1、致學弟學妹的一封信與致學生家長的一封信（范文）合集致學弟學妹的一封信致學弟學妹的一封信親愛的學弟學妹：你們好！首先，祝賀你們成為一名大學生！其實一直很想和你們好好地聊聊，但是一直沒 有合適機會，所以想到以這樣的方式對你們說說我的大學感悟，以及這段時間做你們 班主任助理看到的點點滴滴。我們都是從高考走進大學的。為了這個大學，我們十年寒窗磨一劍，那些刻骨銘 心的日子，之間仍歷歷在目。披風淋雨，我們曾走過，風雨同舟，我們共同抵達。 你，我都忘不了單鮮紅的陶院錄取通知書捧在我們手中的時候，我們是多么的激動， 多么的自豪，又是多么的神往。當我們背著行囊，告別家鄉，滿懷希望的來的陶院的 時候，有些人充滿了

2、激情，有些人可能會有些失落，迷惘！高中，老師對我們說，大 學就閑了，沒事了，天天玩，其實這只是為了激勵你們學習，給你們編制的一個美麗 的謊言罷了！試問，21世紀的發展速度會允許你大學四年玩？ 5年前的諾基亞在手機 中傲視群雄，5年后的今天連總部大樓都要賣了！ 一個企業如此，那么個人呢？ ？你 想過嗎，大學四年后，你要何去何從？大學四年后，你用什么和別人競爭？大學四年 要怎么打造你的核心競爭力？（推薦去讀一本書：讀大學究竟讀什么）如果當時 有個學長或者學姐問我這么幾個問題，我現在至少比現在的自己進步3年多！當我假期還在家，就接到學姐的電話，說張老師讓我和她做你們班助，說真的， 我當時猶豫了， 一

3、邊是自己的學業還有自己的淘寶，我記得我考慮了好久！因為我不想接了又做不好，最后，我決定接了 ！ 一方面是出于老師對我的信任，一方面是想 給你們一些大學規劃的建議，讓你們少走彎路，趁早規劃好自己的大學生活！當我拿到你們的名單后，我一直在幻想著以后和你們相處的日子！想著以后我們 在一起玩，一起軍訓，一起為了夢想，未來而奮斗！在以后的日子里，會突然之間在 某個路口會遇到我們的學弟學妹微笑著喊的一聲：“班助好！”我總是想著一個詞： 其樂融融！想，以后我們相處也會是很愉快！就像一家人一樣！可是，當我和你們相處一段時間后，我才發現我錯了，我錯的很徹底！第一天，當我用自己的錢給你們買水喝，你們沒有一個人對我

4、說了句謝謝！第二 次，見到了解散的時間教官還在訓話，一群人坐著，我再次給們買，沒有謝謝也就算 了，取而代之的是好幾個人瘋搶！當我陪著你們軍訓曬太陽，你們說我閑，我閑的沒 事去陪你們曬太陽？當我整理你們名單到凌晨，當我正在睡午覺，接到你們電話，說 問我到哪棟樓怎么走，當我在上課，接電話說電視看不了，10分鐘后電話催我怎么 還沒有來，問題是整棟樓也看不了啊！還有什么各種事，卡丟了，東西衣服丟了，找 我可以理解，班助就是幫你們解決問題的，但是，各位學弟學妹，你看看此時打電話 是否合適？是否我在忙？、是否方便接聽電話？難道我不需要休息？不要上課？對你們一味的付出，你們不理解，不接受也就算了，但是希望尊

5、重別的的勞動， 別人的付出好么？我帶你們沒有任何工資，沒有人好好處，任何福利，這些我也不需 要！帶你們是一份責任，一份感情，一份真心。不求任何回報！你們見哪個班助會每 天頂著太陽跑去田徑場看他所帶的班級？ ？ ？可是我討厭別人踐踏我的付出，我的尊 嚴和真心！竟然會有人耍小姐脾氣和我頂嘴，表現很不耐煩的一副表情，我可以理解 你是青春期的叛逆，一時的沖動，現在你才大學，可以叛逆，但是這樣的事要是發生 在你以后的職場，我可以告訴你，你之前一切的努力就這么白費了！你換位思考下。 我懷著一顆熾熱的心來帶你們，而你們確這樣一次次給我潑冷水！叫我情何以 堪？ ？ ？叫我如何再愛你們？ ？ ？如果不帶做你們班

6、助我真的可以做好多事!我可以用這些時間找個漂亮、賢惠、的女友；我可以多陪陪兄弟；我可以多記幾 個單詞；我可以多在淘寶接幾個單子，賺錢后這個中秋就可以去旅游；我可以多看幾 本書，多學點東西；我可以多教教媽媽上網聊天！如果不做你們班助，我還可 以你們要永遠記住：世界上沒有任何人有義務對你好，不求任何回報對你好的人， 不說知恩圖報，但是一定要懂得尊重、感恩、珍惜！最后，既然選擇了做你們班助，我就一定會堅持下去，但是我希望在以后的日子 里，你們能多一份擔當，責任和理解！我做事的原則是：不做就不做，要做一件事就 一定要做好，我的人生拒絕等待！我想讓你們成為整個人文，乃至陶院最優秀的學 子，等你們有一天成

7、功了，我可以驕傲的對別人說，當時我是他們班助，xx是我帶出 來的！我相信未來有一天你們一定會成為我的驕傲！未來，我們一起努力，你們準備 好了么？ ？最后，祝大家中秋快樂！軍訓有陰天！ 永遠愛你們的班助：6致學生家長的一封信致學生家長的一封信尊敬的家長朋友：我有一些真誠的心里話想對您說。我首先感謝您把自己的孩子送進慶云一中，我 認為這是您對我校的信任。我和我校的全體老師一定盡我們的全力不辜負您的信任！ 我完全可以理解，當您把孩子送進我校的那一天，就對學校的老師寄予了厚望，希望 您的孩子能夠在老師的教育培養下成為一個有用的人才。但是，不知您是否想到過， 其實，孩子是否能夠成為一個有用的人才首先不是

8、取決于老師，而是取決于您這位家 長！我一直堅持認為，一個孩子的成才，主要功勞不是學校而是家庭。道理很簡 單，家長是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。家庭氛圍如何，家庭教養 如何，家長的素質如何，都將決定孩子的人生！這里我所說的“家庭氛圍” “家庭 教養” “家長素質”，不一定和文化程度有直接的聯系。在我的看法中，有的博士家 長依然“培養”出了罪人，而大山里一些目不識丁的老太太卻培養出了一個個有出息 的孩子。我國著名生物學家、原北大副校長、現中國農業大學校長陳章良就是一個例 子。他出生于農村，父母幾乎沒有什么文化水平，因此他也談不上什么早期的文化啟 蒙，九歲才讀小學，但因為他的父母首先是

9、一個善良、勤奮的人，于是一粒科學家的 萌芽便在這對農民夫婦的手中開花了。因此，從這個意義上說，家長也是教育者一一 不管家長是否有很高的文化水平或是否學過教育學，只要有孩子，你就是教育者。這 樣看來，我、教師和家長本質上就是一種同事關系，因為我們都是教育者啊！因為我 們都有著共同的教育對象一一您的孩子啊！因為我們都有一個共同的愿望一一期盼著 您的孩子成為有用的人才啊！我校教師努力提高自己的教育水平，您的孩子就能夠 相應的成為我們所期待的人才，這是毫無疑問的！作為孩子的家長努力提升自己的教 育素養，提高自己的教育水平，您的孩子就會相應成為您所企盼的有出息的人，這也 是不容置疑的！可是，是不是每一個

10、家庭都是適合于孩子成長的環境呢？您的家庭 里有沒有這樣的場面呢？一一晚上（或周末），孩子在書桌前痛苦而心不在焉地看 書，旁邊，孩子的父親在和一群哥兒們喝酒聊天；另一旁，孩子的母親正和一群人在 桌上大呼小叫地搓著麻將；而在廚房，孩子的爺爺或奶奶正在洗碗；父母的聲響干擾 了孩子的學習，孩子有點不耐煩了，從書桌前站起來想出去玩電腦，這時父母開始呵 斥大罵孩子我可以斷言，在這樣的家庭中，孩子絕對不可能有優秀的學習成 績，更不可能成為有用的人才！當然，我相信，你家庭不會是這樣的；而且我還相 信，慶云一中的學生家長都是合格的家長！但是，作為校長，我還“得寸進尺”地希 望，我們慶云一中的所有家長不僅僅是合格

11、的家長，更是優秀的家長！我的體會 是，和孩子一道成長，是最好的家庭教育。所謂“和孩子一道成長”，說起來就是兩 占小、第一，和孩子一起閱讀；第二，和孩子一起寫作。也就是“共讀”和“共寫”。 因此，我真誠地建議您，從今天起，和孩子一起讀一本有趣有意義的書。從現在起， 和孩子一起寫成長日記。成長的過程是一個不斷反思然后不斷超越的過程，而寫作就 是最好的反思。孩子通過文字，可以寫自己的苦惱與喜悅，你通過文字可以寫出自己 對孩子的期待，寫出自己對自己教育的感悟。可以毫不夸張地說，家長和孩子一起寫 作，是最好的成長方式。您也許會說：“我文化水平低，寫作能力差，哪能寫呢？ ” 這話錯了！最早開始成功實施家長寫教育日記的是河南焦作市，那里全市的中小學生 家長都給孩子寫教育日記。在這些家長中，相當一部分人連小學都沒畢業，有的家長 甚至是一邊翻字典一邊給孩子寫教育日記。正是通過教育日記，許多讓家長老師頭疼 的孩