1、2.1 空氣年級初三教師時間星期學科化學課型新授課課題1空氣教學目標1、 說出空氣的主要成分，認識空氣對人類生活的重要作用；2、 實驗探究空氣中氧氣的體積分數。教學重難點1空氣組成物質的性質和用途。2培養學生對實驗的觀察能力和分析思維能力；3不斷激發學生學習化學的興趣，以便能很快適應化學課的教學。課前檢測根據下列現象說明空氣中存在著某種氣體物質，請將物質寫在題后空格內。小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有 。石灰水長期露置在空氣中，瓶壁和石灰水底部均會出現白色固體物質，說明空氣中含有 。夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附著有一層水珠，說明空氣中含有 。學習新知想一想 1：空氣無

2、色無味，不易覺察，你能用一個簡單的實驗或列舉實例來說明空氣確實存在嗎？一. 空氣的成分思考如何測定空氣中氧氣所占的體積分數？閱讀課本p26頁了解空氣的組成的發現。練習1.紅磷和氧氣反應田徑運動會上，發令槍響起，會產生一股白煙，看到白煙時，開始計時。槍響時，產生的白煙主要是a二氧化硫 b五氧化二磷 c水蒸氣 d二氧化碳2.空氣的成分（體積分數）經測定，在標準狀況下，裝有某容器中的空氣中含有10l氮氣，則該容器的容積為a10l b15l c12.5l d18l3. 純凈物和混合物 下列物質屬于純凈物的是a潔凈的空氣 b加碘鹽 c液氧 d糖水有下列物質海水 液氧 食醋 鐵 加碘食鹽 冰和水 蘋果汁飲

3、料，其中屬于純凈物的有 ；屬于混合物的有 。（填序號）二. 空氣是一種寶貴的資源1. 氧氣的用途2. 氮氣（討論：p29頁問題）3. 稀有氣體用途為使燈泡經久耐用，常向燈泡里充入的氣體是a空氣 b稀有氣體 c氮氣和稀有氣體d氧氣三. 保護空氣1. 污染物：2. 污染源：由于過量砍伐森林、大面積開墾草場，土地出現沙漠化，導致今年我國北方多次出現沙塵暴天氣。沙塵暴使空氣中增加了大量的a二氧化硫 b一氧化碳 c二氧化氮 d粉塵3. 防治環境污染對人類的威脅，已成為全世界的共同問題。下列名詞與環境污染無關的是a溫室效應 b臭氧層空洞 c潮汐 d工業“三廢”反饋檢測1空氣的成分按體積分數計算，其含量最多

4、的是a氧氣 b氮氣 c水蒸氣 d二氧化碳2下列有關敘述正確的是a通常狀況下，空氣是無色無味的氣體b通常狀況下，無色無味的氣體一定是空氣c空氣是一種純凈物d空氣中氧氣的質量分數為21%3、空氣質量監測報告提醒人們要關心環境、保護環境。2020年某天，首都北京、重工業基蘭州、海濱城市威海空氣質量監測數據如下：污染分指數城市指標可吸入顆粒物no2so2空氣質量標準北京25020884四級蘭州30125176五級威海354037一級注：各分指標與污染分指數之間的關系：一級50，二級50100，三級100200，四級200300，五級300400，六級400500。（1）空氣質量最差的城市是 ；（2）空

5、氣質量標準確定依據是以下三項中的（填序號） 。 a三項數據綜合考慮 b看最大的數據 c看最小的數據（3）舉出兩例治理空氣污染的方法 。作業1、用如圖裝置測量空氣中氧氣含量。用彈簧夾夾緊乳膠管，點燃燃燒匙內的紅磷，立即伸入集氣瓶并將塞子塞緊。回答下列問題：（1）紅磷燃燒時的現象是 ；該反應的符號表達式為 。該實驗中所取紅磷需稍過量，目的是 。（2）待紅磷燃燒結束并恢復到室溫，打開彈簧夾，可以看到的現象是 。其原因是 。（3）由本實驗還可推知氮氣的哪些性質？物理性質為： 。 化學性質為 。（4）如果實驗后發現測定的氧氣的體積分數低于1/5，試說明出現這種情況的可能原因（寫出二種即可）。 。（5）使用上述裝置，用蠟燭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量。你認為該方案是否可行? （選填是或