即事 【宋宋李彌遜李彌遜】小雨絲絲欲網(wǎng)春，小雨絲絲欲網(wǎng)春， 落花狼藉近黃昏。落花狼藉近黃昏。車(chē)塵不到張羅地

23、，車(chē)塵不到張羅地， 宿鳥(niǎo)聲中自掩門(mén)。宿鳥(niǎo)聲中自掩門(mén)。 注注李彌遜，江蘇人，歷任中書(shū)舍人、戶部侍李彌遜，江蘇人，歷任中書(shū)舍人、戶部侍郎等職。因竭力反對(duì)秦檜的投降政策被免職。郎等職。因竭力反對(duì)秦檜的投降政策被免職。張羅地：指十分冷落的地方。張羅地：指十分冷落的地方。問(wèn)問(wèn)：古人很講究煉字，請(qǐng)從首句中找出你認(rèn)為最古人很講究煉字，請(qǐng)從首句中找出你認(rèn)為最生動(dòng)、最具表現(xiàn)力的字，并予以簡(jiǎn)要分析。生動(dòng)、最具表現(xiàn)力的字，并予以簡(jiǎn)要分析。答：答：“網(wǎng)網(wǎng)”字。字。 網(wǎng)，作者在詩(shī)中指雨絲網(wǎng)，用了比網(wǎng)，作者在詩(shī)中指雨絲網(wǎng)，用了比喻的手法。喻的手法。作者由絲絲小雨聯(lián)想到了絲網(wǎng)，并作者由絲絲小雨聯(lián)想到了絲網(wǎng)，并想到要把春天網(wǎng)住，留住春天。想到要把春天網(wǎng)住，留住春天。 這個(gè)想象、比喻非常生動(dòng)、新奇，這個(gè)想象、比喻非常生動(dòng)、新奇，把詩(shī)人的愁緒表達(dá)得淋漓盡致。把詩(shī)人的愁緒表達(dá)得淋漓盡致。 某字在此詩(shī)中用得很好，你認(rèn)為它某字在此詩(shī)中用得很好，你認(rèn)為它好在哪里？結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。好在哪里？結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字？這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字？為什么？為