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文檔簡介

1、低年級語文教研組工作計劃 在陣陣緩緩的秋風中，我們又迎來了一個新的學期。我們也懷著對教育事業的滿腔熱忱投入到新學期的教學工作之中。新的學期新課程改革將持續深入，為了貫徹落實新課程標準要求，大力推動素養教育，切實搞好低年級語文教育教學工作，特制訂工作計劃如下： 一、指導思想 投身課程改革，做好新教材的實驗工作；加大教研力度， 提升教育理念，提升語文教學效益；進一步開展教學研究，積極探究提升學科質量的途徑策略；充分利用語文教育資源，擴展語文施行活動，使學生愛學語文，會學語文，學有用的語文。 二、工作目標 1、轉變舊的教育模式，更新教育理念，持續推動課堂教學改革，加大改革力度，注重改革的過程和經驗的

2、積存，及時組織本教研組的教師開展語文教研活動，提升語文教研組的整體水平。 2、改革落后的教學方法，真正把改革落實在課堂教學中，提升課堂四十分鐘的質量。扎實落實教學“六認真，面向全體學生，重視主體性和施行性，強化語言文字訓練，發展學生思維。 3、以課堂教學為主渠道，強化學習新課程標準，解讀新課程標準，探究小學語文教學的變革策略。用生活理念，構建教學大課堂。實施生活化教學，超文本教學。 4、重視對青年教師的培養，以老帶新，以新促老，開展教師間互相聽課。加大教研力度，組織開展好教研活動，健全教研活動檔案，做到有計劃，有活動記載。 三、具體措施 1、開展課程標準的學習，把握課標精神，按照課程標準實施教

3、學，并不斷接受新的教育理念，教育方法，教育手段。大力開展并規范教研組建設，認真進行教材研究，落實備課、上課、批改作業等各個環節，并積極進行聽課、評課等活動。 2、本組語文教師按時參加兩周一次的業務學習和理論學習，深入開展課堂教學研究，提升教學水平。積極強化組內合作，實現資源共享，優勢互補，共同進步。每位語文教師應結合實際，確立自己的研究課題，認真實施實驗研究，寫出教研論文，并以專題的形式展開交流，來增加組內學術氣氛和教師的研究能力。 3、本學期每人上好一節教學研究課，全面展示自己的教學思想和教學風格。各組內成員認真參加聽課、評課活動，并多提建議，自我反思，以便互相學習，不斷改善，實現對課堂教學

4、過程的質量監控，創造互相促進的人文環境，探究多種靈活的課堂教學形式，自覺提升業務能力。在此基礎上選拔出參加區教師基本功大賽的人選，并爭取好的成績。 4、積極開展多媒體教學的研究和施行，利用信息技術和先進教學手段，豐富教學資源，提升語文教師獲取信息的能力和課堂教學效果。除研究課必須到多媒體教室上課外，平常也要盡可能多地利用現代教學手段輔助教學。 5、持續探究語文課外教育活動的多種形式，豐富學生的學習生活，提升學生學習語文的興趣。持續深入開展學生課外閱讀的探究和嘗試，爭取每個班都創出自己的特色。注意資料的搜集和整理，記錄下學生成長的點點滴滴。 6、平常將不定期地開展自查、抽測，及時了解教學效果，以便及

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