1、高一班主任工作方案精選五篇分享 在工作方案要達成的目標局部，關鍵是要清晰的定義目標，表現形式就是清楚的定義目標對應的指標，并設置量化的指標目標值。下面就是給大家帶來的高一班主任工作方案，希望能幫助到大家！ 一.抓好學習風氣建設這個中心決不動搖。 學習風氣建設是一個班級面對的最重要的問題，我們必須清醒的認識到這一問題對于我班學生的重要性和緊迫性?，F在是高二的下半學期，夏天就開始高三備戰，十萬火急，節氣不等人，而我班面臨的是更換了三名科任教師，上學期期末成績全學年倒數第一，六門主科四門倒第一的為難局面，家長心急如焚，班級人心不穩，學生興風作浪。 二、穩定家長，團結同學，統一思想。 定期召開家長會，

2、及時溝通班級情況，利用 ，網絡，及時與家長溝通，充分滿足家長的知情權，防止彼此的誤解，讓家長發表自己的意見，有怨氣要疏導，有想法要溝通，有問題要理解。不然問題越積累越多，越積累越大，家長不穩定，班級就不會穩定。 將自我約束能力差的學生安排在第一排和講臺兩側，便于老師的監督和管理，不放棄任何一個學生，只要有1%的可能，就要付出100%的努力，對于那些的聽課過程或學習過程不開心的學生，要注意觀察，及時用小紙條來進行溝通，找到不開心的原因。把學生團結在一起，讓大家真正贊同和擁護老師的想法。 統一思想，讓大家充分認識到，學習是每個人的事情，不是某個人事情，進而認識到班級不是某個人的事情，也是每個人的事

3、情，班興我榮，沒有學習成績來說話，一切都是水中月，防止胡思亂想。為了保證好的學習環境，必須讓學生認識到但凡有害于課堂聽課的事情一律不做，但凡有害于自習紀律的事情一律不做，重塑班規，提出本班級的十大好習慣，樹立典范讓每個人都能看到屬于自己的希望。 三、溝通科任，建立互信，團隊協作。 及時與科任溝通，主動了解學生狀況，充分體諒科任的難處，在力所能及的條件下，幫助科任解決各種問題，讓他們開心的工作，喜歡到班級來，愛上十六班的學生，為了做到這一點，首先培訓好課代表，讓他們成為科任和學生之間的溝通橋梁，讓課代表沒事就往科任那里去，多請示，多匯報。 班主任要注意樹立科任的威信，利用各種時機表揚科任，有難同

4、當。只有互相信任，互相補臺，才能把班級抓好，在班會和團會的集體活動時間，多請科任參加，利用活動建立互信，培養感情。 協調作業量，不能偏科，強調合作，加大對作業的督導力度，定期向課代表和科任了解作業情況，必要的時候，要親自催促和檢查。 四、抓好課堂主陣地，不漏一科，抓好自習紀律，不落一人。 對于課堂，首先要有好的課堂紀律，保持安靜，保證無人睡覺，溜號，在這個根底上優化學習環境，循序漸進，鼓勵學生獨立思考，而且讓他們盡可能多的收獲成功，讓成功成為成功之母，要保證所有的學科，包括體育和政治，不能讓學生找到突破口。 對于自習，應絕對安靜，然后培養學生學習的效率，利用班會可以讓學生的典型來手把手的教授方

5、法，盡可能讓班級的每一個學生全身心的去學習，(所以要重點抓好體優和借讀生的學習)營造學習氣氛。 五、搞好常規工作的根本點 這些工作的根本點主要包括。 1.出勤 遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統計，及時反應給學生和家長。 2.眼操 做到人人認真，不敷衍。 3.間操 集合要快，站隊要靜，跑步整齊，口號響亮，隊列中沒有說話現象。做操認真，動作到位。 4.班會和團會 結合學校布置，針對班級實際情況，確立主題，多讓學生主持和安排，實行小組輪流制，盡可能多的讓學生得到鍛煉，防止老師的一言堂，形式力求多樣，必要時可請家長參加。 六、抓好學生心理的根本點 現在的學生心理問題較多，要及時觀

6、察學生思想動態，總的看來學生心理激蕩的原因無非是以下問題 1.情感問題 2.學習問題 3.成長問題 4.人際問題 新學期伊始，為了進一步引導班級學生走上正確的思想、學習道路，在各方面得以健康的開展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養發奮向上的班風，現制定本學期工作方案如下： 一、班級情況分析 從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大局部學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習目的不明確，學習效率低，成績非常差。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，教育個別學生進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組

7、織引導工作，限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。 二、本學期目標： 1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。 2、穩固良好班風，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。 3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。 4、做好學生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關系。 三、具體措施 (一)繼續抓好學生的思想工作 (1)針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。 (2)多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。 (3)利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統一思想。 (4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性

8、，鼓勵他們再上一個臺階。 (5)盡量轉變差生的學習態度，努力提高他們的學習成績。 (二)常規工作： (1)積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做"陽光學生"。 (2)適當調整班干部組織，定期舉行班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動，并創造性得處理班內事務，培養工作能力。 (3)加強對學生的心理健康教育，優化學生的心理狀態。 (4)鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民效勞意識。 (三)學風建設： 1、經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協調工作。 2、做好后進生轉化工作。 3、加強對學生綜合能

9、力的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。 4、加強學生早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。 (四)活動安排： 2月：利用班會時間，把寒假生活轉換到課堂上來，對學生進行日常行為標準教育，及時總結，揚長避短。 3月：積極開展"向雷鋒同志學習"的活動，通過學雷鋒活動，形成人人關心集體、關心他人的好風氣，同時做好社會實踐的紀律教育和平安教育工作，提高班級整體面貌。 4月：開展緬懷烈士活動，有效利用學校珍貴，重溫學校的革命歷史，把烈士的理想行為與自己對照，牢固樹立努力進取的意識。同時做好復習工作，迎接期中考試。 5月：對期中

10、考試進行分析總結，對有進步的同學要表揚、鼓勵，對成績不理想的同學，要調整他們的學習方法，提高他們的學習興趣。此外，對學生進行集體主義教育，積極參加校園吉尼斯活動，為班級爭光添彩。 6月：對整個班級的學習情況進行針對性總結，做好期末考試發動和結束工作。 7月：準備期末考試及考風考紀教育。 本學期中，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協調各科教學，全面提高學生素質。 一、指導思想 深刻領會黨的教育方針和中學生德育大綱的方向，結合學校“人本、和諧”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。 二、奮斗目標 將本班建設具有“團結、嚴謹、發奮、拼搏”的班風，爭當學校先進文明班;讓學生養成優秀的習

11、慣，為高中三年打下堅實的根底，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采。 三、班級根本情況 本班是一個由60名各鎮、街道組成的新集體;其中男生31人，女生29人;正取生44人，擇校生16人;住宿53人;低保戶1人。 四、本學期根本工作要點 1、增強凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體 通過軍訓、班會、團活動、校運會等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧、發奮進取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。 2、民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍 通過閱讀學生檔

12、案、軍訓幾天的觀察，心里初步確定了幾個當班干部的人才，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作奉獻，準備好競選演講。開學后的第二天，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實。 3、制定班規，落實每月操行評分細那么的執行 國有國法，班有班規;制定班規，使班級有規可依，讓學生們明白遵守規矩就可以享受到的自由權利。每個班干部負責不同的操行評分的登記，比方副班長負責考勤，科代表負責作業的完成狀況，團支書記錄班團活動積極參加者，勞動委員負責清潔方面每天都有值日班干部，并對當天的一切情況

13、做好記錄;每個班干部要對自己的工作進行每周總結交給班長匯總，然后向班主任匯報。每個月根據操行分評選出三名文明之星。 4、狠抓常規，力求每位同學都形成優秀的行為習慣 課堂紀律、公區和課室清潔、早操出勤、宿舍內務清潔、午晚睡的紀律，這些都是常規管理的重點，積極配合年級“頭一個月不放假”的措施，在這21天里勤下班催促和管理，鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求，約束自己改掉壞習慣、做好每一天，形成優秀的學習生活習慣，鑄造優異的班風。 5、持之以恒促進學風建設，爭取學習成績的進步 每一位學生內心里最為關心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產生波動。每個同學填寫自我鼓勵卡貼在課桌上，催

14、促自己勿忘目標，勿忘奮斗。從開學始，便強調“班風好學風好成績好”的關系，課堂上抓好40分鐘，晚自修保證專注、高效的學習，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學習。多與每位科任老師、學習委員、科代表溝通交流，及時發現問題、解決問題。加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。十分重視學生上高中后的第一次大考期中考試，關注備考與反應的情況，做好學生心理輔導工作。 6、塑造學生自主管理和自主學習，拒絕保姆式的班主任工作 作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對于學生，亦是錯失了能力鍛煉的時機。事實上，學生經過初中三年的磨煉，具備了管理能力，喜歡為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。明確班干

15、部的合理分工、加強對各班干部培養，讓學生進入自主管理的系統，使班主任從繁瑣的事務中解放出來，使學生知道小事找班干部，大事才找班主任。進入高中，在學習上對學生的自主探究學習要求增高，學生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應該從被動學習轉變主動求知，減少學生對教師的依賴性，這就要求學生明確目標、做好學習方案、嚴格執行、定期反應總結，提高學習效率。 7、加強家校聯系，同心協力培育學生成才 學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過 、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時了解學生的各方面動態，有效地做好學生的思想工作。 五、班級建設時間安排

16、 1、九、十月份 班委競選、組建班委，重點培養班委的工作能力，完善班級的各項規章制度，對班委進行具體分工，責任落實到每個班委;同時明確學習目標，制定合理的學習方案，營造班級良好學習氣氛，養成良好的學習習慣。 2、十一月份 各項規章制度強化教育。為月考做準備，加強對學生心理輔導，引導學生正確認識考試。 3、十二、元月份 加強學風班風建設，為迎接期末考做準備。 一、指導原那么 以班級德育工作為首，以學生的開展為目標，進一步解放思想，實事求是，改革創新、與時俱進，堅持以學生為本，努力提高班級德育工作水平，不斷提高學生的思想道德水平和綜合素質。進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的開

17、展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養“態度決定一切，細節決定成敗”的班風，創立優秀班級。 二、班情分析 從上學期各方面看，本班總體不錯，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有所提高，大局部學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍有少數學生自控力較差，學習效率低，本學期應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。 三、總體設想 1.重視班級日常管理。力爭班級做到班級管理目標明確化，確立管理目標，并向學生公示學生，從而使班級的管理目標明確;加強學生的尊紀守法觀念，意識加強學生標準教育。利

18、用班會、黑板報，談話等各種形式加強宣傳力度，讓學生培養學生良好的習慣。建成文明班級。 2、深化學生道德教育。強化對學生的根底文明訓練，提高學生遵守公民根本道德的自覺性，增強學生的公民意識和社會責任感、集體意識，努力提高他們的思想道德素質水準。 3、注重進行法制教育。班會時間對學生進行法制教育，不斷提高學生的遵紀守法意識，提高學生守法自覺性，杜絕惡性事件發生。 4、抓好班級常規工作。各項常規工作標準化、制度化，管理人、責任人、實施人落實到位，使每位學生各有所干、各司其職，獎懲清楚，工作重點著眼于學生文明行為培養、創新精神和實踐能力的培養，與學風教育相結合，使班級的常規工作再上一個臺階。 5、認真

19、做好思想工作。加強道德教育，把握學生的心理動態，勤找學生談心，及時做好學生的心理疏導工作，防止突發事件。 6、培養鍛煉干部隊伍。嚴格對班干部的要求，樹立班干部在班級的威信，使他們能夠順利地開展工作，提高班干部的責任心和榮譽感;幫助班干部改良工作方式方法，提高他們的班級工作能力，加大他們自主工作的權利范圍，為他們提供發揮自己才能的舞臺;定期召開班干部會議，及時總結工作中的得失，加強合作，提高班級工作效率;關心保護班干部，鼓勵他們勇敢管理。 四、具體目標 1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。 2、穩固良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。 3、加強學風建設，培養學

20、習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。 4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。 五、具體措施 (一)繼續抓好學生的思想工作 (1)針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。 (2)多了解關心學生，努力開導學生，做好心理專家和引導者。 (3)利用時間進行家訪，及時與家長交流情況，統一思想。 (4)對要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。 (二)常規工作 (1)積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣。 (2)適當調整班干部組織，每月進行一次班干部會議并做好記錄，鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務，培養工作能力。 (3)加強對學生的心理健康

21、教育，優化學生的心理狀態。 (4)鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民效勞意識。 (三)學風建設 (1)經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協調工作。 (2)做好后進生轉化工作。 (3)加強對學生綜合能力、創造精神的培養，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。 (4)加強學生早、午自習等時段的自主管理。 (四)活動安排 1.利用班會時間，把寒假生活轉換到課堂上來，對學生進行日常行為標準教育，及時總結，揚長避短， 2.結合學校安排開展各種活動，培養學生關心集體、關心他人的好風氣，同時做好紀律教育和平安教育工作，

22、提升班級整體面貌。 3.進行前途理想教育。有效利用學校，進行專題講座，牢固樹立“今天我以學校為榮，明天學校以我為榮”的意識。同時做好復習工作，迎接期中考試。 4.對期中考試進行分析總結，對有進步的同學表揚、鼓勵，對成績不理想的同學，指導他們調整學習方法，提高學習興趣。 5.對整個班級的學習情況進行針對性總結，做好期末考試發動和結束工作。 作為班主任，我會繼續積極學習，不斷探索，多和同仁們交流請教，重視班級的德育，積極協調各科教學，全面提高學生素質。 新學期伊始，為了進一步引導班級學生走上正確的思想、學習道路，在各方面得以健康的開展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養發奮向上的班風，現制定本學期工作方案如下： 一、班級情況分析 從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大局部學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習目的不明確，學習效率低，成績非常差。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，教育個別學生進步，大膽放手讓