1、-范文最新推薦 -鐵路系統快板節(jié)目艱苦創(chuàng)業(yè)譜篇章合：打竹板，竹板響，今天不把別的講，就說咱們喀工人，如何創(chuàng)業(yè)譜篇章。甲：一九九九最難忘，西部開發(fā)號角響。西延線，場面壯，鐵路兒女驗線忙。風餐露宿（是）家常飯，風沙塵土繞身旁。線橋設備要質量，干部職工在線上，以人為本傳真情，團結一致譜篇章。合：創(chuàng)業(yè)路，起步難，1/11萬事開頭總是難。保線路，建家園，干部職工心相連。自己（的）家園自己建，一腔豪氣沖云天，沖云天。乙：打竹板，竹板響，我把安全講一講。工務工作不簡單，行車安全是關鍵。日常作業(yè)標準化，重點施工要規(guī)范。勞動安全要牢記，作業(yè)安全要注意，遵章守紀大家來，安全榜上創(chuàng)佳績。甲：打竹板，竹板響，下面我把

2、先進講。孔衛(wèi)東，名字響，線上作業(yè)是內行，-范文最新推薦 -起道撥道改方向，一絲不茍樹威望。三嚴、三細、一突出，班組管理響當當。乙：你說的先進不簡單，我說的先進也很棒。共產黨員鄧洪春，一心撲在線路上。軌檢車，任務忙，孩子有病臥在床。無心照料孩（兒）身旁，起身坐車去線上。無怨無悔甘奉獻，安全生產樹榜樣。甲：楊建會，干探傷，檢查傷軌不緊張。標準作業(yè)嚴管理，不誤探來不漏傷。慢走細探求質量，3/11自檢互查用尺量。帶頭發(fā)明（了）減震儀，段內段外大名揚。乙：說先進，道榜樣，孟憲國，（咱）可不能忘。多經經理不好當，心細如發(fā)責任強。開拓市場謀發(fā)展，多經（的）效益年年長。秋后算帳人人喜，職工的福利有保障。甲：家

3、委會，本領強，大姐大嫂熱心腸。緊緊跟隨（著）段工會，職工的事情沒商量。夏送清涼、冬送暖，有空就去沿線上，洗衣洗單洗被套，情義無價暖心房。乙：-范文最新推薦 -竹板響，響四方，八月十五思故鄉(xiāng)。叫聲妻子（你）多擔待，家中（的）事情由你忙。叫聲兒女（你）多聽話，別怪父親工作忙。叫聲父母想流淚，不知身體可安康。甲：竹板響，響四方，八月十五思故鄉(xiāng)。雖然節(jié)日難團聚，咱們（的）領導掛心上。雞鴨魚肉樣樣有，瓜果梨桃甜又香。中秋佳節(jié)搞晚會，精彩（的）節(jié)目喜洋洋。待到明年中秋夜，再立新功獻爹娘。合：對，對！5/11待到明年中秋夜，再立新功獻爹娘。乙：十六大，喜人心，鐵路跨越大發(fā)展。以人為本新理念，崗位明來責任顯。

4、安全管理要創(chuàng)新，思想觀念要更新。甲：業(yè)務學習要虛心，精神文化要嶄新。工作生活要舒心，線路作業(yè)要順心。心心相印心連心，萬事享通有信心。合：春風吹，汽笛響，喀工人，干勁強。安全第一促生產，一線撲在養(yǎng)路上。眾志成城團結緊，-范文最新推薦 -艱苦創(chuàng)業(yè)譜篇章，譜篇章！. 鐵路系統快板節(jié)目艱苦創(chuàng)業(yè)譜篇章責任編輯：飛雪閱讀：人次氣冠云霄（吹氣球）游戲規(guī)則：每次三組，每組四人。站在限制線外，將預先準備好的氣球吹大并系好繩，插上小棍后，插入終點處的泡沫板上，先完成15 個者勝出。道具準備：小筐（盛氣球用，公司目前的水果籃可代替）3 只；中氣球75 只；繩子若干，氣球插桿75 根；泡沫板 3 塊。服務人員： 3

5、名 協助擺放泡沫板，遞小筐、氣球等物品給游戲者。滿載而歸（摘寶貝）游戲規(guī)則：每次兩組，每組 3 人，站在限制線外，戴面具，由另外一組隊員中兩人持掛滿小物品的繩子站在終點處， 待開始后，游戲人員左右各轉三圈，走向掛物品處，摘下掛在繩上的物品，在限定的時間內，摘下多者勝出，所摘物品歸游戲者。為增加難度，在摘寶貝的過程中，另一組隊員可上下左右移動繩子，但腳不能移動。7/11可進行兩次。道具準備：長繩 2 根，上掛小物品（如氣球、絨毛玩具等）；細繩若干，掛物品用。面具 3 個。服務人員： 3 人協助戴面具。班主任是班級工作的舵手， 是學生成才的導師，是學生靈魂的塑造者。 班主任工作的

6、核心又是德育工作。 我當班主任多年，現就班主任如何做好德育工作談幾點體會。一、當好“心理醫(yī)生”，因人施教“教師應當是心理醫(yī)生”是現代教育對教師的新要求。 現代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應當是學生心理的塑造者，是學生心理健康的維護者”。作為一名心理保健工作者，也許不是一個班主任的主要任務，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學而有效的方法把握學生的心理，因勢利導地促進各種類型學生的健康成長，將對教育工作成敗有決定性的作用。如何做好學生思想政治工作，如何正確地進行心理上的輔導與疏導，培養(yǎng)學生健康的心理和健全的人格呢？我的做法是：1 、一把鑰匙開一把鎖。每個學生的素質、才能、

7、知識、個性和興趣等都是有差異的。 由于受不同的自然環(huán)境的影響， 對某一具體問-范文最新推薦 -題、具體事物也有著不同的看法， 這就要求班主任老師深入學生中間，與學生交朋友， 熟悉每一個學生的情況。 及時了解學生中間存在的問題，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā)，具體問題具體分析，把握學生思想脈搏，對癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細，達到因人施教的目的和效果。2 、循循善誘。班主任幫助后進生不能急于求成，對暫時后進的學生要注意尊重和愛護他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學生要動之以情，曉之以理，既不傷

8、害學生的自尊心，又達到教育目的。對后進生，不僅要指出他們的不足， 更重要的是尋找和發(fā)現他們的閃光點，鼓勵其進步。如我班唐啟彪同學有一次因與別人打架而使班級失去了學校的流動紅旗，拖了班級的后腿。我沒有訓斥，而是幫助他總結教訓，提高認識，并指出了努力方向。最后，我真摯地對他說：“你因打架而影響了班級榮譽，拖了后腿，我知道你心里也很難過。不過，我從你的眼神中發(fā)現，你是憋足了勁，要為班級爭回榮譽。”我接著問他：“你敢不敢向全班同學保證？”回答是肯定的， 效果也是理想的，班主任教育學生，要把良好的愿望和正確的德育方法結合起來，特別要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導，通過教育、疏導、啟示，使學生的思想問題得到解

9、決。3 、重視心理健康，做學生的心理“醫(yī)生”。由于部分學生心理素質脆弱，導致了各種心理障礙的存在：表現在學習上的緊張、焦慮9/11乃至恐懼；表現在人際關系上的懷疑、孤僻、嫉妒；表現在社會關系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣， 學習、生活等遇到挫折時，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對這些現象，平時我就開展一些有于培養(yǎng)學生心理素質的活動， 如“學雷鋒、 獻愛心”社區(qū)服務，勤工儉學等社會實踐活動， 讓他們在課外活動和社會實踐中理論聯系實際，培養(yǎng)現代意識、競爭意識，培養(yǎng)開拓精神和吃苦耐勞的精神，提高社交能力、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力，使他們在集體交往中保持一種融洽、正常的心境，促進學生個

10、性心理的健康發(fā)展。二、精心策劃主題班會主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術性、參與性于一體，寓教于樂，陶治學生的情操，轉變和提高學生的思想認識。我注意主題班會內容的系列化，內容豐富，又符合學生實際，各種類型的主題班會課對學生的思想道德、 藝術審美能力、 心理素質的提高有巨大的推動作用。這學期我策劃了許多主題班隊活動。如愛護我們可愛的家地球，通過本次活動，了解我們可愛的家園地球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞，危及人類的生存，激發(fā)學生熱愛地球的情感，培養(yǎng)學生與自然和諧相處的綠色文明意識，讓學生從小樹立環(huán)保意識， 從小事做起，從自己做起，積極參與環(huán)境保護的行動。三、與日俱進，探索德育新方法班主任要根據新時期

11、德育工作出現的新問題、 新情況，與日俱進，探索新的方法：一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學生， 因為學生不-范文最新推薦 -僅聽其言，而且觀其行。要求學生做到。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響學生，培養(yǎng)學生高尚的道德情操，幫助學生樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。二是以情感人，對學生要充滿愛心，做學生的德育工作要想學生之所想、急學生之所急，要將心比心，以心換心。對經濟困難的學生、生病的學生，班主任應該關心照顧，組織學生送溫暖，給學生解決實際困難和具體問題，把做思想政治工作同解決學生實際困難結合起來， 生活中，我盡量做到以情感人，以情動人，把德育工作落到實處。三是建立德育評價機制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育評價機制和規(guī)章制度。 我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內容是：小學生守則、日常行為道德等，建立學生操行評分制，每日根據學習、 生活