1、湘教版七年級地理下冊第七章第四節歐洲西部教學目標：1、認識歐洲西部的位置、范圍；能在地圖上找到主要國家和首都。2、了解歐洲西部發達的旅游業，熟悉本區主要的旅游資源或景點的分布。3、運用資料說明歐盟在本區及在世界經濟和政治領域的重要地位和作用。教學重點：歐洲西部位置和范圍、國家，及旅游資源的分布。教學難點：理解歐盟在世界經濟和政治領域的重要地位和作用，使學生進一步掌握讀圖分析地理信息的基本方法。教學方法：學案導學、自主學習、合作探究、以圖析文、理論聯系實際、對比分析、講述法。教學準備：相關的地理景觀圖片、資料、課件教學過程：一、創設情境，導入新課方案1:多媒體播放音樂藍色多瑙河和歐洲景觀圖片，師

2、：聽完后感覺如何？(學生回 答)師：樂曲悠揚，景色如畫，這就是我們要學習的歐洲西部，讓我們伴著悠揚的樂曲步入 歐洲西部之旅。設計意圖：讓學生有一個感性認識，激發學生興趣。方案2:活動：名稱：學生各抒己見，展示自己對歐洲西部的所知所感方法：分成男女同學兩大陣營進行搶答比賽，看誰的見聞更廣時間：1分鐘左右任務：激發學生的發散思維， 不但給學生提供一個自我展示的機會，竭力調動學生之間的相互了解，相互學習。出示目標：讓學生了解。過渡：同學們，你們喜歡旅游么？今天我們就進行歐洲西部之旅。首先我們對目的地要有一個感性認識。二、自主學習，合作探究(一)學習任務一：認識歐洲西部的位置、范圍、國家1、自主學習展

3、示“世界地圖”，指出歐洲西部的范圍：即歐洲的西半部。學生觀察“世界地圖”，從海陸位置和緯度位置說明歐洲西部的地理位置，按如下步驟進行：(1) 歐洲西部的北、南、西分別瀕臨什么海或洋？(2) 歐洲西部的東面與什么大陸相連？這種三面臨海，一面連陸的的分布可稱作什么？(3) 歐洲西部最南端的緯度大約是多少？最北端的緯度大約是多少？在五帶中大部分處于什么溫度帶？(4) 引導學生在“歐洲西部地形圖”上找出歐洲西部的主要島嶼、半島、海峽和海灣及歐洲西部的主要國家。(5) 展示歐洲西部的國家圖：讓學生找出歐盟15個成員國：法國、德國、意大利、荷蘭、比利時、盧森堡、丹麥、愛爾蘭、英國、希臘、西班牙、葡萄牙、奧

4、地利、 芬蘭、瑞典，看這些國家的領土面積有什么特點？找出英國、法國、德國、意大利、荷蘭等國的首都。2、小組交流學生小組交流，歐洲西部的地理位置特點以上問題并提出疑難3、合作探究：探究問題： 為什么要成立歐盟？歐盟給本區的人民帶來了那些利益？教師點撥：隨著經濟的發展和科技的進步，世界上越來越多的國家已經對外敞開了國門，在歐洲西部的各國之間，貿易往來和人員流動十分頻繁。為了進一步加強聯系，他們形成了一個區域性的國際組織一一歐盟。探究結論：擴大經濟市場，降低成本，減少繁瑣手續，推動科技發展，促進內外貿易發展， 加強各國在世界政治、外交上的實力，成員國之間基本實現了商品、人員、資本、服務自由 流通。(

5、二)學習任務二：雄厚的經濟實力1、自主學習多媒體展示：(1)歐洲西部各國，從經濟發展水平來看，大多屬于何種性質的國家？(2)引導學生閱讀P54圖2-26和右圖，設問：從圖表中可以看出歐洲西部的經濟在世界上 處于什么地位？(3)學生閱讀P54文字，思考回答，歐洲西部作為世界上經濟發達的地區，主要可以從哪些方面表現出來？(4) 一學生朗讀P55 “閱讀”，了解歐洲部分國家的特色產業，教師結合有關資料適當補充說明。(見教參 P772、小組交流以小組為單位交流以上問題并提出疑難3、合作探究探究問題：歐洲人酷愛乳產品和牛羊肉，餐桌上常見牛排、奶油、奶酪等食品。你能從地形 和氣候兩方面來解釋一下歐洲畜牧業

6、發達的原因嗎？教師點撥：教師引導學生觀察地圖來從地形和氣候兩個方面分析。探究結論：會分析影響農業的兩個主要因素：地形和氣候。歐洲西部經濟發達，有發達的工業和農業，形成了一些國家的特色產業。(三)學習任務三：繁榮的旅游業1、自主學習(1)歐洲西部為什么能成為世界上旅游業最發達的地區？有哪些豐富的旅游資源？(2)引導學生在地圖冊上熟悉歐洲西部主要的旅游資源(3)學生自讀P56 “閱讀”，了解瑞士的自然風光和德國的啤酒節(4)完成P56活動2、小組交流：小組交流以上問題并提出疑難。O3、合作探究探究問題：我來當導游(1)設計歐洲西部的旅游路線規則：小組合作，設計一條歐洲西部的路線，都要選擇4個國家進

7、行旅游(見 “歐洲西部主要的旅游活動”資料)，并在地圖中畫出旅游路線。(2)小組派代表以導游的身份介紹所設計的旅游路線和主要景點。附：歐洲西部主要的旅游活動1、法國歐洲最浪漫的國度，到“浪漫之都”巴黎參觀凱旋門，登埃菲爾鐵塔。2、德國參觀德國國會大廈，去“啤酒城”慕尼黑參加全球最盛大的民間節日-啤酒節。3、意大利游古代大斗獸場遺址，去比薩看斜塔，乘船游覽水城一威尼斯。4、英國 參觀著名的牛津大學、劍橋大學，走倫敦塔橋，看倫敦大本鐘夜景。5、荷蘭觀賞名花郁金香，參觀圍海造田工程，品嘗奶酪。6、西班牙 看斗牛比賽，去美麗的地中海沙灘戲水7、挪威“午夜太陽國”，乘船游覽海岸曲折幽深的峽灣風光。8、奧

8、地利 參觀“音樂之都”維也納、乘船游覽多瑙河欣賞兩岸風光。9、瑞士登阿爾卑斯山滑雪，參觀世界表都伯爾尼。設計意圖：歐洲西部旅游景點眾多，通過此活動啟發學生興趣，容易記憶。引導學生聯系實際生活的現象，認識地理與社會生活的密切聯系，達到學習“生活中的地理”。三、學以致用，拓展延伸1 .你能列舉出我們肥城市有哪些旅游資源嗎？請你給我們做一個小導游。2 .從歐盟的發展中，可以看出合作的重要性，對此，你在生活和學習中得到什么啟示？請你任選一題討論回答。四、總結梳理，歸納方法結合本節課的教學內容，準備通過旅游歐洲西部為主線、以讀圖填圖、旅游線路設計、學生互評、小組競賽等系列活動來貫穿整個教學過程，讓學生在活動中學會知識、掌握技能。五、鞏固練習，達標檢測當堂檢測1、讀歐洲西部圖。圖中數字所代表的都是著名的旅游勝地，若按下列要求進行旅游活動，應該選擇圖中數字中的哪一地點？乘船游覽峽灣并觀看午夜太陽，應選擇一處。參觀埃菲爾鐵塔，訪問蓬皮杜藝術中心，應選擇處。在音樂之都欣賞盛大的音樂會，應選擇一處。在地中海沙灘上享受燦爛的陽光后，再去觀看斗牛比賽，應選