1、.1標準日本語（初級下）第課王、田中太極拳教。.2第課王、田中太極拳教第課王、田中太極拳教。 今日 、 、 、 、 .3 語彙語彙 （）（）（）（） 運動運動（）（） 名 體育鍛煉，運動 不足不足（）（） 名 不足，缺少 調子調子（）（） 名 狀況，情況太極拳太極拳（）（） 名 太極拳 力力（）（） 名 力，力量動動（）（） 動 活動，轉動 名 平時 接續 因此比比（）（） 動 相比座座（）（） 動 坐都市都市（）（） 名 城市，都市 名 體育活動中心希望希望（）（） 動 希望（CoachCoach） 名 教練指導指導（）（） 動 指導.4 語彙語彙 （）（）（）（）道具道具（）（） 名 工具

2、，用具貸貸（）（） 動 借，出租週末週末（）（） 名 周末久久（）（） 名 相隔很久汗汗（）（） 名 汗 名 毛巾気気（）（） 形動 擔心，憂慮 接續 于是，所以確確（）（） 形動 確實，的確心心（）（） 名 心穏穏（）（） 形動 安穩，穩定.5 語彙語彙 （）（）（補充補充） 1. 、 貸貸、借借.6 文文 法法 .7文法（）文法（）接接 続：続： 動詞形動詞形文文 例：例： 王田中太極拳教。田中王太極拳教。王家教來。文型特徴：文型特徴： 是補助動詞，與授受動詞表示的給予關系相同，只是補助動詞不獨立運用，要接在其它動詞后構成文節。例：本。本買。 補助動詞在第二、三人稱之間使用時的習慣用法：聽

3、話人給話題中人（第三人稱）：話題中人給聽話人（第二人稱）：、例：田中本買。田中日本語教。田中日本語教。 在第三人稱之間的使用原則：根據與說話人（第一人稱）的親密程度來決定，與說話人關系密切的一方，可視為與說話人同等立場，可以使用 ，反之，仍作話題中人來看待，可使用。例：田中兄買。田中山下買。 有時用于施恩于人的語感，一般不用于說話人給予聽話人做某事的場合例：（）荷物私持。 （）荷物私持。.8文法（）文法（） 接 続： 動詞形、動詞形文 例： 力入、體動。文型特徴： 表示在同一時間內做（或不做）二個動作例：新聞持電車乗。 傘持出。 動詞、動詞動詞、動詞與動詞動詞動詞動詞區別：表示伴隨情況，即在動

4、詞狀態下做動詞動作動詞中的動詞常為移動性動詞表示兩個動作同時進行例：傘持、行。傘持言。傘持、言。 動詞動詞、動詞動詞區別： 重點在強調狀態，而強調前后句的因果關系。例：朝食、學校行。 朝食、。 伴隨情況的句型說話人重點要說的是后項的動作例：見勉強。 .9文法（）文法（）接 続： 用言普通體、名詞文 例： 運動不足、最近體調子。文型特徴： 名詞相當于名詞，名詞表示加害主體加害原因更明確，無被害關系時不常使用。例： （）風開。（）風開。 表示原因時，后項是無意志表現。例：彼（）試合負。 動詞形容詞后項多為壞結果，但不是絕對的。例：努力優勝。火事人死。雪降電車遅。.10文法（）文法（）比接 続： 體

5、言比文 例： 日本人生活、昔比、変。文型特徴： 表示比較兩種事物，可構成 比或比的句型。 比比較兩個對等關系的事物。 比拿一件事物與另一事物比較。 類似句型：AB，BA。例：日本語英語難。英語日本語難。日本語英語比難。.11補足：原因、理由表現助詞、用于單句。例： 死。 雪、電車止。后項是意志表現（特別是接命令、禁止句）時，只能使用表示原因。例： 暑窓開。表示原因的慣用表現不可用、替換。例： 遅。 會。可以用、替換的，但常用表示原因的句子如： 后項常常為有感情的表現、動詞可能態、狀態動詞、瞬間、結果性動詞等無意志動詞或意志性動詞的過去式。例：手紙來。 （感情表現） 忙行。 （可能動詞） 買物、

6、金。 （狀態動詞） 薬飲元気。 （結果狀態） 彼用事帰。 （意志性動詞）.12本文（）（本文（）（）田中運動不足、最近體調子。體、王、田中太極拳教。田中、王教。先週休、王、家教來。力入、體動、王言。.13本文（）（本文（）（）田中、忙、運動機會。田中、忙、運動機會。 、王太極拳教。、王太極拳教。日本、太極拳最近人気。日本、太極拳最近人気。人、太極拳教教室。人、太極拳教教室。日本人生活、昔比、変。日本人生活、昔比、変。體動、機前座生活人増。體動、機前座生活人増。運動不足、病気人。運動不足、病気人。最近、健康考、始人増。最近、健康考、始人増。大都市、大都市、 。希望、専門、指導。希望、専門、指導。道具、貸。道具、貸。特週末、人利用。特週末、人利用。.14本文（）（本文（）（ ）田中 ：運動、気持良。久、汗。王 ： 汗。私貸。田中： 。運動、時間、。最近、體調子、気。王 ： 、太極拳始。田中： 。太極拳健康聞。王 ： 確、健康。太