1、高二化學下冊教學工作總結高二化學下冊教學工作總結 經過一學期來的辛勤勞動，教師們按照教學計劃已圓滿地完成了本學期的教學工作嗎?下面是小編為您整理帶來的高二化學下冊教學工作總結，希望會給大家帶來幫助!更多高二化學下冊教學工作總結，請關注工作總結欄目。高二化學下冊教學工作總結一本學期我擔任高二13、4、5、6四個班級的化學教學工作，本學期主要的教學任務就是完成“選修模塊-化學反應原理”的教學任任務，而化學反應原理是一一本比較抽象的模塊，它是是繼必修課程化學1、化學2之后的選修課課程，她從化學反應與能量量、化學反應速率與化學平平衡以及溶液中的離子反應應等方面入手，引導學生研研究化學反應現象，探索化化

2、學反應規律。對于這個模模塊的教學，必須建立在學學生有一定的基礎知識的基基礎上面來展開教學的，這這一個學期高二的教學中的的確面臨了很大的壓力和問問題是一個收獲的學期，下下面我對本學期的教學做以以下幾點的總結：一、能能認真完成學期初制定的教教學工作計劃，完成備課組組的教研活動，在每一次上上課前能認真備好課，以及及在課堂上能上好每一堂課課。因為高二的大部分學生生基礎知識相對來說比較薄薄弱，而化學反應原理又比比較抽象，在教學過程(本本文來自優秀教育資源網斐斐.斐.課.件.園)中我我不斷改變自己的教學方法法來激發學生學習的熱情，達到教學的效果和目的。二、作為高二化學備課課組長，每一個學期能與同同伴展開集

3、體備課，并形成成統一的教案，這樣能從各各方面提高我們實際教學的的能力，能按時出好每一份份練習，對于每個專題學習習完之后能及時進行專題的的考試，及時檢查自己在教教學中的不足，及時改進。三、這一個學期的教學學是雖然是一個選修模塊的的教學，但是從高考考試大大綱的要求中，知道這一部部分在高考中屬于必考的內內容，而且占的比重也是比比較大，所以在高二年的整整個教學過程(本文來自優優秀教育資源網斐.斐.課課.件.園)中，我向高三三年的老師借了相關的資料料和考試大綱，再結合我們們教學大綱，認真備好每一一堂課，并能在原有教材的的教學上補充了高考所要求求的內容。四、有時間我我就去聽同組老師的課，在在聽課的過程中我

4、學到了非非常多的知識，及時糾正了了自己教學上的不足之處。作為一個老師經驗和方法法真的非常重要，在平時教教學中要不斷給自己充電，不斷提高自己，不能有所所怠慢，學生的問題不能忽忽視，他們的問題提出，不不僅體現了他們對知識的渴渴望，另一個方面也是對我我的提高。五、在對學生生作業的批改過程中，采用用多種方式，比如面批，學學生在對化學用語這一方面面經常出錯，所以在這一方方面我下了比較大的工夫，在布置學生作業之前我總總是先進行題目的篩選，讓讓學生在做題的過程中有所所收獲，六、在本學期高高二基礎年段的教學中，我我能引導學生回顧已有的知知識，在新舊知識之間架起起“橋梁”，設置了一系列列問題情景，引導學生展開開

5、積極的討論，在教學中提提高學生學習的興趣。能幫幫助學生鞏固知識，應用知知識解決某些實際問題。高二年已經過去了一學期期，雖然在平時工作過程中中有所收獲，但是也有很多多不足，我將做深刻的反思思，爭取在以后的教學工作作中有更大的進步，能在以以后的教學中使自己有更大大的提高。高二化學下冊冊教學工作總結二本學期期我任教高二(1)、(22)、(6)班的化學，兼兼任化學教研組長和高二(2)班主任工作。在工作作中，我認真努力、扎實肯肯干，各方面都取得了較好好的成績。一、主持課題題研究工作，成效顯著。本學期我擔任化學教研組長長工作，按學校的要求，以以課題研究為核心，我以身身作則帶領全組教師認真開開展課題研究工作

6、，取得了了豐富的成果。在課題研究究結題中，我撰寫了一篇高高質量的論文化學實驗創創新技法淺探，另圍繞研研究課題制作了優秀課件，設計輔導一位老師講授了了一堂優質課并獲得區優質質課輔導獎。二、課堂教教育教學質量顯著提高。本學期以活化、優化、個性性化為導向，我認真鉆研教教材教法，聯系學情，不斷斷改進教學方法，課堂教育育教學質量有明顯提高。在在期末考試中，我任教的33個班級學生成績人平分都都超過了市統考平均分。三、培優轉差工作成效顯著著。針對我校學生基礎都都較差的實際，而本學期我我的工作任務又很繁重，盡盡管如此，我還是千方百計計擠出時間輔導差生，使相相當一部分差生得到了轉化化。在培優工作方面，我充充分利

7、用課余時間進行個別別輔導，也取得了較好的效效果。四、積極參加區、校組織的各種活動，不斷斷提高自己的教科研水平。本學期我能積極參加各各級教育部門以及學校組織織的各種培訓活動。通過有有關培訓以及自己的自學，我的教育教學能力和教科科研能力都得到了新的提高高，為進一步搞好今后的工工作打下了堅實的基礎。總之，在各級領導的正確指指導下，我兢兢業業工作，取得了一定的成績，但也也還存在一些缺點。在今后后的工作中，我將更加嚴格格要求自己，加強學習，勤勤奮工作，爭取更大的成績績!高二化學下冊教學工工作總結三去年以來，我我擔任高二年級化學教學任任務，下面對一年來的教學學工作進行一下總結，主要要有三點。一、遵循規律律

8、，抓住學科特點進行教學學。化學課具有很強的實實驗性，通過化學實驗在增增強學生的感性認識和理性性思維，培養學生的興趣是是化學課的關鍵。我堅持在在教學中抓住化學實驗，強強化實驗的研究性，在此基基礎上，聯系實驗現象，針針對關鍵問題做不同角度的的研究，直到探究出實驗現現象與變化規律的內在聯系系。通過實驗問題的研究來來把握的關鍵點，不但達到到能使學生們理解重點、難難點的目的，更重要的是讓讓學生通過研究實驗來體會會科學研究的樂趣，學會科科學思維方法，促進其智力力與能力的發展。一年來，我在抓好實驗教學的同時時，重點在成績不好、不想想學、不愿學甚至厭學怕學學的學生中增大興趣教學的的分量，通過一年的學習，大部分

9、原來對化學不感興興趣的同學提高了學習興趣趣和積極性，部分厭學的同同學改變了化學“學不會”、“學不好”的看法。二、注重基礎，狠抓基本本知識教育。通過對考生生答題中存在的問題分析，感覺到主要是與他們平時時沒有準確地理解和掌握初初中化學的基礎知識和技能能有很大的關系，基礎知識識是學好化學的前提，基礎礎不牢，很難學好化學，因因而重視和加強基礎知識和和基本技能的學習仍然是首首要的。因此，在教學中，我堅持抓基本、打基礎、夯實學生的基本知識和學學習的基本功。抓基礎知識識，堅持抓化學課本知識，教學中力求每章節過關。由于各學生之間的智力力差異和學習基礎不同，學學生對化學的知識的掌握能能力不同，我針對學生實際際情

10、況因材施教，盡量降低低落后面。堅決克服那種為為了留更多的復習時間而在在平時教學中拼命趕進度的的做法，使每個學生對知識識的都能消化好、吸收好，避免學習跟不上的學生對對化學失去興趣的問題發生生。堅持抓基本技能，重視視化學用語的使用技能和實實驗基本技能的培養，在平平時的實驗教學中，讓學生生真正了解每個實驗涉及的的化學反應原理、裝置原理理和操作原理，多給機會讓讓學生動手做實驗，體驗通通過實驗進行化學學習的樂樂趣，三、求實創新，積積極參加教學改革。創新新是每項工作進步發展的靈靈魂，在教學中根據形勢任任務的發展變化來進行教學學改革是必須和必要的。因因此，我積極參加教學改革革工作，使自己的教研水平平向更高處推進。本學期學學校推行了多種的教學模式式，要使學生參與到教學的的過程中來，更好地提高他他們學習的興趣和學習的積積極性，使他們更自主地學學習，學會學習的方法。我積極虛心的聽公開課，學習其他老師的優點和長長處，借鑒到自己的教學中中來，對不足的地方進行及及時的修正和修訂。積極響響應學校教學改革的要求，