1、中心校教科研工作總結(jié)201*.12 中心校教科研工作總結(jié)201*.12 xx中心校201*201*學(xué)年第一學(xué)期 教科研工作總結(jié) 本學(xué)期我中心校教科研工作緊緊圍繞新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新的教學(xué)模式，將教研、科研、校本培訓(xùn)融為一體，積極走“以科研促教學(xué)，教學(xué)科研相長的道路，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，優(yōu)化了學(xué)生的學(xué)習(xí)策略，重視培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想、基本活動經(jīng)驗(yàn)和革新精神和施行能力，提升了課堂教學(xué)的效益，學(xué)校教科研工作取得了較大的提升。 一、強(qiáng)化教學(xué)科研工作，全面推動素養(yǎng)教育。 我中心校全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的義務(wù)教育法，認(rèn)真嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開全開齊了課程，開足了課時，強(qiáng)化學(xué)校教

2、科研工作，著力優(yōu)化教師集體備課，大力倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作和探究性學(xué)習(xí)。特別是每月間周兩次的校本研訓(xùn)活動，從實(shí)際出發(fā)，在實(shí)效上做文章，我們構(gòu)建了教學(xué)研三位一體的聯(lián)校教科研及校本培訓(xùn)模式。按照“議定課題借鑒名師集體制定方案課堂施行集體觀議構(gòu)建模式的程序開展了扎實(shí)有效教科研工作，并將“全全行動計劃貫穿始終，取得了實(shí)效。另外，中心校領(lǐng)導(dǎo)、各校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員常常親臨課堂聽課并參加校本研訓(xùn)活動。例如中心校對全體教師進(jìn)行了昌樂二中和河南永威的二次高效課堂專題培訓(xùn)，使每位教師明確高效課堂的要求，使教師明確教學(xué)各個環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。用要求來指導(dǎo)自己的教學(xué)常規(guī)。各校結(jié)合自身實(shí)際開展了研究課標(biāo)、試題、研究學(xué)生的活動這些

3、工作方法為全面推動素養(yǎng)教育，提升教育教學(xué)質(zhì)量奠定了優(yōu)良的基礎(chǔ)。 二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，全面優(yōu)化教師隊(duì)伍 1、教師隊(duì)伍建設(shè)。我們依據(jù)年輕教師多的特點(diǎn)，狠抓了教師的培訓(xùn)與提升。一方面我們采用了“師帶徒的形式，并開展“學(xué)習(xí)借鑒名師的活動；主要內(nèi)容包括：讀一本自己所學(xué)習(xí)借鑒的名師著作，讀兩篇名師論文，每學(xué)期觀看三至四節(jié)名師課堂實(shí)錄，寫一篇學(xué)習(xí)借鑒名師后的心得體會，學(xué)期開學(xué)之初我們將學(xué)習(xí)借鑒名師表下發(fā)，期末收回逐一審閱，效果優(yōu)良。201*年11月我們舉辦了“學(xué)習(xí)借鑒名師心得體會演講比賽，取得了很好的效果。通過舉辦系列活動，老師們都有自己學(xué)習(xí)的楷模，同時廣大教師自主學(xué)習(xí)研究能力加強(qiáng)，養(yǎng)成了理論和施行相結(jié)合

4、并不斷反思的習(xí)慣，研究和解決更多問題的能力得到顯然提升。一方 面積極激勵支持青年教師外出參加各種培訓(xùn)。半年來，我中心校外出學(xué)習(xí)的教師達(dá)260人次。另一方面，我們采用了“請進(jìn)來的形式，201*年11月請市教研員張琪，區(qū)教研員趙文珍、王晉梅三位老師來xx小學(xué)做示范課和培訓(xùn)。通過“走出去，請進(jìn)來的形式，教師開闊了視野，更新了理念，提升了素養(yǎng)。 2、在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，我們進(jìn)一步深入學(xué)校內(nèi)部管理體制的改革，完善教師管理體系，逐步完善了崗位聘任、合編定員的理念，依據(jù)教師自身特點(diǎn)，科學(xué)合理確定所帶的課程和班級，充分發(fā)揮教師的專長。 3、以制度代訓(xùn)。中心校規(guī)定每位教師每年至少定一份教育教學(xué)專刊，每學(xué)期向中心

5、校推舉一篇經(jīng)驗(yàn)文章，每學(xué)年寫一篇科研論文或調(diào)查報告等，每學(xué)期不少于5000字的理論積存和教學(xué)隨筆，提升老師的理論水平。本學(xué)期榮獲太原市201*年度論文征集先進(jìn)單位。 3、半年來，我們逐條落實(shí)xx中小學(xué)教學(xué)課改實(shí)施方案、xx中小學(xué)教學(xué)常規(guī)考核方案及、xx中小學(xué)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則。及小店區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理手冊，竭力提升教師的業(yè)務(wù)能力和職業(yè)道德，將業(yè)務(wù)能力作為評模選優(yōu)、職稱晉升的重要條件。 三、狠抓課堂教學(xué)，穩(wěn)步提升質(zhì)量 以質(zhì)量求生存、以質(zhì)量求發(fā)展的理念，已深入到每位領(lǐng)導(dǎo)和每位教師的心中。課堂是提升教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地。為此我們在課堂教學(xué)方面認(rèn)真做了以下工作： 1、狠抓教師備課教學(xué)制定。在檢查教學(xué)制

6、定中我們重點(diǎn)檢查以下內(nèi)容：a：指導(dǎo)首頁的填寫：重點(diǎn)指導(dǎo)三維目標(biāo)的制定，三維目標(biāo)的表述必須從學(xué)生的角度出發(fā)，以學(xué)生為主體，便于學(xué)生操作，教師測量。b指導(dǎo)教學(xué)流程中課堂變化及處理主要環(huán)節(jié)的效果的填寫：可以寫在教學(xué)中處理好的環(huán)節(jié)、經(jīng)驗(yàn)，也可以寫在教學(xué)過程中沒有達(dá)到預(yù)設(shè)效果的環(huán)節(jié)，還可以寫特別重點(diǎn)突破難點(diǎn)所采用的方法及改善的措施等等。c指導(dǎo)寫教學(xué)流程中課時達(dá)標(biāo)檢測右面空白的填寫：處理作業(yè)制定典型試題的解析，針對目標(biāo)的完成狀況、學(xué)生完成測試所用的時間及狀況。d指導(dǎo)寫教學(xué)反思：針對目標(biāo)完成狀況的反思，成功點(diǎn)、失敗點(diǎn)、遺漏點(diǎn)和改善的措施等。 2、制定好教學(xué)業(yè)務(wù)計劃并做到每月有重點(diǎn)。 3、深入校本培訓(xùn)活動。

7、4、采用各種措施強(qiáng)化學(xué)生的主體作用。一是利用各種會議、培訓(xùn)更新教師理念；二是提出具體的將課堂還給學(xué)生，體現(xiàn)學(xué)生為主體的課堂模式和實(shí)施辦法。如課本先讓學(xué)生讀，例題先讓學(xué)生做，規(guī)律先讓學(xué)生找，小結(jié)先讓學(xué)生說 5、狠抓課堂目標(biāo)落實(shí)。每節(jié)課必須有當(dāng)堂檢測環(huán)節(jié)。通過狠抓課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié)，各校的教育教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升。初三中考在保送區(qū)一中9人的基礎(chǔ)上，達(dá)400分以上10人。 四、加大課題研究力度，促進(jìn)課程改革 我校結(jié)合實(shí)際狀況制定教研專題，開展“五化系列課題研究活動。即問題課題化、課題行動化、行動反思化、反思成果化、成果應(yīng)用化。目前，我中心校校校有課題，人人有研究。其中xx中學(xué)“學(xué)困生的成因及扶持機(jī)制研

8、究小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中提問技巧的研究已于201*年5月被太原市教育科學(xué)“十二五規(guī)劃課題申報立項(xiàng)。通過一年施行，在201*年 五、下一年工作計劃 一強(qiáng)化教科研工作，提升教育教學(xué)質(zhì)量 在新的一年里，我們要保持把教育教學(xué)質(zhì)量的提升擺在各項(xiàng)工作的特別位置，切實(shí)抓好教科研工作，注重過程性管理，加大對新課程和畢業(yè)班工作的研究落實(shí)的力度，提升廣大教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，全面提升教學(xué)質(zhì)量。特別是xx小學(xué)、xx中學(xué)力爭在年度受到表彰獎勵。具體措施如下： 1、出臺xx街道關(guān)于強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)和提升教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施看法。 2、全面實(shí)施xx中小學(xué)教學(xué)課改實(shí)施方案3、持續(xù)完善教學(xué)研三位一體的教科研校本研訓(xùn)模式；各校必須依照

9、：設(shè)定課題借鑒名師制定學(xué)案課堂施行集體觀議的流程進(jìn)行扎扎實(shí)實(shí)的校本研訓(xùn)，使每位教師從中受益。 3、要強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理，認(rèn)真落實(shí)小店區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理手冊中的各項(xiàng)要求。圍繞“聚集課堂、改革教法、關(guān)注有效這一常規(guī)教學(xué)的主題，狠抓三項(xiàng)基于：、基于課標(biāo)的備課上課；、基于課標(biāo)的觀課議課；、基于課標(biāo)的學(xué)業(yè)測評，從備講批輔考研等方面，進(jìn)一步規(guī)范各個教學(xué)環(huán)節(jié)的要求，將教師的思想扭轉(zhuǎn)到“真?zhèn)洹ⅰ罢?講、“真練、“真考、“真研上來。每位教師要樹立“不放棄任何一個學(xué)生的理念，認(rèn)真落實(shí)“減少學(xué)困生的課題研究，必須使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有進(jìn)步和提升，真正在三率達(dá)線上下硬功夫，見成效。 二強(qiáng)化師資培訓(xùn)，狠抓兩

10、支隊(duì)伍和建設(shè) 1、強(qiáng)化走出去，請進(jìn)來的工作。積極創(chuàng)造條件讓領(lǐng)導(dǎo)教師走出去并聘請專家來校指導(dǎo)。持續(xù)強(qiáng)化師資培訓(xùn)培養(yǎng)力度，搞好理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，建立以校為單位的學(xué)習(xí)制度。創(chuàng)造條件組織教師參加上級業(yè)務(wù)培訓(xùn)、觀摩研討活動，把學(xué)習(xí)借鑒名師活動引向深入。 2、強(qiáng)化師帶徒工作。一是區(qū)級以上骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人，要完善落實(shí)好師徒協(xié)議；二是校長及業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)除做本職工作外，一學(xué)年必須帶出1-2個徒弟。帶出好的隊(duì)伍是校長和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的本職工作也是使青年教師盡快成長重要途徑。 3、持續(xù)推動“雙高雙名工程，做好高級職稱及省市區(qū)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、標(biāo)兵、骨干教師的后期管理考核工作。將這一工作融入到績效考核之中。

11、 4、狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化“育人先育己的觀念，執(zhí)行師德師風(fēng)一票否決制度，真正規(guī)范教師的從教行為。強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，通過學(xué)習(xí)、開展研討活動、演講比賽，促進(jìn)教師樹立高尚的師德。 xx中心校 201*.12 擴(kuò)大閱讀：中心學(xué)校教研工作總結(jié)201*.12 中心學(xué)校201*年教研工作總結(jié) 201*-1-4 201*年，我鄉(xiāng)各中小學(xué)在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在社會各界的關(guān)心和幫助下，保持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想，實(shí)事求是，與時俱進(jìn)，進(jìn)一步貫徹以人為本的思想，規(guī)范教育管理，深入教育改革，推動教育革新，提升教學(xué)質(zhì)量。在全鄉(xiāng)教職工的共同努力下，較好地完成了預(yù)定的工作目標(biāo)。1、提升教師職業(yè)學(xué)習(xí)，鞏固

12、德育核心地位。 全鄉(xiāng)教職工采納集中和自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，中心校組織全鄉(xiāng)40歲以下的青年教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)了中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、基礎(chǔ)教育課程改革綱要、新課程標(biāo)準(zhǔn)201*版等。通過學(xué)習(xí),全鄉(xiāng)教師牢固樹立“三個面向和“以德育人的思想，進(jìn)一步強(qiáng)化校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為形成優(yōu)良的師德師風(fēng)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。一年來，我鄉(xiāng)涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀教師和師德先進(jìn)個人，廣大教師愛崗敬業(yè)，潛心教學(xué)，多元研修，走專業(yè)化成長道路，涌現(xiàn)出“縣十佳師德標(biāo)兵，省優(yōu)秀教師程東益同志，他扎根山區(qū)30年，從不叫苦叫累，把他的一生奉獻(xiàn)給了山區(qū)的孩子；涌現(xiàn)出“商城縣出色校長“信陽市師德標(biāo)兵張海山同志，他老當(dāng)益壯，舍小家為大家，埋頭苦干，任勞

13、任怨，捧著一顆真心為教育，甘做傳承文明的排頭兵；老教師曹維科同志、曾紀(jì)旺同志、陳傳明同志都已到了退休年齡，可他們心系教育，心掛學(xué)生，又返校到教學(xué)一線崗位，發(fā)揮自己余熱；青年教師余尚 翠、張毅、王晶、孫悅、郭玉潔、熊蘭蘭、曾維艷、張思瑞、雷紅、彭登峰、劉娟、劉天偉等等，他們愛崗敬業(yè)，以校為家，潛心探究教材教法，學(xué)高為師，身正是范，是全鄉(xiāng)教育的將來和希望；更讓人感動的是我鄉(xiāng)代課教師花龍秀、花蕾、張永紅、姜綿紅、李曉玲、岳霖、彭懷琴、劉進(jìn)先等，他們拿著微不夠道的代課工資，卻始終遵守在教育這片土地上，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，他們從無怨言，總是微笑面對，執(zhí)著而癡情地守著這片凈土，譜寫了一曲淡定而優(yōu)雅的鄉(xiāng)村教

14、師之歌。2、規(guī)范辦學(xué)行為，落實(shí)量化評估 我鄉(xiāng)各中小學(xué)都能嚴(yán)格執(zhí)行國家的教育法律法規(guī)，學(xué)習(xí)商城縣關(guān)于進(jìn)一步強(qiáng)化小學(xué)教育工作的看法、商城縣小學(xué)教育教學(xué)工作評估方案、商城縣中小學(xué)教師教學(xué)工作常規(guī)要求，保持依法辦學(xué)，依法施教，規(guī)范辦學(xué)行為。各校都能嚴(yán)格按教育部門公布的課程計劃，編制課程表、課外活動表，開齊上足教好所有應(yīng)開課程，嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動時間。從來沒有周六、周日上課，節(jié)假日補(bǔ)課現(xiàn)象。各校教導(dǎo)處依據(jù)中心學(xué)校要求，對備、教、改工作提出了明確要求，保持每月的專題檢查與隨機(jī)檢查結(jié)合，做到無體罰和變相體罰學(xué)生，無亂收費(fèi)現(xiàn)象，樹立了優(yōu)良的教育形象。 3、積極推動課程改革，打造高效課堂 組織學(xué)習(xí)國家中長期人

15、才發(fā)展規(guī)劃綱要、義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案、新課程標(biāo)準(zhǔn)201*版等文件，大力宣揚(yáng) 課程改革的必要性和緊迫感。使教師、學(xué)生、家長和社會各界形成課程改革的共識，創(chuàng)設(shè)課程改革的優(yōu)良氛圍，配合縣教育局督導(dǎo)室、教研室組織的教學(xué)調(diào)研和視導(dǎo)。中心校組織對十七所小學(xué)的教學(xué)進(jìn)行兩次視導(dǎo)工作。同時認(rèn)真做好對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、宣揚(yáng)以及實(shí)施狀況的總結(jié)。 為進(jìn)一步深入課改，提升教師水平，打造高效課堂，我鄉(xiāng)開展了“青年教師賽課活動。10月23日至10月25日，我鄉(xiāng)開展了“青年教師賽課活動和“區(qū)域教研活動。全鄉(xiāng)17所學(xué)校都拿出自己學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課代表學(xué)校參賽，整個比賽分三個場地，分別是范棋小學(xué)、湯泉池小學(xué)和吳河中心小學(xué)，全鄉(xiāng)17

16、所小學(xué)分成三個片區(qū)，分別參加了三個賽場的區(qū)域教研活動。這些活動得到了各個學(xué)校的積極支持，教師課程準(zhǔn)備充分，全部制作了課件，采納多媒體授課，完成了從傳統(tǒng)教學(xué)手段向現(xiàn)代化教學(xué)手段的跨越，有些教師還精心準(zhǔn)備了教具，有些教師實(shí)施開放式課堂教學(xué)，取得了優(yōu)良的效果。經(jīng)過激烈比賽，這次賽課榮獲一等獎的教師有：余尚翠、李玉潔、王晶、劉娟，榮獲二等獎的教師有：李永成、楊桂榮、郭可莉、郭玉潔、劉天偉、羅永林，榮獲三等獎的有：劉濤、阮玲莉、雷丙玲、周百萍、何輝、李敏、陳慧。 4、狠抓教學(xué)管理，切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量。 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師的聲譽(yù)和形象。強(qiáng)化教育教學(xué)管理。我鄉(xiāng)各中小學(xué)對

17、個人 備課、集體備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考試均提出了明確要求，保證每堂課達(dá)到課標(biāo)和教材規(guī)定的要求。各學(xué)校對老師們的教學(xué)制定及作業(yè)批改狀況進(jìn)行定期或不定期檢查。中心學(xué)校每學(xué)期都對全鄉(xiāng)中小學(xué)進(jìn)行教育教學(xué)檢查，總結(jié)得失，表彰先進(jìn)，激勵后進(jìn)。教師們大多能深入地鉆研新課標(biāo)和教材，認(rèn)真寫好規(guī)范的教學(xué)制定，在作業(yè)布置上，大部分能按要求布置作業(yè)，并能做到精批細(xì)改。每學(xué)年都對各小學(xué)進(jìn)行兩次質(zhì)量監(jiān)測，并將成績進(jìn)行匯總，對獲獎學(xué)生和教師進(jìn)行表彰，有力地促進(jìn)了全鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。 5、各種活動豐富多彩，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。 豐富多彩的校園活動是以學(xué)生為主體的活動，自主發(fā)展是學(xué)生的實(shí)質(zhì)。抓好特色教育，發(fā)展學(xué)生的興

18、趣愛好和個性特點(diǎn)。各校開展舞蹈、繪畫、音樂等系列活動，積極開展第二課堂。沈畈學(xué)校、郭廟小學(xué)開展了經(jīng)典誦讀活動，中心小學(xué)、萬安小學(xué)開展了童心向黨歌詠比賽，沈畈小學(xué)、蓮花山小學(xué)等開展了慶祝元旦活動。今年起全鄉(xiāng)開設(shè)寫字課。深入開展“手拉手活動，保持互助互學(xué)，共享教益。 6、強(qiáng)力推動小學(xué)英語教學(xué)。 去年開始我鄉(xiāng)就強(qiáng)力推行小學(xué)英語教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了三年級以上全部開設(shè)英語課，在聯(lián)考和檢測中語數(shù)英同等待遇，一年來取得了優(yōu)良的效果：全鄉(xiāng)的小學(xué)英語教研活動在范琪小學(xué)成功舉行，教研室在送教下鄉(xiāng)和期末調(diào)研中都對我鄉(xiāng)的小學(xué)英語課程開 設(shè)給與充分的肯定和高度的評價。201*年全縣四年級抽考我鄉(xiāng)小學(xué)英語名列全縣第6名。今年隨著新一批特崗教師的加入，注入了一股英語教學(xué)的新鮮血液，各校基本都有了專業(yè)的英語教師，英語教學(xué)將有更大的飛躍。 回憶過去的工作，我們還存在一些問題。 1、學(xué)校的經(jīng)費(fèi)緊張，以前的項(xiàng)目工程和學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)還有不少欠款，阻礙了各校教研活動的開展，影響教師走出去學(xué)習(xí)。2、教師老齡化問題特別，教師整體素養(yǎng)尚