1、校本研修教學(xué)工作總結(jié)2 篇校本研修教學(xué)工作總結(jié)2 篇 工作總結(jié) 1 為了使自己的工作在今后再上 1 個(gè)新臺(tái)階，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，提高自己的綜合素質(zhì)，從各個(gè)方面不斷提高完善自己，更好地展開(kāi)以后的工作，現(xiàn)就自己1 年來(lái)的工作做以下總結(jié)：1 、不斷提高業(yè)務(wù)水平本學(xué)期我能夠按時(shí)參與校本研修活動(dòng)，并做好記錄，認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì)，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己，提高自己的理論素養(yǎng)。同時(shí)研究教材，寫(xiě)好每節(jié)教案，上好每堂課，多聽(tīng)同事的課，多學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。2、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí) 1 、展開(kāi)有效課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，我嚴(yán)格要求自己， 在每周聽(tīng) 1 節(jié)課以后，與同組的老師共同討論分析，

2、揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)表自己的見(jiàn)解，這使我收獲頗豐，使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，獲得更大的效益。2、認(rèn)真展開(kāi)有效備課，有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計(jì)和批改的研究，嚴(yán)格要求自己，在每周聽(tīng)課以后，與大家共同討論分析，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)表自己的見(jiàn)解。3、自我反思及案例反思，是教師提高教學(xué)水平的1 種有效方法，反思自己備課時(shí)是不是遇到了甚么困難，是不是調(diào)劑了教材，為何調(diào)劑教材 ; 反思上課時(shí)是不是產(chǎn)生了意料以外的問(wèn)題，自己是怎樣及時(shí)處理的 ; 反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或有哪些不足。3、學(xué)習(xí)應(yīng)用科學(xué)的教育教學(xué)模式 在課改的課堂教學(xué)中， 不斷探索合適學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式， 善于總結(jié)自己在教育教學(xué)

3、中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嚴(yán)以律己，從小事做起，當(dāng)學(xué)生的榜樣，從小事中總結(jié)大道理，不斷改進(jìn)自己的教育方式。只有學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，讓學(xué)習(xí)成為提高自己的渠道，讓學(xué)習(xí)成為我1 生的精神財(cái)富，做1 名學(xué)習(xí)型教師，多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，多寫(xiě)讀書(shū)筆記。4、參加多種研修模式，全面提升自我素質(zhì)1 、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修，多看同行們對(duì)課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考，并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論，及時(shí)與各位博友溝通交換，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)辟自己的視野，使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界。積極參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動(dòng)，凝聽(tīng)專家的講座， 領(lǐng)略專家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，線人 1 新，百聽(tīng)不厭，從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。2、每周堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)心得

4、，可以是備課心得，也能夠是教學(xué)體會(huì)，可以寫(xiě)課堂教學(xué)方法實(shí)行體會(huì)， 也能夠反思上節(jié)課存在的問(wèn)題，然后找出好的方法解決它。 善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級(jí)管理中的1 些典型的事情，從這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行動(dòng)，對(duì)好的做法積累經(jīng)驗(yàn)， 對(duì)不好的做法及時(shí)反思及時(shí)改正， 以此提高自己的教育教學(xué)水平。3、自主學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的專業(yè)發(fā)展階段和本身面臨的專業(yè)發(fā)展問(wèn)題，自主選擇和肯定學(xué)習(xí)書(shū)目和學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真瀏覽，記好讀書(shū)筆記。總之，通過(guò)學(xué)習(xí)我有了很大的提高，認(rèn)識(shí)到本身的不足，今后我會(huì)不斷做好自我研修，提高本身的業(yè)務(wù)水平。在以后的研修中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)， 將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生們， 相信本日含苞欲放的

5、花蕾，明日1 定能盛開(kāi)絢麗的鮮花，相信在我的教學(xué)生涯中1定能更上 1 層樓。工作總結(jié) 2 根據(jù)開(kāi)學(xué)初的校本教研工作計(jì)劃，以教師成長(zhǎng)需求為動(dòng)身點(diǎn)， 以提高教師的學(xué)習(xí)研究能力，教育教學(xué)水平為終究目標(biāo)，通過(guò)課題研究、主題教研、教研組活動(dòng)等方式，切實(shí)加強(qiáng)了我校校本教研工作的有效性， 提升我校校本教研工作的內(nèi)涵，并進(jìn) 1 步構(gòu)成有特點(diǎn)的教研氛圍。同時(shí)，總結(jié)出1 套成熟的、有推行價(jià)值的校本教研經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)將本學(xué)期的校本教研工作總結(jié)以下：1 . 學(xué)期初學(xué)校教務(wù)處就制定詳細(xì)工作計(jì)劃方案。2. 建立了以校長(zhǎng)為主，分管副校長(zhǎng)牽頭，教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)、骨干教師為成員的學(xué)校校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組。3. 加強(qiáng)了對(duì)校本教研與培訓(xùn)工

6、作的領(lǐng)導(dǎo)、 調(diào)和和管理。完善了校本教研工作的相干制度， 要求校領(lǐng)導(dǎo)要到教研組或備課組參加教研、指點(diǎn)教研。4. 學(xué)科教師都能在教務(wù)處規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上交本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)進(jìn)度表 . 5. 以教研組為單位，教研組長(zhǎng)根據(jù)工作計(jì)劃組織展開(kāi)公然課，每次公然課前先進(jìn)行有主題的“磨課”，再作改進(jìn)，進(jìn)行上課，立刻評(píng)課，通過(guò)活動(dòng)使開(kāi)課老師有較好的成長(zhǎng)。同科教師進(jìn)行試題研討活動(dòng)，通過(guò)“磨課”、開(kāi)課、評(píng)課、試題研修展開(kāi)基于課程教學(xué)改進(jìn)的課例研修。6. 展開(kāi)隨堂聽(tīng)課，開(kāi)門聽(tīng)課以專題研討相結(jié)合的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。教研組長(zhǎng)通過(guò)組織專題研修， 提煉優(yōu)秀課例，拍攝優(yōu)良課參加“1師 1 優(yōu)課， 1 課 1 名師”等活動(dòng)。7. 語(yǔ)文組在

7、本學(xué)期加強(qiáng)文學(xué)社建設(shè)，組織征文、演講比賽和整本書(shū)瀏覽等活動(dòng)。8. 英語(yǔ)組的“英語(yǔ)角”有序展開(kāi)，并且從內(nèi)容和情勢(shì)多樣化等角度改進(jìn)， 使得活動(dòng)水平和質(zhì)量有較大的提升， 另外還舉行校內(nèi)英語(yǔ)書(shū)法比賽，英語(yǔ)知識(shí)比賽，及英語(yǔ)演講比賽。9. 參加區(qū)教育局組織的“數(shù)學(xué)、物理”比賽，在參加比賽前 1 個(gè)月開(kāi)始科任老師就抽出時(shí)間單獨(dú)有序輔導(dǎo)。 化學(xué)科組織“化學(xué)用語(yǔ)”的校內(nèi)比賽活動(dòng)。10. 圖音體組根據(jù)學(xué)生特長(zhǎng)， 激起興趣愛(ài)好， 加強(qiáng)對(duì)特永生的輔導(dǎo)，加強(qiáng)女子排球隊(duì)建設(shè)，書(shū)法興趣小組定期展開(kāi)活動(dòng)，并組織13 位學(xué)生參加區(qū)書(shū)法比賽且取得較好的成績(jī)。11. 數(shù)學(xué)組、生地組、政史組有序展開(kāi)校內(nèi)學(xué)科知識(shí)比賽。12. 積極展開(kāi)

8、校際交換活動(dòng)，本期學(xué)校派出各組人員前往xx 展開(kāi)教研活動(dòng)，聽(tīng)主題報(bào)告講座，學(xué)校于 12 月 17 日，順利召開(kāi)全區(qū)的校本研究工作會(huì)議。Xx 也屢次到我校參加磨課、聽(tīng)課、評(píng)課等教研活動(dòng)。13. 加強(qiáng)對(duì)新任課教師的培訓(xùn)與指點(diǎn)工作， 幫助新任課教師盡快適應(yīng)角色， 全方位提升教育教學(xué)能力， 教研組長(zhǎng)幫助新任教師制定學(xué)習(xí)研究計(jì)劃，教務(wù)處指定 1 名本年級(jí)的教師為指點(diǎn)教師，簽訂“師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)”，明確責(zé)任，將校級(jí)培訓(xùn)，組內(nèi)培訓(xùn)，個(gè)人自我研修 3 種情勢(shì)相結(jié)合，以幫助新任教師的成長(zhǎng)。14. 學(xué)生以年級(jí)為單位，教務(wù)處人員分別對(duì)各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生作業(yè)量，教師布置的有效作業(yè)，及教師

9、教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題并加以改正，從而提升作業(yè)質(zhì)量及教學(xué)質(zhì)量。15. 組織各位科任教師展開(kāi)學(xué)習(xí)省頒 初中學(xué)科教學(xué)與考試指點(diǎn)意見(jiàn)，使學(xué)科教師能精準(zhǔn)教學(xué)，掌控教學(xué)方向，從而提高課堂效力，實(shí)現(xiàn)課堂教改。 組織畢業(yè)班教師展開(kāi)與試題和溫習(xí)教學(xué)相干文獻(xiàn)的專題學(xué)習(xí)和研究，努力提升教師的試題研究與溫習(xí)備考能力。16. 重視學(xué)生心理健康輔導(dǎo)， 班主任召開(kāi)主題班， 上好每節(jié)主題班會(huì)課。正常展開(kāi)結(jié)對(duì)幫扶，班主任、結(jié)對(duì)幫扶老師與學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)保持常常性的聯(lián)系，關(guān)愛(ài)特殊家庭，學(xué)生和留守兒童。17. 加強(qiáng)課題研究與管理工作， 本學(xué)期有 6 項(xiàng)區(qū)級(jí)課題順利結(jié)題。并且立項(xiàng)省級(jí)課題和市級(jí)課題各1 項(xiàng)。18. 引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展以“8 個(gè) 1”為指點(diǎn)思想，讓老師每一年讀 1 本教學(xué)理論，學(xué)習(xí) 1 種與所任學(xué)科有關(guān)的雜志或報(bào)刊， 每學(xué)期執(zhí)教 1 節(jié)公然課，主持或參與 1 項(xiàng)課題研究，發(fā)表 1 篇教學(xué)論文