1、大班段20042005學年上學期工作總結本學期，幼兒園的活動豐富多彩,在領導和老師們的關心支持 下，各項活動組織進行順利完成了教育教學計劃。在這五個月里, 我組教師在領導的指導和關心下，貫徹綱要精神，展開了一系列 活動，努力使每個幼兒在各項活動中獲得了新的體驗。一、政治思想方面思想是行為的源泉。一名好的教師首先將端正教育思想放在 教學工作的首位。我組在深入學習“十六大”及“三個代表”重 要精神的同時，充分利用教研活動時間學習一些相關文章，如做 學習型教師等，進一步深化教師的政治思想覺悟，樹立良好的 師德師風和愛崗敬業的精神。本學期的教研學習中我們繼續學習 新綱要的實施細則。通過仔細閱讀，小組討

2、論，個別交流發言等 形式深入理解了新綱要精神，為全面實施素質教育打好了基礎。二、深入展開豐富多彩的教研活動（一）教研學習一學期來，我們堅持每兩周一次的教研學習活動。在教研學 習中學習“如何讓幼兒做中學”、“如何發揮幼兒主動探索”等文 章，并對幼兒的早期閱讀能力、珠心算學習、合作能力等多方面 的能力培養進行了探討，應該說通過這些多層次多角度的教研活 動使我們每位老師在教育教學上有了一定的提高。（二）教研活動德育教育大班幼兒正處于學期晚期，是由學期教育過渡到小學教育的 承上啟下的時期，因此，我們抓住這一重要時期，培養幼兒誠實 有禮、謙讓合作、關心他人的優良品德，養成良好的文明習慣， 陶冶幼兒情操，

3、培養幼兒的集體主義精神，為幼兒進入小學打下 良好的基礎。同時由于大班的幼兒面臨上小學，良好的常規培養 尤為重要。為了達到這一要求，讓他們逐步適應小學生活和學習 常規，從大班上學期開始我組教師就注重幼兒學習和生活常規的 培養，其中包括書寫習慣、閱讀習慣、集體活動常規等學習常規 和進餐、睡眠等生活常規。幼小銜接工作為了使幼兒更好的適應小學的生活我們大班段的老師 在我段幼兒升入大班的第一個月起就注意培養幼兒聽、說、 讀、寫、算等各種能力，并根據孩子的年齡特點，從激發興 趣入手，引導孩子形成良好的學習習慣，使之為順利完成從 幼兒到小學生的角色轉換奠定基。同時我們還通過家長學校 的培訓活動對家長進行宣傳

4、，讓家長在家里也對幼兒進行良 好的行為習慣培養，使幼兒心理和生理上都對進入小學有良 好的準備。環保教育環境保護不僅關系到我們的生存和發展，它還是關系到我 們下一代能否擁有真正的綠色家園，能否健康成長的重要因素。 作為幼兒教育工作者，應該及時的在幼兒園內開展一系列的環保 教育活動，將環保意識滲透進幼兒的日常生活中。本學期，我們 大班組開展以“垃圾的分類和回收”為主的專題活動，同時結合 了小小辯論賽、護綠天使簽名活動及國慶燈飾會（利用廢舊物品 制作燈飾）活動，在口常教育的基礎中有意滲透有關的環保知識, 激發幼兒初步的環保意識，讓幼兒以環境小主人的身份自覺參與 環境保護中。開展幼兒早期閱讀活動結合我

5、園開展的幼兒興趣識漢字活動，本學期我們大班積極 的開展了幼兒早期閱讀活動，并進行了幼兒閱讀比賽，向家長展 示了我園開展興趣識字的成果。通過早期閱讀活動豐富了幼兒的 詞匯，提高幼兒對于語言理解能力的現實思維的能力，有助于思 維的發展，更重要的是它密切了親子關系，師幼關系和同伴關系 等，有利于幼兒情緒與社會性的發展。其他活動9月份在幼兒中進一步加強了普通話的推廣，利用普通話宣 傳周和我園的推普驗收工作，讓幼兒學說普通話、學用普通話, 凈化了我們的校園語言。10月份進行了家長開放活動，利用“小 小賀卡交朋友”交往活動，向家長展示了幼兒平行班之間的交往 能力。元旦歌詠比賽，孩子們用甜美的笑臉、動聽的歌聲和爸爸 媽媽一起迎接新年的到來。三、家長工作由于本學期我們開展了豐富多彩的活動，而幼小銜接工作 需要家長的配合，同時為了更好地加強家園的聯系，這學期我 們充分利用家長會、宣傳單、家長園地等宣傳方式，積極的向 家長反映了老師們的辛勤工作和幼兒