1、201*年年終中專教師個人工作總結 201*年年終中專教師個人工作總結 201*年年終中專教師個人工作總結.txt如果你同時愛幾個人，說明你年輕；如果你只愛一個人，那么，你已經老了；如果你誰也不愛，你已獲得重生。積極的人一定有一個保持的習慣。201*年年終中專教師個人工作總結本學期馬上結束，技術與制定1模塊上完。現在我對本學期的教學工作做以下總結： 一、認真備課，不但備教材備教法而且備學生。依據教材內容及學生的實際，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如；了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采用相應的預防措施； 制定課的類型，

2、擬定采納的教學方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。認真寫好教案，每一課都做到“有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備。 二、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，特別注意調動學生的積極性，強化師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分合計每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提升。課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。 三、做好課后工作。認真批改作業，分析并記錄學生的作業狀況，將他

3、們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況及時改善教學方法，做到有的放矢。高中學生雖然自控能力整體上比初中學生較好一些，但是還有少部分同學抄襲別人的作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。 四、平常在教學上，有疑必問，在各個章節的學習上都積極征求其他老師的看法，學習他們的方法。積極參加聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，并邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改善工作。培養多種興趣愛好，到圖書館或上網博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。 五、積極推動素養教育。目前的考試模式仍然

4、比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上。為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的革新意識和革新能力。平常還培養學生的動手能力與團隊合作精神，在本學期期末考試之前要求以小組為單位，每一位同學都要積極參加，做出一個優秀的作品。 六、存在的問題。通用技術課是新開設的課程，還沒有專門的實驗室；我是一名新老師，知識結構還不是很完整；還需要對兩本書的知識點進行徹底的分析，把它們聯系起來，這些都有待以后改善。 在接下來的教學和工作中，我會更加努力，更加勤奮。 擴大閱讀：201*年年終中專教師個人工作

5、總結 201*年年終中專教師個人工作總結 本學期馬上結束，技術與制定1模塊上完。現在我對本學期的教學工作做以下總結： 一、認真備課，不但備教材備教法而且備學生。依據教材內容及學生的實際，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如；了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采用相應的預防措施； 制定課的類型，擬定采納的教學方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。認真寫好教案，每一課都做到“有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備。 二、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，特別注意

6、調動學生的積極性，強化師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分合計每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提升。課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。 三、做好課后工作。認真批改作業，分析并記錄學生的作業狀況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況及時改善教學方法，做到有的放矢。高中學生雖然自控能力整體上比初中學生較好一些，但是還有少部分同學抄襲別人的作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到

7、對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。 四、平常在教學上，有疑必問，在各個章節的學習上都積極征求其他老師的看法，學習他們的方法。積極參加聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，并邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改善工作。培養多種興趣愛好，到圖書館或上網博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。 五、積極推動素養教育。目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上。為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的革新意識和革新能力。平常還培養學生的動手能力與團隊合作精神，在本學期期末考試之前要求以小組為單位，每一位同學都要積極參加，做出一個優秀的作品。 六、存在的問題。通用技術課是新開設的課程，還沒有專門的實驗室；我是一名新老師，知識結構還不是很完整；還需要對兩本書的知識點進行徹底的分析，把它們聯系起來，這些都有待以后改善。 在接下