1、小學班主任工作實習參考計劃范文一個好班主任確實是一個好班集體。為大家整理了小學班主任工作實習打算，望給大家帶來協助！有人說:假如說每個小孩都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃耀出最燦爛,最動人的光芒!小學班級是小學的基層教育組織，而班主任是小學班級的治理者。他(她)要在學校校長的領導下貫徹國家的教育方針，依照一定年齡階段上小學生的開展特點，在班級中對施行學校教育教學打算和其他各項工作進展治理。班主任不僅是班級的組織者，同時依然教育者，是開展中的兒童的精神關懷者。隨著新一輪課程改革的到來,班主任工作也面臨著新的挑戰。我們都明白，一個學校是由多個班級組成的，班級是

2、學校的重要成員，它的一言一行都將妨礙著學校。班主任對班級的治理也將關系到能否讓班級充滿活力與創新,能否更好地塑造小孩們的心靈,讓他們得到全面的開展。此次為期5周的教育實習，我們一項非常重要的工作確實是實習班主任工作，如今簡單擬訂個打算!本班共有學生61名，男生29名，女生32名。其中有4名學生本學期剛從外校轉入，平均年齡9歲。該班學生人數全年級最多，班級氣氛活潑，集體榮譽感強，學生對各種活動積極性高。班上有專長的學生也較多，體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有專門的專長生。家長對小孩都注重全面開展，非常多學生對本人的今后有一定的打算，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性，不能非常好的約束本人，需要教師的

3、時刻提示與催促。班上的班干部能非常好起帶頭作用，在班級的日常治理中能起到非常好的組織和催促作用。如收作業本、組織早讀、眼保健操等，為教師分擔了相當一部分工作。由于年齡小，部分學生自制才能差，時常不能操縱本人，上課時愛隨意說話或者做小動作，不認真完成作業。非常多行為適應有待進一步培養。(一)班級組織建立(二)班級日常治理(三)班級活動治理(四)班級教育力量治理(五)其他方面(一)理解學生根本情況，包括學生的主體思想，學習現狀，學習成績，優秀學生和后進生。找原班主任介紹該班情況，找學生談話。(二)做好班級日常治理工作。催促學生早操、校會的隊列情況。指導早讀，組織學生就餐、午休、作業，下午催促學生衛

4、生清掃。(三)修改作業、修改周記、作文、試卷。(四)開展主題班會(五)對學生進展個別教育(六)認真寫好實習日志1、第一周(20xx年9月10日-15日)：熟悉班級常規工作，盡快熟悉學生，記住他們的名字，理解一部分學生的情況。在班主任教師的指導下盡快熟悉班級治理工作。2、第二周(20xx年9月18日-23日)：在班主任教師的指導下參與班級治理。早操、校會、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業完成、衛生清掃、自習等。組織學習樂師附小文明禮儀。3、第三周(20xx年9月25日-30日)：詳細籌劃、組織、開展主題班會："情系奧運奔向2020"。對學生進展適應養成教育，構成良好行為適應。

5、接著抓好常規教育，進展常規訓練。加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。4、第四周(20xx年10月8日-13日)：對個別學生進展教育，對班級學生進展平安教育，培養學生的參與認識和集體主義精神。5、第五周(20xx年10月15日-19日)：撰寫班主任工作總結。實習班級四(3)班總體依然不錯的。全班共有40位同學，班風積極健康，學生積極團結，班干部的工作才能較強，衛生工作做得較好，但是四年級學生的自主獨立方面依然挺薄弱的，因此大部分學生還未養成良好的學習適應和生活適應：眼操做的不好、自習課紀律有待改善、作業存在完不成等現象。所以本班作業上交時間依然比擬準時，早讀課上同學都恪守紀律，早上和下午臨時都

6、還沒有出現過遲到和早退的現象。八周應協助班主任進一步培養學生良好的學習適應和生活適應，爭取引導學生學會獨立自主，自覺地恪守紀律和主動地學習。1.協助班主任引導學生進一步培養良好的行為適應和學習適應。培養學生熱愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念。2.協助班主任構建良好班風，完善班級治理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。3.協助班主任加強學風建立，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。4.與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。(一)抓好學生的思想工作(1)針對個別學生進展耐心的談話，直到行之有效。(2)多多理解關懷學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。(

7、3)利用空余時間到班里面與學生交流，經常與學生談話，理解班中的開展趨勢，及時與班主任教師交流情況，統一思想，做好學生的思想工作。(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓舞他們再上一個臺階。(二)常規工作:7：40-8:10巡視早讀9：00-9:20催促學生到操場進展課間操(周一升旗儀式)10:10-10:15催促學生做眼保健操11：35餐治理12：35-13:15午間治理14:15-14:20催促學生做眼保健操15:10-15:50維持自習課紀律，輔導學生學習15:50整隊，帶著學生出校門(三)學風建立:1、與班主任教師和指導教師進展溝通，理解學生學習情況，做好協調工作。2、針對特

8、別學生，開展特別教育。對待學習成績弱、行為適應差、自控力差的學生，要與班主任商量，理解學生的情況，通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，再依照學生本身的情況，制定培養打算，以一顆真誠的心，鼓舞他們。3、加強對學生綜合才能的培養，積極培養學生的制造精神，利用主題班會或團日活動等開展方式多樣的活動。第一周：通過與班主任交談，理解四(3)班學生的根本情況，包括班級學生情況、各層次學生的組成與特點、作息時間、學習氣氛、班級衛生情況以及紀律咨詢題，熟悉班級制度，著重理解個別學生的情況。同時制定班主任工作打算。通過與個別學生聊天等方式理解和熟悉學生，觀察學生的學習適應與態度。將開展以"學習適應的養

9、成"為題的主題班會，為培養適應做好預備。第二周：配合班主任治理班級日常事務，觀察確定重點輔導學生的名單，做好全班同學的根本情況記錄;協助班主任治理班級事務，學習如何指導班干部處理班級日常工作。這周將有單元測試，要求學生盡早復習，養成好的學習適應。第三周：協助班主任治理班級事務，將開展介紹凌霄花的校本課程，使知識與學校特色相結合。針對班級出現的咨詢題，制定打算，并施行。跟進班級紀律制度和衛生情況。第四周：配合班主任治理班級事務，這周將有運動會，因此將進展運動會的各項預備工作，運動會期間治理好班級紀律，做好學生檢錄工作，做好學生平安工作，以及班級所在場地衛生工作。第五周：協助班主任治理班

10、級事務，這周為平安教育周，將帶著學生參加全校性的平安消防演習，治理集會紀律，維持上下樓秩序。第六周：配合班主任治理班級事務，這周將有期中考試，為了使學生更加地注重這次考試，加強對知識的復習和把握程度，將介紹好的學習方法，并要求學生如今就開場復習，養成良好的學習適應。將開展介紹仙人掌的校本課程，將學校的特色"樂園、學園、花園"結合在一起第七周：配合班主任治理班級事務，并對班級治理工作進展查漏補缺。第八周：最后一周的工作重點是實習總結。本月為平安月，將開展以"平安教育"為題的主題班會，引導學生在交通、日常、校園等三方面留意平安。最后一周，為實習總結周，因此將向班主任教