1、六年級班主任工作參考計劃_7班級是學校的重要成員,它的一言一行都將妨礙著學校。有人說：一個好班主任確實是一個好班集體。假如說每個小孩都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最燦爛，最動人的光芒!為了能更好地塑造小孩們的心靈,讓他們得到全面的開展,也為了使新學期新班級充滿活力與創新，特制定本學期班主任打算如下:一、常規教育把品德教育放在首位，本著“先學做人，再學做學咨詢”的理念開展各種活動適時對學生進展有針對性的教育。詳細措施如下：1、合理利用升旗儀式，嚴重節日，加強學生的德育教育.在這學期利用婦女節、五四節、母親節等節日舉行一些有意義的主題班隊活動,使學生明白

2、得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作、學會制造、學會生活。2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，加強學生的榮譽感，使學生心中有別人,有集體。在活動中學會協助別人、欣賞別人、贊美別人，明白得團結協作的重要性。3、充分發揮教室內外的刊版的教育作用，采納“榮耀榜”和“分組pk”等方式進一步標準學生的行為適應。二、班級治理班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依托的教育力量。班級集體不是自然而然構成的，需要班主任進展長期工作，進展組織和培養。1、確立共同的奮斗目的，構成良好的班風共同的目的是班集體構成和開展的動力。因而我會在理解和研究學生的根底上，分階段性地向

3、全班學生提出明確的前進目的，并制定出有效措施，鼓舞全班學生努力去實現奮斗目的。我相信一個奮斗目的的實現，不僅能夠加強學生的自決心，更能使班集體到達穩固和開展。在班級樹立“把知識轉化為智慧;將文明積淀成人格”的思想。以高尚的品德、超人的才情為目的，建構自尊、自信、自愛、自律的班風。2、注重個體的健康開展,挖掘學生的潛力將班級工作細化并責任到人，讓每一個學生都積極參與到班級治理中來，給每個小孩展示自我的時機，讓小孩們逐步都敢于面對大家。充分鍛煉才能、提高自決心，使內在潛力得到最大限度的發揮。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強治理。3、做好個別學生的教育工作在組織學生開展集體活動的同時，還要對

4、學生進展個別教育工作。班集體中總有一些比擬特別的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。對這些特別學生的教育工作，詳細做法如下：首先思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對后進生要一分為二，擅長發覺后進生身上的積極要素，特別是要留意培養后進生的自尊心和自決心，做到動之以情，曉之以理，細如魚絲。其次要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特別在什么地點，有的學生學習成績不理想，有非常強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人非常聰明，而班級生活對他來說非常不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生不一概而論為差生，應區別對待，對癥下藥，因材施教。三、其它方面1、營建一個潔凈、溫馨的環境，指導學生要留意個人衛生，要求穿著整潔,做好”三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。同時利用花草美化環境,并進展保護環境和花草的教育。2、定期召開有關以平安為主題的班會，把平安教育深化到每個同學的心中，加強小孩們的自我保護認識。給小孩們一個金色的童年。新學校、新學期,我將會用心去交流,用欣賞的目光尋找小孩身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛小孩,尊重小孩,寬容小孩,就