1、教學教學(jio xu)目標目標1. 1.經歷探索經歷探索(tn su)(tn su)口算方法的過程，使同學們學會口算整十數乘兩位數、三位數的口算，并能夠正確地進口算方法的過程，使同學們學會口算整十數乘兩位數、三位數的口算，并能夠正確地進行口算。行口算。2.2.培養同學們的觀察能力、口頭表達能力和推理的能力。培養同學們的觀察能力、口頭表達能力和推理的能力。3.3.培養同學們認真學習培養同學們認真學習的良好習慣。的良好習慣。 第1頁/共22頁第一頁，共22頁。記憶寶 庫十個十是（ ）。十個一百(y bi)是（ ）。十個三百是（ ）。第2頁/共22頁第二頁，共22頁。記憶寶 庫1010= 302

2、= 123 = 403= 352 = 350 = 口算：第3頁/共22頁第三頁，共22頁。我平均(pngjn)每天要送300份報紙和60封信。郵遞員工作10天要送多少(dusho)份報紙？要送多少(dusho)封信？十個三百(sn bi)是三千。30010= 3000十個六十是六百。 6010= 600 一個整數乘10，只要在這個數的末尾加一個。第4頁/共22頁第四頁，共22頁。我平均(pngjn)每天要送300份報紙和60封信。郵遞員工作(gngzu)10天要送多少份報紙？要送多少封信？30030= 9000郵遞員工作(gngzu)30天要送多少份報紙？要送多少封信？300 3 = 900

3、00也可以這樣算：因為339，再在9的后面添3個0。第5頁/共22頁第五頁，共22頁。我平均(pngjn)每天要送300份報紙和60封信。郵遞員工作10天要送多少(dusho)份報紙？要送多少(dusho)封信？ 6030= 1800郵遞員工作30天要送多少(dusho)份報紙？要送多少(dusho)封信？ 60 3 = 180 00也可以這樣算：6318，再在18的后面添2個0。第6頁/共22頁第六頁，共22頁。 整十整百數(bi sh)相乘： 先乘因數0前面數，再看因數 末尾共有幾個0，就在積的末 尾添寫幾個。第7頁/共22頁第七頁，共22頁。試一試：8080=3020=6010=1130

4、=9090=4020=10060=5300=13200=第8頁/共22頁第八頁，共22頁。第9頁/共22頁第九頁，共22頁。60037090630018003003804040402320小兔子回家。16004609003200第10頁/共22頁第十頁，共22頁。每枝6元每本9元我買20枝 和30本 ，一共需要多少錢？第11頁/共22頁第十一頁，共22頁。200320320030900090090430243243020860086086神奇(shnq)的寶塔第12頁/共22頁第十二頁，共22頁。19208930718052682439第13頁/共22頁第十三頁，共22頁。這張方格紙一共(yg

5、ng)有多少個格子？第14頁/共22頁第十四頁，共22頁。體育場的觀眾席共分20個方陣，每個方陣有座位35個，這個(zh ge)體育場可以容納多少名觀眾？第15頁/共22頁第十五頁，共22頁。29元/個王阿姨要買3個這樣(zhyng)的娃娃,她帶了100元，夠嗎？第16頁/共22頁第十六頁，共22頁。 中秋節快到了，采 購員為商店采購(cigu)月 餅，一共采購(cigu)了多少箱月餅？每箱20盒，我買了32箱。第17頁/共22頁第十七頁，共22頁。全課總結全課總結(zngji) 掌握整十數(sh sh)乘兩位數、三位數口算的計算方法，并能夠正確的進行口算。第18頁/共22頁第十八頁，共22頁

6、。每排22個座位(zu wi)。一共(ygng)有18排。有350名同學(tng xu)來聽課，能坐下嗎？2218？第19頁/共22頁第十九頁，共22頁。2218？1820222020204001820222044022201820360第20頁/共22頁第二十頁，共22頁。一頁有28行，每行約有19個字。第二天早上，按照事先約定，我早早來到了停車場。遠遠的，我就看到已經有幾個學生背著書包和一大大小小的袋子等在那里。看到我，怯生生的喊著“老師好”。還有一個在人群里鉆來鉆去，蹦蹦跳跳的小男孩子，瘦瘦的，一雙小眼睛，但很有神。我一下子就記住了他。因為我昨天看過名單，想必就是那個隊伍中最小的一個，學

7、前班的田宇。想想這么小的孩子，離開自己的父母親人，在學校里一呆就是半年，怪可憐的。所以我不自覺的把更多的關注給了他。其中最大的是一個高一的女生，不太愛講話。最后跑來的是我自己的兩個弟子，曹和盧照江。作為他們的班主任，我當然也是把他們當作自己的弟妹一樣。 學校的司機邊幫我們提行李，邊用一種不信任的目光打量著我，淡淡的說：“剛畢業吧，路上小心，別把孩子弄丟了。”我“哦”了一聲，鉆進車里。心里有些許的不快：不就是送幾個孩子嘛，有什么大不了的。不過坐在車里，我們隨便的聊了會家常，我望著車窗外的風景，心情覺得舒暢多了。在學校里關久了，外面的天更藍，空氣更清新，好爽。到了車站，司機師傅幫我把學生的大包小包

8、送上車，關切的叮囑我一路小心，掩不住滿眼的擔憂。我卻像只興奮小燕子一樣，心早已飛到了那陌生、廣柔的大漠里。 我們坐的是長途臥鋪的客車，這條公路是塔里木沙漠公路。橫貫塔里木盆地塔克拉瑪干大沙漠，是世界上第一條在流動性沙漠中修筑的第二天早上，按照事先約定，我早早來到了停車場。遠遠的，我就看到已經有幾個學生背著書包和一大大小小的袋子等在那里。看到我，怯生生的喊著“老師好”。還有一個在人群里鉆來鉆去，蹦蹦跳跳的小男孩子，瘦瘦的，一雙小眼睛，但很有神。我一下子就記住了他。因為我昨天看過名單，想必就是那個隊伍中最小的一個，學前班的田宇。想想這么小的孩子，離開自己的父母親人，在學校里一呆就是半年，怪可憐的。所以我不自覺的把更多的關注給了他。其中最大的是一個高一的女生，不太愛講話。最后跑來的是我自己的兩個弟子，曹和盧照江。作為他們的班主任，我當然也是把他們當作自己的弟妹一樣。 學校的司機邊幫我們提行李，邊用一種不信任的目光打量著我，淡淡的說：“剛畢業吧，路上小心，別把孩子弄丟了。”我“哦”了一聲，鉆進車里。心里有些許的不快：不就是送幾個孩子嘛，有什么大不了的。不過坐在車里，我們隨便的聊了會家常，我望著車窗外的風景，心情覺得舒暢多了。在學校里關久了，外面的天更藍，空氣更清新，好爽。到了車站，司機師傅幫我把學生的大包小包送上車，關切的叮囑我一路小心，掩不住滿眼的擔憂。我卻像只興奮小燕子一樣，心早已飛