1、實習教師工作方案精選5篇 通過實習，全面檢查我們的教學技能和專業知識的掌握程度，及時發現問題，采取改良措施，以促進我們的教學能力。下面是收集推薦的實習教師工作方案，僅供參考，歡送閱讀。 為了搞好教育教學質量，把工作推向一個新的臺階，提高教師的授課水平及自身素質，在此根據國家根底教育工作會議的精神，以根底教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革，并注意整合教學，更新教學觀念，研究探索教師的教學行為和學生的學習方式，以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，特制定如下教學實習工作方案： 一、理論學習，明確實習方向。 要把理論學習作為伴隨實習全程的活動。二十一世紀，是一個信息時代，知識不斷更新

2、，新的理念不斷涌現，學習成為現代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的工作，更需要學習。只有重視學習，善于學習，看問題才會更準，思路才會更清，行動才會更快。在為期一個月的教學實踐活動中，我將進一步加強教學理論學習，將學習穿插到業務實習活動中，滲透到教研組教研活動中。在學習中，既要學介紹具體經驗文章，也要學難懂的理論性較強的文章，防止東施效顰；既要學正面宣傳的文章，也要學提出爭議的評論，防止人云亦云。采用理論聯系實際、集體與自學相結合的方法，做好學習筆記。并經常主動與同事交流，使先進的教育思想牢牢扎根于心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學效勞。每周一篇學習筆記，一篇案

3、例設計。同時一邊實習，一邊開展農村教育社會調查研究，實習結束，寫一篇調研報告。 二、教學奮斗目標。 1、注重教學質量。教學質量是教師教學的靈魂和生命線。做為一名教師必須樹立“有效教學”觀念，增強質量意識，憂患意識，爭先意識，努力提升所任學科的質量。在實習期間應將加強學科的階段性調研工作，查找分析存在問題，制定解決措施，力爭不使一門學科、一個學生落伍。 2、嚴格執行學校課程方案。課程方案是法規，任何人無權變更，在實習期間，我將嚴格按學校安排的課程表上好課。 3、自我對照，切實落實常規，有效地改良教學，全面提高教學水平與質量。按照學校“推門聽課，翻本檢查”工作制度，繼續實行學月常規檢查制度。 4、

4、積極參加學校的教研組建設。教研組是教師教學研究的主陣地，教師成長成材的搖籃。在實習期間，認真按照學校教研組擬定的工作方案。按教研規定的時間、規定的內容（學習課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標教材、集體備課、聽評課，進行教法和學法的探討等）、規定的主題和中心發言人。積極參與教研活動，在“實”與“新”上做文章，提高教研活動的主體意識和創造熱情，主動與其他教師合作、交流、共享教研成果，力爭創造自己的特色，及時、認真總結得失。 5、抓好備課。做到有方案、有安排，定時間、定內容、定主講，突出重點，解決難點。針對班級實際，著力提高備課質量，并在教學過程加以調整，課后撰寫教學后記和教學案例。 新的學期剛剛開始，

5、為了提高自己的業務水平和教學素質，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體方案工作主要有以下幾點： 一、思想方面 嚴格要求自己，要遵守園里的規章制度，積極認真地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認真參加園內的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。 二、個人學習方面 積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電，積極進行學歷進修學習。加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面開展，并讓他們能

6、夠從玩中學，學中玩。加強思想業務學習，加強職業道德教育，加強責任心，標準言行，加強精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精，敢于改革創新，緊跟形勢，適應時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向有經驗的老師學習，認真參加教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目標。 三、工作方面 對工作做到主動、積極、踏實，勇于承當責任。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創造一個舒適、優美、良好的生活和學習環境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關系，視孩子為自己的孩子。對家

7、長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反應幼兒在園的表現，做到對每個幼兒心中有數，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時制定各種方案，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果,仔細填寫家園聯系手冊，做好家訪記錄。做好平安、衛生工作，強化平安管理，加強“平安第一”的意識，做到時時事事處處講平安，發現不平安的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發現問題匯報，妥善處理。培養幼兒良好的生活衛生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便后洗手的良好習慣，培養幼兒

8、良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康開展。抓好教育教學工作，提高教學質量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學方案。 四、家長工作 1、及時向家長反應幼兒的信息，加強互動。主動與家長溝通，增加宣傳力度。 2、召開家長會，收集家長的珍貴意見和建議，共同配合教育好幼兒。 五、個人努力方向 1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。 2、續抓好班級的常規工作，使得有更好的班風班貌。 3、加強自身根本功的訓練。 4、提高自己的攥寫的能力及科研

9、能力，多看書，多動筆。 教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負。 本學期自修反思方案重點我擬訂在課堂教學上，只有從最根本的課堂常規教學上進行深刻反思，才能真正到達一位人民教師修身養性上的提高. 教無定法，在教學過程中勤思考、勤總結，靈活運用各種方法，最主要的是抓住學生的興趣，以興趣為師，能有效提高學生的積極性，讓學生主動學習。 (一)精選教法，快樂學習，提高音樂

10、教學實效 1、創設舞臺，展示自我 “愛動”是兒童的天性。在教學教育活動中，應靈活地運用多種多樣的手段，為學生提供“動起來”的時機，從而發揮學生的主體作用，以獲得知識、掌握新技能。 2、趣味游戲，快樂學習 無論是什么樣的游戲對學生都具有極強的吸引力。學生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設計的游戲。 3、以“賽”激趣促學 (二)教學滲透，展開思維，培養學生的創造能力 讓音樂與生活溝通起來，營造廣闊的音樂教學空間。音樂本來就是從生活中創造出來的。讓音樂與活動溝通起來，給予自由的音樂想象空間。音樂不確定性，解釋的自由度是的.讓音樂成為師生溝通的情感橋梁。在開放的音樂教學中，教師應營造一種民主

11、、自由、輕松、愉快的氣氛，創設良好的師生關系。 自修反思過程中，積極思考課堂教學問題，并采用多種方法去嘗試新的積極有效的方法才是我們反思的根本目的。 教育實習是師范教育的重要組成局部，是師范教育貫徹理論與實踐相結合原那么的表達，是培養適應21世紀需要的合格教師的重要環節。 一、實習目的 1、檢驗和穩固大學三年的專業知識、根底理論和教師技能，作為自己踏上真正的教學崗位之前的一次演練。觀察和了解實習學校教師在教學崗位上的具體工作，學習優秀教師，提高師范技能、獲得實際工作的經驗。 2、檢查自己專業知識、專業技能的缺乏，及時調整與改良，為早日成為稱職的人民教師而努力。培養在實際工作中發現問題、分析問題

12、、設計和實施問題、獨立解決問題的能力。 3、在教育實習中，提高人際交往能力、協調組織能力、任務執行能力，實際動手能力，培養團隊精神、合作精神，增強責任感、使命感。 二、實習時間安排和主要任務要求 1、準備階段：6月下旬至9月20日 鉆研新課標、教學大綱和教師參考書等資料，搜集積累相關的教學資料，認真備課，編寫詳細教案。完成五個一，根據教育要求認真學習教育實習相關文件，學習教學論和班主任工作在理論知識，閱讀教育學、心里學等相關書籍，進行試講微格教學，練好三筆字等。 2、見習階段：第一周9月20日至9月25日 (1)聽實習學校領導介紹學校根本情況，特別是實施素質教育情況，本學期工作方案和學校在管理

13、、教改、科研方面的經驗和特色。 (2)積極與學生們友好相處，參加班級活動，了解學生情況，在原班主任指導下制定班主任工作方案。 (3)旁聽原任課老師的課，參加科組教研活動，并在指導教師指導下備課、預講。 3、全面實習階段：9月26日至11月8日。 包括教學實習、班主任實習、教育調查工作三個方面。 (1)備課： a、在原任教師指導下，認真細致地鉆研各學科的課程標準和教材，熟悉教學內容，明確任教課題及本單元內容在教學大綱中的地位和作用;了解學生原有的知識、技能水平、思想狀況、學習興趣、方法和習慣。 b、在掌握教材內容和了解學生學習特點的根底上，確定本堂課的教學目標、重點、難點、教學方法、手段及教學過

14、程安排。 c、編制教案。教案要寫明課題、教學目標、教學內容、教學方法、所用的現代教育技術、教具的準備及教學過程。 (2)上課：根據教材、教案的要求和試講的經驗，貫徹教學原那么，結合學生年齡特征和實際水平，努力把課上好。為此必須做到： a、認真做好上課前的一切準備工作。 b、上課時做好組織教學工作。努力以各種方式創造性地貫穿于整個教學過程中，保證課堂教學在嚴謹、生動、活潑的氣氛中進行。 c、上課時注意態度的沉著、大方，恰當運用肢體語言。 d、必須使用普通話進行教學，注意教學語言的簡潔、生動、嚴謹、通俗易懂。 3)聽課和評議： a、虛心學習，經常聽實習學校指導教師或其他教師或在同校實習的同學上課，

15、做好聽課筆記。 b、課后主動、虛心地征求指導教師的意見，并重視學生的信息反應，認真地做好自我分析和評議，并力求提高到理論高度上進行分析和評議。 (4)作業與輔導： a、要精心選擇并設計課內外作業，份量恰當，難度適當，完成作業的時間適度。 b、布置和批改作業，要著眼于穩固學生知識、培養技能。 c、對布置的作業要及時檢查，認真批改，并分析研究學生完本錢次作業的優缺點，做好作業講評。 d、對作業中的疑難問題，要事先進行研究，得出正確的答案，必要時請指導教師把關。 a、了解學生的根本情況，包括學生的主體思想，學習現狀，學習成績，優秀學生和后進生。 b、做好日常的班級工作，抓好自修課紀律，提高效率。 c

16、、與學生進行談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。 d、針對各異學生進行不同的教育指導，特別是后進生。 e、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。 f、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。 g、定期開展有益的文體活動，促進學生的身心健康開展。 (三)教育調查： a、搜集瀏覽調查教育研究的有關資料，學習一些優秀的研究方案;結合專業特點初步確定自己的研究方向; b、在實習過程中，積極了解城關中學的文化底蘊，教學管理特點，教改經驗等;了解優秀教師的先進事跡，教育經驗，教學方法等。 c、國慶假期開展調查研究和教育科研工作，收集資料，為做好總結做準備。 4、總結

17、階段：11月9日至11月15日 a、寫工作總結和個人鑒定。 b、寫好教育調查報告或教育科研論文，回校后三天內將調查報告和個人總結或專題總結、教育實習學生工作本、班主任工作方案、班或團課講稿交給本系教學法教師。 c、按照實習隊方案要求，組織好教育實習鑒定工作。 d、離校前，清退各種借用的材料、物品、用品，付清各種實習費用。 e、認真寫好“感謝信”，做好返校交通安排，于11月15日返校 20年2月25日，前往，開始半學期的頂崗實習生活。對于的實習生涯，心里是充滿了希望和忐忑，對于自己實習期間的工作既希望承當更多同時也害怕承當更多，簡單的寫一個工作方案捋清自己復雜的心態，全身心的投入到實習工作中去。

18、 首先是作為一名實習代課老師，我一定要認清自己與老教師的差距，虛心向指導老師請教學習，努力提高自己的教學技能。根據以往學長學姐的實習經歷，新到實習地應該會給兩個班，一周十多節課，對于自己的教學成績不敢有太離譜的期待，但還是希望自己帶的班級可以迸發出讓老教師可以眼前一亮的成績，不要讓自己真成了誤人子弟的“壞”老師。 其次是如果在實習中學有幸可以擔任班主任的話，對于自己的班主任工作我也是希望自己能夠像自己的高中班主任一樣，和同學們搞好關系，同時親切中不失威嚴，將整個班級擰成一股繩，帶著班級一起換了，一起學習，一起成長。同時在實習中要實踐貫徹自己在大二大三教育課上所學的知識，時刻記著老師的諄諄教誨，

19、不讓自己的言行有損一名教師的形象。 這次實習是對自己一個很大的考驗，實習之前，向師哥師姐們打聽詢問，心里充滿了好奇，畢竟是第一次走出校門，以一個老師的身份與學校接觸，與社會接觸，所以需要有很強的適應能力和過硬的心理調節能力，也是作為預備黨員所具備的必要的能力，真正來到這之后，就是要真正的面臨檢驗和考驗的時候，面對學生，面對同事，都是我們沒有接觸過的.，迅速進行著角色的轉化，適應這里的一切，同時還要履行本校的規章制度，以本學校的生活節奏為主，履行自身義務，這也是作為預備黨員所具有的必不可少的責任感，到現在，我已從面對一切的害怕過渡到了根本的淡定自如，并且積極對待工作，團結各個學院實習生，很榮幸的中選為本實習小組組長，在這一個月的工作里，按時完成任務，積極配合駐縣老師工作，積極促進團隊交流與合作，增強團隊精神，充分發揮黨的積極模范帶頭作用，敢于吃苦，到目前團隊合作密切，各實習生之間關系融洽，帶頭遵守本學校的各項制度。 最后作為徐老師任命的的臨時負責人，我會努力配合徐老師的工作，及時將徐老師給予的一些信息通知到各個實習學校，同時也將同學們反映的問題及時向徐老師反應，做好效勞同學，溝通老師的工作，保證同學們和老師之間的正常聯系，同時積極配合三位小組長的工作，努力保證同學們實習過程的順利。 以上就是我對于實習工作的簡單方案，很簡陋，但也很認真，希望實習過程就像自