1、工作計劃蔣奇敏六年級上學期數學期末總復習計劃六年級上學期數學期末總復習計劃 新世紀學校 蔣奇敏 這一學期即將結束，按教學計劃開展教學活動已進入復習階段，為了把本學期所學的知識進一步系統化，使學生對所學的概念、計算法則、規律性知識得到進一步鞏固，計算能力和解決實際問題的能力等得到進一步地提高，全面達到本學期的教學目標，努力提升班級本學科的優生率和及格率，特制定本復習計劃。 一、復習目標： 1.使學生進一步牢固理解并掌握圓周長和圓面積的計算 公式，能夠正確計算圓的周長和面積，能應用圓的周長和面積公式解決常見的實際問題；進一步理解軸對稱的意義，會畫對稱軸。 2.使學生能夠解答比較容易的一到二步計算的

2、分數、百分數應用題，提高綜合運用所學知識解決比較簡單的實際問題能力，能夠根據應用題的具體情況，靈活地選用算術解法和方程解法，提高解題能力。 3.能有條理地表達圖形的平移或旋轉的變換過程，發展空間觀念；經歷運用平移、旋轉或作軸對稱圖形進行圖案設計的過程，能靈活運用平移、旋轉和軸對稱在方格紙上設計圖案；結合欣賞和設計美麗的圖案，感受圖形世界的神奇。 4.能根據需要選擇復式條形統計圖、復式折線統計圖有效地表示數據；能讀懂簡單的復式統計圖，根據統計結果做出簡單的判斷和預測，與同伴進行交流。 5.能運用比的意義，解決按照一定的比進行分配的實際問題，進一步體會比的意義，提高解決問題的能力，感受比在生活中的

3、廣泛應用。 二、復習內容：  1.數與代數：第二單元：分數混合運算；第四單元：百分數的應用    第六單元：比的認識 第七單元：百分數的應用 2.空間與圖形：第一單元：圓  第三單元：觀察物體。 3.統計與概率：第五單元：數據處理 4.綜合應用：數學好玩 本學期總復習可以分為三個部分。 第一部分是整理本書的知識框架。目的是鞏固和加深對所學知識的理解，溝通各部分知識的內在聯系。教學時，教師可以先安排一些時間，讓學生按照“數與計算、空間與圖形以及統計”三大部分自己回顧所學過的內容，對所學過的知識用自己喜歡的方式加以整理，整理后全班交流有特色的整理方

4、式。 第二部分是整理學習過程中解決問題的方法以及學習體會。教師應組織學生總結學習過程中解決的一些問題，反思解決這些問題的方法，提高學生解決問題的能力。教師還應組織學生交流學習過程中的收獲和不足。 第三部分是鞏固練習。教師可以結合總復習的題目，根據學生的實際情況確定復習的重點，使復習具有針對性。  三、復習重難點 本冊的重點是認識圓，分數混合運算，百分數應用題和比的認識 1.進一步理解分數乘、除法的意義，掌握分數乘、除法的計算法則，比較熟練地計算分數乘、除法。能正確計算分數混合運算及解決應用題。 2.能正確解答分數、百分數應用題，進一步提高分析判斷、推理能力。 3.認識圓，掌握圓的特征

5、，掌握圓的周長和面積、計算公式，并能正確的計算。 4.能運用比的意義，解決按照一定的比進行分配的實際問題。 本冊的復習難點 本冊的復習難點是百分數應用題、圓的周長面積計算和比的應用。 四、復習方法 講解法、歸納整理法、練習法、討論交流法。  1.帶領學生按單元整理復習，鞏固基礎知識。 教師要按單元抓準知識的重難點，進行相關知識的整合與鏈接，使之形成完整的知識網絡。例如應用題的復習，可由簡單的分數應用題鏈接到稍復雜的復合應用題，將知識整合鏈接起來，進一步理解數量之間的關系，提高分析解答應用題的能力。 2.加強計算能力的訓練 平時教學中發現學生的計算能力普遍較低，所以在復習的時候要特別加

6、強計算能力的訓練。學生計算能力的訓練不只是機械重復的練習，而是要讓學生掌握正確的計算方法和策略。讓學生記住“一看二想三算”看清題目中的數、符號；想好計算的順序，什么地方可以口算什么地方要筆算，哪里可以簡便計算,最后動筆算。 3.加強與實際的聯系適應新課標的精神加強知識的綜合應用以及與生活的聯系，提高學生解決實際問題的能力。 4.講練結合有講有練，在練中發現問題。 五、復習時間安排： 第一階段：整體復習各個單元基礎知識和能力的復習（書上總復習） 1.正確完成分數混合運算，解決稍復雜的分數應用題。百分數的應用。用百分數的意義和方程解決簡單的百分數問題 2.稍復雜的分數百數應用題 3.比的意義、比的化簡、比的應用 4.圓的周長和面積 5.數據處理 第二階段：綜合練習，講練結合（期末特訓） 給學生一些綜合性的測試卷，通過練習發現問題，并及時進行指導。 第三階段：分層復習，查漏補缺  給后進生特別的輔導和指導，查漏補