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1、2021-2021學年度第二學期班主任工作參考總結_0火辣辣的太陽烤熟了六月的地球，焦躁的心情比燒紅的磚窯還燙。南方由旱轉澇，16個省發生洪澇災害，受災千萬人，“夏季到北京來看海”不是笑話。城市的排水系統亂成了一團糟。連年發生的“百年一遇”正大考著我們的和諧建立。災難過后，沉淀下來的只有淤泥。家鄉的田野里麥浪泛黃，水稻青蔥。玉米田鋪展綠茵，向日葵散射金光。一學期就如此在不斷升溫厄愛又尼諾的天氣中按計劃集結了。俺不是“肉食者”，確“未能遠謀”，然有必要對本人四個月的繁忙做一整理，不枉這些匆匆而過的日子。1、組織運動會。班上同學各有分工，組成了“信息報道組”、“財產保障組”、“衛生清潔組”、“平安

2、搶救組”、“后勤保障組”、“賽事組織組”大家各司其職，互相協作，忙得有條不紊不亦樂乎。另有四個男同學榮任聯絡員，騎車來來回回，工作兢兢業業，傳送風風火火。俺呢，則可以安心去賽場當俺的“司令去了。俺辛辛苦苦，小孩機動靈敏。終于，學校看到此情此景來送嘉獎班級精神文明獎。2、晨練。每天早上和學生步伐整齊跑6-8圈。然后是體能訓練。包括：吸腿跳、高抬腿、俯臥撐、下蹲、蛙跳、單腿環形條、雙腳左右跳皮筋在一次次的“能不能”中“再堅持一次”。融游戲活動于鍛煉中，鍛煉了身體，磨練了意志，構成了品行。累，但歡樂著！3、班規。內容分兩大塊：學生和班主任。我違犯班規，做值日兩次，被罰款100元作為班費（制造了“比學

3、趕幫超 并肩爭上游”的評比欄）。學生看到了以身作則和實事求是。這點勝過千萬次的嘮叨，值！學生對本人的班規執行前緊后松，認識引導、教育工作沒有跟上，少數對班干部的執行有抵觸情緒。下學期重點引導抓對班級有抵觸情緒的情況。不受約束的集體沒有共同追求，只能是散沙一盤。咱心往一處想，勁往一處使。4、班會。本學期組織的活動較多。辯論賽“中學生要不要多進展社會實踐”、“班級歌唱競賽”，“愛國詩詞朗讀會”，“男女同學交往教育”，“期中考試征詢題分析”，“平安教育”，“才藝秀”，“英語情景劇”，“ 班級之星”，“楊瀾給女兒的十四條忠告”爭取每周活動有主題，并在本周活動完畢即可公布下周活動。后期，學校的活動明顯呈上升趨勢，班級的只好讓步。除學校統一的安排外，內容都由學生確定。籌劃、主持人選、評委、計分都有學生組織。俺負責提供一些建議。5、抓成績。抓英語。不定期查學生的英語單詞。不同水平的學生定好標準，分錯誤率為0、10%、20%、30%、40%幾個檔。期中前后共檢查了5次。每次都是學生修正，并做好記錄。感受學生的狀態在上升中。另外一點，為了讓給小孩們有個緊迫感和方向，期中和期末都讓學生簽訂目

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