1、學校201*年工作總結 學校201*年工作總結 學校201*年工作總結 在教育局的正確領導下，我校全面貫徹黨的教育方針，保持以辦人民滿意教育為最高標準，保持依法治校，在學生養成教育和教育教學等方面都取得了一定的成績，現將工作狀況做以下匯報： 一、黨支部工作： 學校黨支部組織開展了“三日一網活動，每月開展黨員活動日活動、黨員志愿服務日活動。重溫了入黨誓詞，學習了新黨章，每個黨員聯系自己的思想和工作實際，認真剖析了自己在工作、生活、學習等方面的狀況，全體黨員對前段的工作和思想表現進行了評議、評價。 開展了黨員“立足本職做貢獻，我是黨員我奉獻爭星達標特色活動，每名黨員都按照爭星達標的項目要求努力去做

2、，從活動出勤，網上發帖交流，承諾目標，履諾狀況，業務評比，工作業績等10方面進行評比，每做好一項獎勵一顆星，創建黨員先鋒崗。 開展了黨員綠化美化校園工作，3次為學校做衛生、栽樹澆水、整理檔案等服務學校活動。開展了“一幫一扶住特困生活動，在新年和六一兒童節，兩次捐款給特困生買書包、筆記本等學習用具，激勵特困生發奮學習。開展了奉獻愛心、送溫暖活動，多次到老年公寓慰問、掃雪、搞宣揚、文藝演出等活動。新年伊始，黨員自愿捐款，為退休教師買慰問品，送去問候。組織黨員開展了我為xx發展獻計獻策活動，為xx發展獻計獻策25條。 以黨小組為單位，組織開展了社會咨詢活動，黨員走向社區，走到家庭，征詢對學校的看法和

3、建議，以利改善工作方法，促進學校辦人民滿意的教育。 在師生中開展了清繳反宣品活動，在大隊輔導員和各位班主任和黨員教師的共同努力下，我校獲得了“清繳反宣品工作先進單位。 組織召開了創先爭優活動動員大會，制定了創先爭優活動方案，制作了創先爭優活動展牌，參加教育局組織的創先爭優活動階段成果展示。 二、德育工作凸顯特色 1、注重強化德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。 保持開好“四種會即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；兩周一次的班主任培訓會；每學期1次班主任經驗交流會。重視對教師的培訓，采用自主與集中相結合，實地培訓與個體帶動相結合的形式，對教師進行了師德、師能的專項培訓，組織教師學習了義務教育

4、法、未成年人保護法、教育法、教師法、教師職業道德規范等，強化師德教育，簽訂師德承諾書，組織學習郭玉梅先進事跡等，通過學習提升了教師的管理水平。2、抓好學生行為規范教育。 以小學生日常行為規范小學生守則和新編弟子規為重點，開展以“路隊、紀律、兩操、衛生、禮儀為內容的五項常規評比活動，工作中強化對學生指導，利用晨會、班會、升旗、廣播、板報、隊會等形成進行強化教育，這樣既扎實有效地促進了學生優良行為習慣的養成。又為學生今后做人打下了堅實的基礎。 3、結合特色校創建，開展特色班級創建活動。 要求各班以清風沐桃李清廉潤校園特色校創建為指導，多角度、多方位、多途徑、因地制宜，確定本班特色。引導學生在班級特

5、色創建活動中，人人都參加，個個求發展。各班在充分分析班級狀況的基礎上，構建班級管理理念，確立班級奮斗目標，制定出創建特色班級的活動方案名稱、口號、指導思想、奮斗目標、班級狀況分析、具體工作措施、具體活動安排；并依據創建主題給班級命名，例如：“誠信園、“尚誠中隊、“清荷園、“陽光班、“節儉花圃、“凝志班、“勤儉小屋等。各班制定特色班標志牌并張貼在教室門上，創建班級文化氛圍，在教室外墻壁開拓具有本班特色的文化宣揚園地。通過特色班級的建設，構建新型班級管理理念，明確班級奮斗目標，更大程度地發掘學生各方面的潛能，引導學生在活動中傳承學校們祖國的合格傳統，弘揚時代精神，將中華民族的“美德銘記在心，融化在

6、自己的實際行動中，促進學生綜合素養的提升，使整個學校浮現出百花齊放、百家爭鳴的景象，提升辦學品位和管理水平。 4、結合重要節慶日、紀念日組織宣揚教育和施行活動。 通過宣揚櫥窗、校園廣播積極宣揚“健康古冶幸福人民活動的重要意義，教育學生從身邊做起，從小事做起；組織開展科技革新活動；組織開展“愛學校家園做學校貢獻為主題的教育施行活動；開展了“加強安全意識，提升避險技能、“防災減災情系你學校、“關愛生命文明出行等安全教育活動；“迎國慶六十周年主題班會展示活動；“崇尚科學反對xx知識宣揚活動等活動。“第三屆體育節；“溫經典頌美德揚正氣特色活動展示會；“學校的低碳生活青少年調查體驗活動，“輝煌六十年讀書

7、教育活動等。 5、積極貫徹落實普法教育的各項政策和要求。 在學生中廣泛開展以未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、學生傷害事故處理辦法等法治安全教育活動，通過召開安全法治報告會，主題班會，培訓講座，知識答卷等活動，加強學生的法治安全意識。 6、積極推動“勵志崇德導行特色校的創建工作。 開設清風伴學校行校本課程，建立廉政使者活動站，在師生中開展廉政教育活動，獲得“區先進廉政使者活動站稱號。 三、教學工作： 1、強化質量意識，把好質量關。 學校每月對學生進行一次階段抽測，更全面的掌握學生學習狀況，召開了抽測狀況分析會，與會教師對自己班級的狀況進行了深入的分析，找出不夠，提出了切實可行的改善措施。 來

8、源：()-實驗小學學校工作總結_語諾_新浪博客2、依托校本培訓、校本教研，為教師專業化成長引路。 學校領導班子對全體教師進行“如何進行集體備課、“怎樣上好一節課、“新課改怎樣評課等講座，倡導教師不斷學習，互相學習，爭做學習型教師。 3、組織教師開展讀書學習活動，舉辦讀書匯報會，交流心得體會。并實施網上資源共享，教師將自己的讀書筆記、心得體會發表在博客和論壇上，交流提升、共同發展。 4、重視對全體教師持續教育工作。組織培訓全體教師上xx教育研修網，學習“教師專業化成長業務知識，參加網絡教研，發表研討帖子。獲得“xx市教師持續教育先進單位。 5、開展各種比賽，促進學生全面發展。 以年級為單位，在學

9、生中開展了硬筆書法比賽，計算能力測試，以詩詞積存為主開展了低、中、高年級的語文知識比賽、古詩詞朗誦賽，以單詞積存為目的開展了英語單詞比賽，參加全國英語比賽學生2人獲得一等獎，3人獲得二等獎，英語教師獲得優秀組織獎。 6、加大骨干教師隊伍建設，開展了課堂教學“聽、說、做、評、選活動，主要采用觀摩教學、經驗交流、信息反饋、展示成果、評議總結等形式活動，激勵并推舉教師參加教學比賽活動，為他們提供展示教改成果的舞臺，創設競爭向上的氛圍，促使教師在施行中得到鍛煉，脫穎而出。 7、我校從xx年9月承當了開發式素養教育實驗研究工作，校領導多次深入實驗班和實驗教師一起搞培訓搞研討，并多次請教育局領導來校指導實

10、驗班教學工作。設立自主管理模式，營造開放式教學課堂，還給學生主體地位，培養學生主人意識。開設了繪本故事、健美操、古詩文合唱、清華英語等特色課程，使學生在智能、體能、技能得到進一步發展，達到了預期的效果。 四、安全工作： 1、切實做好安全工作，完善學校安全管理制度，強化了門禁和教師值班的管理，強化了學校師生的人身安全和財物安全的管理工作，貫徹安全工作責任制，分層簽訂了安全責任狀，健全了學校安全預警機制和應急機制。 加大校園的門衛及周邊的綜合治理力度。我們在學校人員緊缺的狀況下，抽出一名40以下的年輕男教師，作為學校的專職保安，負責日常的治安綜合治理和校園的安全保衛工作，并修建了民警值班室，為保衛

11、人員配備了必要的裝備。嚴格門禁制度，做好來訪登記，做到事事有記錄，事事有匯報，杜絕不明身份的人員進入校園.并且規定了進校制度，靜校制度，師生作息制度等。 保持領導教師值班制度，掛牌上崗，在上下學的學校門口必須一名領導、一名保安，兩名教師、一名輔導員，一把手校長天天在門口值勤，并且協調派出所在上下學時間進行值勤，保證萬無一失，協調社區對周邊重點人員進行排查并上報。 2、強化學校設施設備的安全檢查工作。保持做到一天一小查，每月對學校進行安全大檢查，并建立安全臺賬，摸清學校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態中，對檢查中發現的問題執行責任追究制并

12、馬上整改，保證設施設備和器材的使用安全。 3、學校定期組織防火、防震、防暴等逃生演練，強化安全知識，弘揚安全文化，并提升廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力，推動了校園安全工作的深度展開。對師生進行了安全知識教育和培訓，普及了自護知識，培養學生的自我保護意識和自我保護能力。 4、開展豐富多彩的宣揚教育活動。開設安全教育課并且保證課時、教師、教材三落實。利用班會課、活動課、學科滲透、廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語、編制校園安全童謠等形式，通過講解、演示和演練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防

13、騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。加強自我防護能力。 5、強化對教職工的安全培訓和教育，特別是學校的安全制度、預案、設施、設備的使用反復培訓，入腦入心。協調聯動，抓好安全教育，安全教育需要社會、學校、家庭的密切配合。積極與公安、消防、衛生、綜治委、安檢局等部門通力合作，邀請交警四大隊、消防大隊、法治副校長等領導到學校作專題消防、法紀、安全知識教育課。 6、通過致學生家長一封信、家長座談會、家長調查問卷、看法征詢，小手拉大手，安全教育進家庭，進社會。 五、強化體育、藝術、衛生教育工作 1、認真貫徹實施了國家學生體質健康標準、學校衛生工作條例以及學校藝術教育工作規程。 2、落實“健康古冶幸福人民

14、活動，開設健康教育課，強化健康知識宣揚教育，開展健康知識比賽等活動。以跆拳道品式表演為品牌特色，以推鐵環、抖空竹、踢毽子為體育愛好項目，結合校園集體舞、健美操、跆拳舞、陽光體育長跑等活動，積極推動“一校一品牌一生雙愛好的創建工作。 3、做好了衛生保健工作，常常向學生宣揚常見病預防知識。開展手足口、甲型h1n1等傳染病的防控工作。組織培訓、講座、宣揚、晨午檢、消殺、接種甲型h1n1、資料歸檔等工作。由專門教師定期對全體師生進行培訓，利用板報、手抄報、宣揚欄、廣播站等形式進行宣揚和教育。 六、學校取得的主要成績： 一分耕耘一分收獲，一年來，學校先后被評為“xx市三八紅旗集體、“xx市基礎教育管理工

15、作先進單位、“xx市持續教育先進單位、“xx市法治教育先進校、“xx市體育工作先進單位、“xx市陽光體育工作先進單位、“區先進廉政使者活動站、“xx市法治工作先進單位等榮譽稱號。 此外，學生還獲得xx市歌詠比賽一等獎；xx合唱比賽一等獎；*田徑運動會、團體總分第四名、優秀隊列獎、跆拳舞表演獎；校園集體舞省二等獎；“改革開放三十年讀書教育活動獲全國二等獎，參加全國英語比賽學生9人獲得一等獎，2人獲得二等獎，22人獲得三等獎，學校也獲得全國英語比賽優秀組織獎。 在今后的工作中，我們將以高度的敬業精神，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發展，創教育強校，努力把學校建

16、成品位高、特色明、現代化的新型學校。 擴大閱讀：中心學校201*-201*年度學校工作總結 201*-201*年度第二學期學校工作總結 石山鄉中心學校201*年7月18日 石山鄉中心學校201*-201*年度第二學期學校工作總結 石山鄉中心學校教育工作在教育局的領導和關心、指導下，以教書育人為宗旨，認真貫徹黨的路線、方針、政策，以德育為首，教學為中心，育人為目的，規范教育行政行為，轉變教師工作作風，促進我校的教育教學工作繼續、健康、協調發展，進一步健全和完善對學校教育工作的管理和考評機制，現將本學期工作總結如下： 一、主要做法及取得的成效 一、以活動為載體，開展師德德育活動。 1學校通過不定期

17、抽檢等形式了解教師的理論學習狀況，不斷提升每位教師的理論水平和理解能力，指導自己的實際工作，采用扎實有效措施，開展形式多樣的教師培訓教育活動，提升教師的整體素養。一是以采用集中學習、座談討論、輔導講座、觀看電教錄像等形式，對全校教師進行十八大精神學習教育。努力縮短理論與施行的距離，對提升教師的政治素養和改善師德師風起到了很好的作用，有效地促進了學校整體工作的順利開展。二是按照“以活動促進教育，以教育促進工作思路，在全校教師中開展了“創先爭優主題教育施行活動。黨支部把相關年級班級作為教師責任區，帶頭公布廉政承諾書，充分發揮其示范、輻射作用，在群眾中樹立了優良形象。 2學校以活動為載體扎實開展德育

18、活動。一是較好地保持了升國旗制度和國旗下的講話及主題班會制度。二是充分利用校園黑板報等宣揚陣地，強化德育教育。三是運用重大節日、歷史事件強化對師生進行愛國主義教育。四是深入開展中小學生守則和中小學生日常行為規范的學習教育活動，每位學生都要做到熟悉規范內容并能熟背守則，并以此形成常規。通過這些活動的開展，我校學生樂于助人、尊老愛幼、團結友愛的精神得到社會的肯定和贊譽。 1、學校每學期至少召開一次家長會，以充分發揮家長的參加功能、教育功能、促進功能和激勵功能，形成溝通一協調一謀劃一催促一反饋的良性工作程序，形成了為孩子的成長而共同負責的優良氛圍。 2、注重班主任隊伍的建設，學校定期召開班主任經驗交

19、流或是互相觀摩彼此共同進步，對班主任工作進行考核，做到獎懲分明。 3、在工作中，學校領導認真聽取教師和廣大家長的看法和建議，把廣大師生的利益放在第一位。帶著責任，帶著感情，關心教師的工作和生活，關注學生的健康成長，著力解決好關系他們切身利益的具體問題：尤其是在關愛留守兒童方面，主動開拓渠道，我校與園林小學開展了一次以“城鄉兒童手拉手，共筑美德少年夢為主題的留守兒童聯誼文藝節目表演及簽名寄語獻愛心活動。借此機會，青海譽誠工程有限責任公司愛心人士靳英瑰女士向留守兒童捐贈了愛心禮物運動服30套、運動鞋30雙。3月5日，鄉團委、校團委聯合開展紀念雷鋒日資助貧困生活動，將施行雷鋒精神做到實處，為學校一、

20、二、三年級6名貧困學生捐贈了書包、文具盒、作業本、筆等學習用品，價值達四百多元，為貧困生帶來溫暖，送來愛心。3月22日學校黨支部開展了一場以“家庭教育及鄉村留守兒童監護人培訓的專題講座。此次講座是大通縣婦聯牽線搭橋，邀請青海省婦聯、西寧市婦聯組織的培訓團，由青海師范大學教育學院賀靜副教授為學生家長及留守兒童監護人做了家庭教育方面的專題培訓。3月8日在大通縣婦聯的牽線搭橋之下，大通國開村鎮銀行的愛心人士來到學校，為學校的235名住校生送來了籃球、羽毛球、乒乓球等體育用具，價值達二千元。“三八婦女節期間，在縣婦聯的搭橋下，學校黨支部、工會組織全體女職工到大通婦產科醫院免費體檢。6月19日在校黨支部

21、的匯通下，西寧市十五中為我校送課下鄉，開展扶持捐助活動，捐贈辦公桌椅15套。 為提升學校文化發展的軟實力，學校以學生養成教育為重心，確立了以弘揚民族文化為落腳點，努力構建和諧校園，開拓了以“孝行為依托的學習三字經弟子規活動；并以讀書活動帶動其它藝術特長共同發展。選取古今中外“孝行的經典，以圖文并茂的形式集中體現，以此來感染、教育學生。開展第二課堂，培養學生的興趣愛好，舉辦文化體育藝術節、歌詠比賽等活動豐富校園文化；開展創建“學習型校園活動。為學生的成功人生奠基。 4、學校黨支部、校團委組織全體師生開展了以“我與災區心連心，萬眾一心渡天災為主題的德育教育，奉獻一片獻愛心，為四川雅安災區遇難者燃燭

22、祈福和捐款活動，共募捐3747元。二師資隊伍1、強化對全體教師的管理，落實工作崗位責任制。有針對性地對全體教職工進行師德師風教育。本年度，學校把班主任隊伍建設放在重要位置，通過選拔責任心強，工作能力和作風比較扎實的教師擔任班主任，并結合學校績效工資考核，激勵班主任努力工作。把教師隊伍建設與學習施行科學發展觀活動結合起來，充分利用現有的教師資源，合理調配，嚴格人事管理，充分發揮教師的工作潛能。 2、我校以新課程改革為核心主抓教材教法、教育教學理論研究和施行，積極組織課堂教學研討活動。對教師政治業務學習有明確的要求。對備課、上課、作業布置與批改、輔導、考核及反思等“六環教學常規管理有明確的措施和管

23、理制度。 3、建立健全了石山中心學校教學質量考評及獎懲制度。為了切實可行的減輕學生課業負擔，我校做了如下規定：不以唯一形式按學生考試分數給教師、班級和學生排名；不準在任何節假日開展教學活動；嚴禁以任何方式組織學生統一征訂和使用規定以外的教輔材料，大大減輕了教師、學生不必要的課業負擔，對提升學校教學質量大有益處。 三教學管理 1、狠抓教學常規。建立健全教學管理制度和教學質量綜合評價體系，對學校的課程開設，備、教、輔、批、復習、考、評等做到嚴格要求，嚴格管理，要求每位教師認真備好每一節課，努力提升課堂效率，充分調動學生的學習積極性。有制度、有方案、有安排，還需落實。通過定期或不定期檢查和催促，我校

24、教師一改往日懶、散、軟、拖的工作態度，學習積極性提升了，備課認真了，上課跟上課改步伐了，教學質量提升了。 2、強化教學研究。本學年度中心校對校本教研提出了明確而又具體的要求，強調寫教學反思。我校教師圍繞教研主題積極準備，積極發言，并將自己的教學經驗與同學課教師積極交流。各學科教研組教師緊緊圍繞“聚焦課前備課，打造三段式有效課堂教學模式，具體落實開展了一系列的“教師說課技能培訓、集體備課、學科練兵賽課、教研課例研究教研活動；積極參加了西寧市崗位大練兵之“教師教學制定、課件、說課等教學技能評比和“中青年教師課堂教學革新大賽的預、復賽及教師讀書活動、演講比賽等活動。 我校還采用“請進來，走出去的辦法

25、，邀請西寧市二十一中于校長做“情感態度價值觀專題講座；縣教研室教研員王文蓮老師和橋頭三小教學特色教師對我校小學語文閱讀、作文教學進行了精心細致的指導和扶持。針對低年級語文教師課堂教學技能低下、課堂教學低效的薄弱點，派遣低年級語文教師到大通園林小學、西寧西關街小學觀摩取經學習；并多次組織優秀教師赴南京、江蘇、北京等地觀摩學習；還從網絡中獲取全國優秀課堂實錄，新教育書籍鮮活的教育思想打開了教師禁錮的心靈，促進教學水平的提升。3、轉變學生的學習方式、教師的教學方式。在教學過程中教師要關注學生的學習過程和方法，使學習過程更多地成為學生發現問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。使教師真正成

26、為學生學習的伙伴，學生發展的促進者，努力營造民主、平等、互動、合作的師生關系，以促進師生共同發展。 四強化責任意識，創建平安校園 安全穩定工作保持預防為主，防治結合，強化教育的原則，通過安全教育，加強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保證師生安全和財產不受損失，維護學矯正常的教育教學秩序。 1、領導重視，措施有力 為進一步做到安全教育工作，切實強化對安全教育工作的領導，中心校把安全工作列入重要議事日程，校長負總責，成立領導小組，落實安全責任。 2、制度保證，措施到位 1建立安全工作領導責任制和責任追究制，由校長負責，將安全工作列入目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的要嚴肅追究校長和直接責任人的責任。 2簽訂責任書。校長與班主任簽訂班級責任書，明確各自職責，學校還與學生家長簽訂安全責任書，明確應做的工作和應負的責任，認真貫徹“誰主管，誰負責的原則，做到職責明確，責任到人。3、強化教育，加強安全意識。充分利用宣揚欄、黑板報、周會課、校集等多種形式，對學生進行安全教育，并請法治副校長對學