1、初一一班班主任工作參考計劃初一一班班主任工作計劃許文珍一、指導思想：教師的使命確實是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神圣而又榮耀，學生應以本人的班主任為榮，班主任也因以本人的學生而榮耀。因而身為辦主任，首先確實是要對得起學生，其次仍然要對得起學生，最后但是要對得起學生。二、班級根本情況和目的：我班共有學生54人。其中男生26人，女生28人。本學期我班的根本目的是：建立一支有進取心、才能較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，構成良好的學習風氣；培養學生良好的行為標準，弘揚正氣，逐步構成守紀、進取、勤奮的班風。三、工作要點（一）、加強班風建

2、立1、安排班級活動要以全國少工委公布的"加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見"為根底內容，按照學校德育工作安排，引導青年兒童開展各項實踐活動。活動要加強對青年兒童思想品德教育和創新精神與實踐才能的培養，面向全體學生，促進學生全面開展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織施行，力求獲得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈敏多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯誼活動。2、營建向上氣氛按照各年級學生的年齡特點，努力營建平等、圍結、和諧、進取的班級

3、氣氛。（1）制定班級公約、班風，給本人班級、小隊取個新名字，創作班歌等。（2）布置教室環境。如設立"袖珍圖書角"、"衛生角"、"金色童年"、"我們在這里成長"等文化背景。（3）讓學生參與班級治理，培養學生的組織才能和責任心，使每個學生都有成功的時機和成就感。培養學生的參與認識，提供顯示學生才華的時機，在潛移默化中逐步構成自理自治才能，表達學生的主體地位，開掘創新精神。3、指導培養小干部班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。第一，協助小干部樹立威信；第二，鼓舞小干部大膽工作，指點他們工作

4、方法；第三，嚴格要求小干部在知識、才能上獲得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到典范帶頭作用，亦即"以點帶面"；第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，構成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。（二）、班級考核評比1加強常規檢查評比在上學期的根底上，本學期將不斷完善班主任工作考核細則，并接著開展各項常規檢查評比活動，每天公布檢查結果。班主任要實在從班級本身出發，加強宣傳發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主治理班級，實在抓好班風班貌建立。同

5、時認真抓好班隊課、夕會課等，并經常開展方式多樣、生動爽朗的班隊活動，使班主任工作的治理更合理化、標準化、藝術化。加強教學常規的檢查評比。本學期，圍繞"標準秩序"的學校工作思路，加強對教學常規的檢查，要求班主任協助個人可教師做好教學常規的宣傳、指導、訓練工作，同時將班主任考核與學科質量掛鉤，與語文、數學、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協調好各科教師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目的奮進。在每日檢查評比的根底上，每月匯總成績，并評出"常規優秀班集體"與"單項先進班集體"。期末，進展"優秀班集體"、&qu

6、ot;優秀雛鷹中隊"、"優秀班主任"及各個單項先進班集體的評選。（三）針對特別學生，開展特別教育1期初排出特別學生名單（貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生），學校建立特別學生檔案。2通過多種途徑，采取多種方法，對特別學生開展教育。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特別學生的心理健康情況和思想行為動向。要力爭和科任教師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，獲得共識，配合學校教育好小孩。3針對行為習慣差、自控力差的學生，學校成立行規學習班，由退管會的教師和學校有關教師對特別學

7、生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進展教育和訓練。4開展幫困助困活動。學校設立愛心基金，通過"結對助困"等活動，從生活、學習等方面對貧困學生進展關心協助。四、詳細措施：1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。2、提高板報、墻報質量，營建良好的學習氣氛，構建良好的班級文化。3、利用班級刊物對學生進展思想教育，發揮學生的主觀能動性，鼓舞學生。4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，加強班級凝聚力。5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康開展。7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中獲得好成績。8、定期與學生談心交流，理解學生的思想動態，及時疏導處理學生的征詢題。五、活動安排：第一周：開展讀書報告會，掀起讀書熱潮。第二周：開展"一幫一，結對子"的活動。第三周：召開一次家長座談會，讓家長積極配合學校做好班里的工作。第四周：選擇班團干部，制訂班、團活動計劃，強化常規治理條例。主題班會：自我介紹和入學感想。第五周：主題班會：遠離網吧。第六周：組建班級運動隊，迎接學校運動會。第七周：班級辯論賽。第八周：期中考試發動、考風考紀教育。第九周：復習迎考。第十周：期中考試。第十一周：期中考試得失談。第十二周：社會實踐。