1、學習必備歡迎下載議論文閱讀【教學目標】一、能歸納概括文章或文段的中心論點。二、能辨析四種常用論證方法及其作用。三、能根據具體語言環境理解重要詞語、句子的含義。四、能篩選議論文的重要信息，完成選擇題和部分主觀題。五、能賞析議論文語言的特點。【直擊中考】議論文為中考必考內容，從近三年的題型來看，題型結構相對穩定，一般以選擇題和主觀題兼而有之的形式來考查信息篩選，內容理解和概括，觀點分析和論證方法。考查的形式與高考有所接近，但不過分拔高，文段較為淺顯，要求學生具備一定的理解、分析和點評能力。【明師指津】針對中考對議論文的考查內容及側重，我將主要從五個題型入手，讓同學掌握解題方法。題型一：觀點分析（概

2、括中心論點，評價作者觀點）論點定義：一個陳述觀點的句子。（簡略定義）論點位置：有的文章標題就是論點，有的文章開頭提出論點，有的文章末尾得出論點，有的文章在論述過程中提出論點，也有的文章對論點的表述不很集中，需要匯集概括。注意：有的標題不是論點，而是論題。評價觀點：注意結合文本內容，仔細讀題，表述流暢。題型二：論證方法（論證方法及其作用）論證方法（常用） ：道理論證、舉例論證、比喻論證、對比論證。論證方法的作用：1、舉例論證：列舉了事例來證明觀點，生動具體，增強說服力。2、道理論證：引用（名人名言、格言警句、俗話諺語）來證明觀點，使作者的觀點更具權威性，增強說服力。3、比喻論證：把（觀點）比作，

3、使抽象的道理生動形象，淺顯易懂。4、對比論證：把和從正反兩方面作對比，更為突出地論證了觀點，增強說服力。【例題解析】相貌和心靈周國平世上很少有人完全不在乎自己的相貌。一般來說，年輕人比年長者更在乎。年輕人入世還淺，不免看重人際關系較淺的層面，留意別人對于自己的表面印象，所以在容貌上也比較敏感。與關心名聲相比，關心容貌更是一種虛榮，因為與名聲相比，容貌離一個人的真實價值更遠。現代整容術已經能夠把一張臉變成另一張臉，但在新臉皮下面的仍是那個舊人。如果不通過鏡子，人是看不見自己的容貌的，常常也是想不起自己的容貌的，而這并不妨礙他做一切事情。鏡子代表著別人的眼光，人一照鏡子，就是在用別人的眼光，審視自

4、己了，因此，其實他所關心的是別人對自己的觀感。虛榮是難免的，怎奈人生易老，紅顏難久，這是誰也擺脫不掉的規律。好在絕大多數人都會隨著年齡增長而逐步調整自己的心理，克服在相貌方面的虛榮心。事實上，在不同的年齡段，相貌的內容在發生著變化，人們對相貌的感覺和評價也在隨之改變。譬如說，天下的娃娃都一樣可愛，那是一種近似小動物的美，表現為稚氣的表情、嬌嫩的皮膚、憨態可掬的動作。 少男少女的美洋溢著相同的青春朝氣，但我們已能友現，其中有些人因為正在形成的優秀個性而顯得更具魅力。對于一個成年人的外貌，我們一般不會對其物理性方面例如五官的構造、皮膚的質地給予高度評價，而是更看重其所顯現的精神和內涵，叔本華說：“

5、人的外表走表現內心的圖畫，相貌表達并揭示了人的整個性格特征。 ”至少就成年人的相貌而言，他的這一看法是有道理的。學習必備歡迎下載在漫長的時間中，一個人的慣常的心靈狀態和行為方式總是伴隨著他自己意識不到的表情，這些表情經過無數次的重復，使會銘刻在他的臉上，甚至留下特殊的皺紋。更加難以掩飾的是眼神，一個內心空虛的人絕對裝不出睿智的目光。我們大約都遇見過那樣的人，他們的粗俗一望而知，仿佛就寫在他們的臉上。同樣，當我們面對愛因斯坦的肖像時，即使沒有讀過他的著作，我們從他的寬容、幽默、略帶憂傷的神情就能判斷他是一位智者。 有趣的是？中國的圣人孔子和西方的圣人蘇格拉底都是相貌極其古怪的人，但是， 歷史并未

6、留于人們認為他們丑陋的記載。你會發現，在到達成熟的年齡以后，一個人相貌中真正有吸引力的是那些顯現了智慧、德行、教養、個性等心靈品質的因素。明智的人選擇順應大自然的安排，在不同的季節收獲不同的果實。題目：第段引用叔本華的話，這是一種什么論證方法？它起的具體作用是什么？(4 分）參考答案：道理論證（2 分） ；證明了一個人應該著重看中其所顯現的精神內涵（2 分） 。題型三：內容理解和概括（重要詞語，重要句子，理解概括主要內容）議論文的語言往往具有準確性、鮮明性、概括性、生動性等特點，因此閱讀議論文時，要注意具備以上特點的關鍵性詞句。理解重要詞句可以從以下幾個方面著手：深層義，比喻義，表現義，指代義

7、。而中考在這個考點上的命題一般為理解其指代義。做這類題的時候，首先要把題目中出現的這個詞句放回原文中，然后向上，向下搜索相關句子，最后聯系論點進行篩選整合，得出最終答案。【例題解析】說說你對畫線句子的理解。（3 分）參考答案：明智的人，不要過于關心自己的外貌，應該適應各個年齡段的特點，努力塑造自己良好的心靈品質（智慧、德行、教養、個性等）。 （共 3 分）原文：幾何學研究空間，空間具有維度，維度越多自由度越大。維度較抽象，舉例以明之：洞中潛蛇為洞壁所限，只能前進后退，它的空間只有一維。原上奔馬除前進后退外還能左轉右轉，它的空間是二維的。空中飛鳥除前進后退、左轉右轉外，還能向上騰飛向下滑翔，語云

8、：“天高任鳥飛” ，鳥比誰都自由，因為三維空間具有最大的自由度。題目：作者在第二段中所說的“三維”指的是什么？(2 分）參考答案：指的是前后、左右、上下的空間。（答對兩點1 分，答對三點2 分。 ）題型四：信息篩選（選擇題，部分主觀題）一般以選擇題的形式出現，提問方式多為“下列分析，不符合文意的一項”，考查的是學生對文本的理解分析能力。做這類題，首先要細心審題，然后將選項中的句子在原文中找到，仔細比較和推敲，注意不要以偏概全，關注一些修飾性的詞語，最后用排除法得出答案。題型五：賞析語言（議論文語言賞析）賞析議論文語言在命題的時候一般有兩個方面：一是賞析某個詞語，一是賞析某個句子。答題的時候應注

9、意規范。例 1: “某某詞”好在哪里？（多為副詞，如幾乎、常常、更、最、將要等）答題規范：用了“某某詞”，準確地論證了，體現語言的準確嚴謹，如果刪掉則太絕對，與實際不符。例 2：簡要分析畫線部分的語言特色。學習必備歡迎下載答題規范：這個短語（或句子）用了的手法（修辭手法、表現手法），生動形象地論證了. （論證的內容） 。議論文閱讀指導一、知識歸納：議論文是以議論為主要表達方式，闡明觀點的一種文體。議論文三要素：論點需要證明什么論據用什么來證明論證怎樣證明議論文的基本結構：提出問題（引論）分析問題（本論）解決問題（結論）。閱讀議論文的方法如下：理解論點：論點就是作者在文中加以闡述和證明的主張和看

10、法，是文章的靈魂。一篇議論文，一般只有一個中心論點。有的議論文還圍繞中心論點提出幾個分論點，分論點是用來補充和證明中心論點的。找中心論點的方法：第一，看文章的標題。議論文的標題分論點型和論題型兩種類型。第二，在正文中找體現作者主要觀點的句子。此法適用于論題型的議論文。議論文論點提出的方法：1、文題就是中心論點2、開門見山，直接提出中心論點3、引用材料引出中心論點4、層層論證，文末歸納得出中心論點理解論據：論據是證明論點的理由和證據。議論文的論據有兩類：一類是用有代表性的事例、可靠的事實和確鑿的統計數字來充當，叫事實論據；事實必須確鑿可靠，有代表性。另一類是人們公認的道理、原理、定律、格言、諺語

11、等，叫道理論據。論據與論點的關系是證明與被證明的關系。閱讀議論文， 不僅要弄清論據的類型，而且要弄清論據與論點之間的關系，看看論據證明了什么論點，兩者是否一致。分析論證方法：論證是運用論據來證明論點的過程和方法。如果說論點是解決“需要證明什么”、論據是解決“用什么來證明”的話，那么論證則是解決“怎樣證明”的問題。論證方法主要有舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證。一篇議論文往往綜合運用一些論證方法，如魚我所欲一文中運用了舉例論證、對比論證、比喻論證，有力地證明了中心論點。把握結構議論文的基本結構是“提出問題（引論）分析問題（本論）解決問題（結論）” 。議論文結構的主要類型有兩種：1并列式（也

12、叫“橫式”） ，即論證部分若干層次之間的關系是并列的。如理想的階梯一文開頭提出中學習必備歡迎下載心論點：“奮斗，是實現理想的階梯”，接著分別從“理想的階梯，屬于勤奮刻苦的人”、 “理想的階梯，屬于珍惜時間的人” 、 “理想的階梯，屬于迎難而上的人”三個方面對中心論點加以論證。2層進式（也叫“縱式” ） ，即文章各層次之間是層層深入的關系。如懷疑與學問開頭提出中心論點“學則須疑”，接著先從消極方面提出，懷疑是“辨偽去妄的必要步驟”，后又從積極方面論證，懷疑是“建設新學說、啟迪新發明的基本條件”。這一先一后兩層之間，層層深入，屬“層進式”結構。揣摩議論語言議論文的語言具有概括性、嚴密性的特點。所謂“概括性” 就是運用比較概括、抽象的詞語， 尤其是列舉事實論據時，只需緊扣論點概述主要事實就行，無需詳細描述。所謂“嚴密性” 是指議論語言周到，沒有疏漏， 無懈可擊， 即是針對觀點， 作補充論述， 是論述全面而嚴密，無懈可擊。分辨論證方式議論文的論證方式有以下兩種：1立論。直接提出并闡明觀點的論證方式叫立論，用這種論證方式寫的議論文，被稱為“立論文”。如懷疑與學問一文開篇就用程頤和張載的名言作為中心論點，接著用事例和說理對論點作了有力的論證。2駁論。通過反駁對立的論點來闡明自己的論點的論證方式叫