1、初二生物期末試卷分析反思關于初二生物期末試卷分析反思范例一、基本情況本次期末考試全校共有考生233 人，年級最高分 98 分，最低 10分；及格 165 人，高分 77 人，低分 11人。及格率 71% ；優良率 33% ；低分率 5% 。二、試題分析試題聯系了學生的生活經驗和生產知識，注重學生經驗與學科知識的整合。如第 1、4、28、29、30、31、32 題；在選材上，盡量不用課本和練習冊中的原題或原題中的原話，但所涉及的知識都是課本中的，在讓學生有似曾相識的親切感，只要動腦回憶和思考就能解答。如第 5、7、9、18、21、23、27、32、35、41 題。此外，充分考慮了學生的個性特長、

2、認識差異。如第29、30、45 題。三、學生答題情況分析：四、成功與不足通過隨機抽樣分析，發現平常的教學還是有卓有成效的。但是學生早期學習的基礎知識掌握不牢，后期缺乏對該部分知識梳理復習，靈活運用知識能力和理論與實際聯系的能力不夠。1、學生答題成功之處：對課本基礎知識掌握較好；如前所述部分選擇題、部分填空題等都體現了這一點?；灸芰︻}也做得較好。如第44 題后三問和 45 題。2、存在問題學生通過認真審題解決問題的能力較差，如第44 題第 1 問。學生對概念的認識不清，如第18 題。學習習慣比較差，主要表現為字跡潦草，卷面不潔，錯字不少。濟南出版社七年級下冊生物期末試題選擇題答案欄選擇題部分：

3、答案要寫在第一頁的選擇題答案欄內。a.心臟 b.胃 c.小腸 d.大腸2. 某中午，小華按照營養需求吃了混合性食物。在消化管內形成食糜之后，能分解得到的一組最終消化產物是a.蛋白質、淀粉、脂肪b.氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸c.二氧化碳、水、尿素d.氨基酸、麥芽糖、甘油3. 為了比較蔬菜中維生素c的含量，黎明同學根據維生素c可使高錳酸鉀溶液退色的原理，設計了如下實驗：在四只同樣的試管中分別加入 2ml 相同濃度的高錳酸鉀溶液，然后用滴管分別向其中滴加黃瓜、青椒、芹菜、白菜的汁液，觀察結果如下：黃瓜汁青椒汁芹菜汁白菜汁高錳酸鉀溶液 (2ml)14 滴 8 滴 15滴 11 滴據表可知，四種蔬菜的

4、維生素c含量不同，那么由多到少依次是：a. b. c. d.4. 下列飲食習慣中，不正確的是a.一日三餐，按時進餐b.不暴飲暴食，葷素合理搭配c.飲食多樣化，不挑食d.不吃早餐，吃好午餐和晚餐a.養料b.二氧化碳c.氧氣d.廢物6. 右圖表示人在吸氣時，膈肌的運動情況。此時，膈肌所處的狀態、胸廓容積和肺內氣壓的變化分別是a.收縮、縮小、下降b.舒張、擴大、下降c.舒張、擴大、升高d.收縮、擴大、下降7. 血液循環的動力器官是a.動脈 b.靜脈 c.心臟 d.肺8. 俗話說“食不言，寢不語”，其實吃飯時不能大聲談笑是有科學道理的，原因是a.流經消化器官的血量減少，不利于消化b.食物容易由咽誤入氣

5、管c.唾液腺分泌唾液的量減少d.有利于保護聲帶9. 心臟內以及心臟和動脈之間的瓣膜使血液的流動只能是a.右心房右心室肺動脈b.左心室左心房主動脈c.肺動脈右心房右心室d.主動脈左心房左心室10. 近年來，因酒駕、醉駕而造成重大人員傷亡的案例屢有發生，我國加大了對酒駕、醉駕的處罰力度。酒駕容易引發交通事故的主要原因是a.發生慢性的酒精中毒b.酒精增加了肝臟負擔c.酒精使心臟血管受損d.酒精影響人腦的控制能力，導致行為失控11. 觀察已解剖好的羊的心臟，會發現心臟四個腔中壁最厚的是a.左心室 b.左心房 c.右心房 d.右心室a.股骨復位固定 b.輸血 200毫升，及時補充血量c.皮膚傷口做止血處

6、理d.注射抗菌素，防止傷口感染13. 某人手指不慎劃破出血，血液中與止血和避免發炎有關的是a.血小板、血漿 b.血小板、白細胞c.紅細胞、血漿 d.白細胞、血漿15. 下表是某人的血漿、原尿、尿液成分的比較(單位：g/100ml)。其中的丙是成分水蛋白質葡萄糖無機鹽尿素甲 960.000.001.101.80乙 908.000.100.720.03丙 980.030.100.720.03a.血漿 b.原尿 c.尿液 d.血漿和尿液16. 人喝進體內的水，有一部分會隨尿液排出。這部分水一定不會經過a.下腔靜脈 b.右心房 c.肺靜脈 d.腎靜脈17. 右圖為小腸絨毛內的血管示意圖，其中表示動脈的

7、是a.b.c. d.無法判斷18. 人體內二氧化碳含量最高的地方是?a.動脈血內 b.靜脈血內c.組織細胞內 d.組織液內19. 下列流程圖表示連續發生的一系列生理活動，其中不正確的是b.外界光線角膜瞳孔晶狀體和玻璃體視網膜視覺神經大腦c.血液腎小球腎小囊腎小管尿液d.外界刺激感受器傳入神經神經中樞傳出神經效應器20. 當你在“打呵欠”時，會聽不清或聽不到別人對你說的話，主要原因是“打呵欠”影響了a. 聽小骨的振動 b.鼓膜的振動c.聽覺感受器對刺激的接受d.神經沖動的傳導a.交談 b.共餐 c.共用注射器 d.握手、擁抱a.對人體來說是抗原b.能直接殺死侵入人體的病原體c.對人體來說是抗體d

8、.直接參與構成人體的第二道防線a.為使病情早日好轉 , 可加大服用非處方藥劑量b.在每日服藥量不變的情況下，減少服藥次數c.服藥時間，飯前或飯后無所謂，二者可任意選擇d.嚴格按醫囑服藥，不能自行改變24. 下列哪項不利于環境保護25. 人口增長過快產生的危害是a.人們的經濟收入過高b.國民經濟增長過快c.加快人口老齡化 d.農業生態環境遭到破壞二、非選擇題 (本大題共包括 6 個小題，每空 1 分，共 25 分，請將答案直接答在試卷上 )得分評卷人26. 閱讀下列材料，回答問題。組號 12345用不同量的蒸餾水配制的煙草浸出液清水50ml40ml30ml20ml10 秒內心跳次數 353637

9、3942(2) 資料中提到的兩道生理防線屬于人體的免疫。(特異性 / 非特異性)(3) 實驗數據表明，隨著煙草浸出液濃度增加，水蚤心率的變化是。2 評卷 7. 健康問題，人人關心。請根據所學知識回答下列問題。(4) 呆小癥和侏儒癥患者身材都很矮小，二者分別是由于幼年時期什么激素分泌不足造成的?(順序不能顛倒 )。得分評卷人28. 下圖為人體內部分生理過程示意圖，其中a、b、c 表示物質，、表示過程。請回答：(1) 食物所含的六類營養成分中，不經過過程直接進行過程的有機物是。(2) 在觀察活體材料時，發現某血管只允許甲細胞單行通過，那么，該血管在結構上適于物質交換的特點是。(3) 在肺泡內發生氣

10、體交換后，血液發生的變化是。得分評卷人29. 右圖是尿液形成示意圖，下列敘述錯誤的是：(1) 圖中1 、2 、3 合稱為。(2) 原尿流經腎小管時，能被全部吸收、大部分重吸收、部分重吸收的依次是。(3) 醫生檢驗某病人的尿液時發現較多的紅細胞和蛋白質，這可能是發生病變而通透性增高所引起的。(4) 與 a處血液成分相比， d處血液中成分明顯減少。得分評卷人30. 右圖為眼球結構示意圖，請分析回答：(1) 當某人從影劇院走出到較強陽光下，2 的變化是。(3) 某人發現一只惡狗向自己撲過來，他嚇得轉身就跑。請完成以下流程圖，來解釋這一現象：惡狗影像投射到_ _視覺中樞軀體運動中樞脊髓支配肌肉的神經末

11、梢與奔跑有關的肌肉交替收縮和舒張。得分評卷人31. 右圖是人體完成反射活動的神經結構示意圖，請據圖回答下列問題：(1) 該圖所示神經結構叫。(2) 小明在生病進行肌肉注射時，肌肉出現不自主地戰栗?！皯鹄酢笔且环N反射活動，此反射活動完成的途徑是(用圖中的序號和箭頭表示 )。而后感覺到疼痛，小明的痛覺是在產生的，先戰栗后疼痛這說明脊髓除反射功能外還具有功能。(3) 圖中甲是神經元的胞體集中的地方，乙是由組成。選擇題：每小題1 分，共 25 分。題號 12345678910111213答案 cbbdcdcbadabb題號 141516171819202122232425答案 dbdacabcadcd

12、非選擇題：每空1 分，共 25 分。26. 每空 1 分，共 4 分。(1) 呼吸(2) 非特異性(3) 逐漸加快(4) 不飲酒 ; 合理膳食 ; 堅持鍛煉身體 ; 按時作息 ; 拒絕毒品 ; 積極參加集體活動等有利于身心健康的各種活動(答對兩項可得 1 分) 。27. 每空 1 分，共 4 分。(2) 多吃含鐵和蛋白質豐富的食物(3) 保護易感人群(4) 甲狀腺激素和生長激素 ( 順序顛倒不得分 )28. 每空 1 分，共 4 分。(1) 維生素(2) 壁很薄，只有一層上皮細胞構成(3) 血液由靜脈血變為動脈血(4) 胰島素29. 每空 1 分，共 4 分。(1) 腎單位(2) 葡萄糖、水、

13、無機鹽(3) 腎小球(4) 尿素30. 每空 1 分，共 4 分。(1) 由大變小(2)8晶狀體(3)5視網膜 6 視神經31. 每空 1 分，共 5 分。(1) 反射弧(2) 大腦皮層( 或大腦皮層的軀體感覺中樞 )傳導(3) 神經纖維初一上冊生物期末復習題初一上冊生物期末復習題精選1.1 、生物的基本特征： 1 除-_外，生物體都是由細胞構成的。 2 生物體都有 _作用。3 生物體對外界的 _作出反應。4 生物體都有 _、_、和_的現象。 5 生物體都有_和_的特性。 6 生物都能 _環境，也能 _環境。1.3 按照形態學特征可以將生物分為_、_、_。2.1 地球表層生物和生物的生存環境構

14、成了_。2.3 生物所需要的基本條件是一樣的，它們都需要_、_、_、和_，還有_和_。2.4 生物圈包括 _、_和-_ ，其中_是人類的“立足點”。2.5影響生物生活的 環境因素可以分為兩類，一類是光、_、_、_等_,另一類是 _.2.7 稻田里水稻和野草的關系是_._是最大的生態系統。2.8 在一定地域內， _和_所形成的統一的整體叫做_,生產者和消費者之間的關系，主要是_與_的關系，這樣就形成了 _.一個生態系統中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成 _.2.9 生態系統中的 _和_就是沿著食物鏈和食物網_的。生態系統都具有 _的能力。2.10 一般情況下，生態系統中各種生物的_和

15、所占的 _是相對穩定的，這說明生態系統具有一定的_.2.11. 下圖是草原生態系統圖，請回答下列問題：此圖中的生產者是，消費者中，草食動物是，肉食動物是。初中生物教師期末工作總結本學期，為了適應新時期教學工作的要求，認真學習有關新課程教學改革的課程標準。從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。一、認真備課備課不但備學生而且備教材備教法根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教

16、學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。二、增強上課技能，提高教學質量在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快; 注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多; 同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極

17、征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。四、真批改作業布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大

18、了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。六、積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知