1、四年級班主任工作參考計劃_02新學期開場了，本學期依照學校的統一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作打算。一、指導思想以學校總體工作打算為指導，以深化開展素養教育和創新教育為目的，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素養和科學文化素養、以愛國主義教育為主線，以學生的行為適應的養成為主要內容，留意培養和提高學生的根本道德。標準班級日常治理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探究班級工作的新特色。二、本班學生現狀分析我共有學生44人，其中男生18人，女生26人，男女人數失衡。學生來自周邊各個村寨，在個性、學習適應等方面都存在非常大的差異，其中班干部5人，沒有品德特別的學生。詳細情況分析如

2、下：品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、恪守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照小學生守則來標準本人的言行。但由于種種的緣故，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，能夠通過集體教育來轉化。學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習適應。上課大部分專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習適應不好，上課不能集中留意力聽講，需要進展個別輔導和特別的關注。家長大多是農民。家長能支持老師的工作，但不注重家庭教育，能希望與老師積極配合，共同教育好小孩。班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生爽朗、好動，愛表現;女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比擬穩，但穩中有活

3、。三、班級工作重點及目的班級教育工作重點加強行為標準的養成教育，培養學生良好的行為適應，接著進展熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。詳細工作：1、接著抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。2、搞好班級衛生工作治理、學生的日常行為培養，爭創衛生 文明示范班。3、搞好每位學生的自我保護教育，加強平安認識，構成一定的才能。4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地開展。5、使學生愛科學、學科學，主動探究新知。本班學生奮斗目的1、構成健康向上的良好班風，加強集體凝聚力。2、爭當學校的“優秀班集體”。3、開展個性專長，促進身心健康。詳細工作：(1) 鼓舞支持學生積極參加學

4、校、班級的各項活動，力爭優良成績，鍛煉才能，培養其集體榮譽感。(2) 留意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動爽朗的評比欄.(3) 開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中加強班級的凝聚力，構成良好的班風。四、常規治理措施1、學習方面，為使學生在學習上構成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：(1)、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現好就能夠隨時加分，學生每得到20分，就能夠換一月亮。說明學生在各方面都有明顯的提高。對每個小組的學習、紀律、衛生情況進展評比，鼓舞學生團結合作，培養集體榮譽感。(2)、建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相協助，團結協作，共同努力，才能獲得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，假如下一次評比你超過了組長，那就能夠取而代之，這也培養了學生的競爭認識。2、文明行為方面，為進一步標準學生的行為，讓