1、中國古代散文專題一、課程說明課程編號：170131z10課程名稱（中/英文）：中國古代散文專題/ thematic of chinese ancient proses 課程類別：專業選修學時/學分：32/2先修課程：中國古代文學史 適用專業： 漢語言文學專業教材、教學參考書：自篇講義二、課程設置的目的意義作為一門選修課，在學習中國古代文學史的基礎上，以古代散文的基本文體形態、古代的散文理論與名家名篇為研修對象。通過本課程的學習，讓學生進一步了解中國古代散文的文類及發展概貌，加深學生對古代散文名家名篇的理解， 開闊眼界，讓一部分在中國古代文學史課程中未曾涉及的文體獲得學生的基本認識和了解，為培養

2、學生興趣與畢業論文選題打基礎。三、課程的基本要求通過對中國古代散文的研究性學習，要求學生對中國古代散文文體的內涵與外延有一個比較全面的了解。在此基礎上，參照歷代文體學著作的相關分類與論述，進一步了解各類散文文體的發展以及它們的文體特征。重點研究幾類文體， 弄清他們的產生背景、文體特征、發展脈絡、文學成就等相關內容。每類文體重點賞讀 1-2 篇作品，要求學生能從文體理論入手分析古代散文作品，能獨立就某一類文體的產生、發展及特點作簡單的專題性研究。章節教學內容總學時學時分配講課(含研討)實踐教學重點教學難點教學方案設計（含教學方法、教學手段）體分類韓愈雜說（四） 論四、教學內容、重點難點及教學設計

3、第 1 章總論：課程介紹22無中國古代文章學的基本知識、中國古代的文體分類中 國 古代 的 文講授第 2 章論辯類文體22無論辯類文體的基本理論，賞讀賈誼過秦論與論 辯 類文 體 的基 本 理講授、課堂討論第 3 頁/ 共 3 頁總 章節教學內容學時學時分配講課實第 3 章序跋類文體2討)2無第 4 章奏議類文體44無第 5 章書說類文體44無第 6 章傳狀類文體44無第 7 章碑志類文體22無(含研踐教學重點教學難點教學方案設計（含教學方法、教學手段）序跋類文體的基本理論，賞讀皇序 跋 類文 體 的甫謐三者賦 基 本 理講授、課堂討論序王安石讀孟嘗君傳奏議類文體的基本理論，分析歐陽修謝參知政

4、事表和胡詮戊午上高宗封事書說類文體的基本理論，賞讀李固遺黃瓊書陸游致仲躬侍郎尺牘、歐陽論奏 議 類文 體 的基 本 理講授論、表文的 程 式化特征書 說 類文 體 的 講授、課堂小作業、基 本 理討論修與高司諫書 論等課堂討論講授、課堂討論傳狀類文體的基 傳 狀 類本理論，賞讀柳 文 體 的宗元種樹郭橐 基 本 理駝傳 論碑志類文體的基 碑 志 類本理論，賞讀韓 文 體 的愈柳子厚墓志 基 本 理銘論雜記類文體的基 雜 記 類第 8 章 雜記類文體 44無 本理論，賞讀歐 文 體 的陽修豐樂亭記 基 本 理詔令、箴銘詔令、箴銘類文 關 于 詔第 9 章類文體22無 體的基本理論令 的 基本理論頌贊、哀祭各類頌贊、哀祭文體簡介，分析第10 章類文體第11 章 辭賦類文體第12 章 贈序類文體五、實踐教學內容和基本要求無六、考核方式及成績評定考核內容考核方式成績比例講授、吟誦、課堂討論論講授、指導自學22無蘇軾紫宸殿正旦教坊詞致語口無講授、指導自學號22無辭賦類文體的基本理論，賞讀蘇辭文賦體的源講授、課堂討論軾后赤壁賦流贈序類文體的基22無本理論，賞讀韓愈送李愿歸盤無講授、課堂討論谷序、送孟東野序（%）備注小作業20%選作小作業20%選作小作業20&選作小作業20%選作課堂