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文檔簡介
1、廣東外語外貿大學全國碩士研究生入學考試專業(yè)課試題更- 多 -漢 -碩 -資 -料 -Q 二五四,四八七八,一六八 專業(yè): 漢語國際教育 考試科目: 漢語基礎 &
2、#160; 考生須知1本試卷共 7 頁。2答案必須寫在答題紙上,寫在試題冊上無效。3答題時一律使用藍、黑色墨水筆或圓珠筆作答,用其它筆答題不給分。4考試時間為 3 小時,成績滿分 150 分。
3、0; 廣東外語外貿大學研究生入學考試漢語國際教育專業(yè)漢語基礎試題 壹 漢語語言學基礎知識(共60分)一、填空題(每小題1分,共25分)1現(xiàn)代漢語普通話以 為語法規(guī)范。2與印歐語系語言相比,漢語在語法上最大的特點是
4、 。3現(xiàn)代漢語方言中,贛方言的代表話是 。4元音與輔音的區(qū)別是 。5普通話聲母g、k、h從發(fā)音部位上看屬于 &
5、#160; 。 6同一個語音系統(tǒng)中能夠區(qū)別意義的最小語音類型單位是 。7現(xiàn)代漢語普通話共有 個韻母。 8現(xiàn)代漢語普通話大約有
6、0; 個音節(jié)(包括聲調)。9漢字是 的書寫符號系統(tǒng)。10現(xiàn)代漢語常用字表規(guī)定的常用字和次常用字分別是 字。11漢字在歷史上曾經被我們的鄰國使用,現(xiàn)在
7、0; 還在使用部分漢字。12語言中最小的音義結合體是 。13單純詞有聯(lián)綿詞、疊音詞、 、擬聲詞四種形式。14合成詞有復合式、附加式、
8、 三種形式。15詞的形態(tài)可分為兩種:一是構形形態(tài),二是 形態(tài)。16詞語的褒義、貶義關注的是詞義的 。17構成詞義的最小意義單位是
9、60; 。18成語主要來于神話寓言、 、口頭俗語和歷史故事。19歇后語“下雨出太陽假晴”是采用 的方式來表達語義。20雙音節(jié)狀態(tài)形容詞的重疊方式是
10、0; 。21根據句子結構特點分出來的句子類型叫 。22基本詞匯有三個特點:穩(wěn)固性、 、全民常用性。23“省得”在復句中表示的
11、60; 關系。24“ 一A就B”是 關系的復句。25大多數(shù)“被”字句中,“被”引出的是 。二、判斷題(每小題1分,共15分)1音節(jié)是交談時自然感到的最小語音單位。 2“兒化”指的是一個音節(jié)中,元音帶上卷舌色彩的一種特殊音變現(xiàn)象。3輕聲是漢語中
12、的第五種聲調。 4漢字經歷了甲骨文、金文、隸書、篆書、楷書、草書、行書等七種正式字體演變的過程。 5一般認為,古代有象形、指事、會意、形聲四種造字法。6音譯的外來詞都屬于單純詞。 7“巴不得”是慣用語。 8. “筆直”是表示狀態(tài)的形容詞。9語法單位可以分為四級:詞、短語、單句、復句。10“繞道行走”是連謂短語。 11“你什么都不買嗎?”是特指疑問句。12“他扶老奶奶過馬路。”既是兼語句也是連謂句。 13“你得親自去請,要不然他是不會來的。”是轉折復句。 14“我們要夾起尾巴做人。”運用了比喻修辭格。15“男人的心可比天還高”運用了夸張修辭格。 三、選擇題(每小題1分,共20分)1.
13、廈門話屬于 。 A 吳方言 C 北方方言B 粵方言 &
14、#160; D 閩方言2普通話聲母中的塞擦音是 。 A d、t、ch、z、g、k
15、60;C b、p、d、t、g、k B j、q、zh、ch、z、c D d、t、g、k、n、l 3、“撇開”的正確讀音是 。 A piki
16、160; C piki B piki D piki 4、“chung”的構成音素有
17、; 。 A 3個 C 5個B 4個
18、60; D 6個5. 普通話中“一會兒”是 。 A 三個音節(jié)三個語素
19、0; C 兩個音節(jié)三個語素B 三個音節(jié)兩個語素 D 兩個音節(jié)兩個語素6. “合格(hé gé )”的韻母e屬于 。 A 舌尖、前、高、不圓唇元音
20、 C 舌面、后、半高、圓唇元音B 舌面、后、半高、不圓唇元音 D 舌尖、后、半高、不圓唇元音7“森”是 。 A 象形字
21、0; C 會意字B 指事字 &
22、#160; D 形聲字8“薅”是 。 A 象形字 C 指事字B 會意字
23、0; D 形聲字9下列詞語中使用“打”的本義作為詞素義的是 。 A 打工 &
24、#160; C 打漁B 打量
25、 D 打手10“人口”屬于構詞方式合成詞中的 。 A 聯(lián)合型 C 偏正型B 主謂型
26、0; D 補充型11“上街買菜”是 。 A 聯(lián)合短語
27、 C 動賓短語B 偏正短語 D 連謂短語12“張老師教他們漢語口語課”是
28、60; 。 A 主謂謂語句 C 雙賓句 B 連謂句
29、160; D 兼語句13“她是昨天買的那件衣服。”的主語屬于 。 A 施事主語
30、; C 當事主語 B 受事主語 D 系事主語14 “對于那天的情況,我們班的同學的確真不知道。”中有 &
31、#160; 。 A 3個狀語、1個定語 C 4個狀語、1個定語B 5個狀語、1個定語 D 4個狀語、2個定語15“你們坐在后面看得見黑板上的字嗎?”中的補語屬于
32、160; 。 A 結果補語 C 時量補語B 可能補語
33、160; D 定語16“他籃球打得很棒。”屬于 。 A 動詞謂語句 C 名詞謂語句B 形容詞
34、謂語句 D 主謂謂語句17“她有個哥哥在北京。”是 。 A 存現(xiàn)句
35、; C 兼語句B 連謂句 D 雙賓語句18下列短語沒有歧義的是
36、60; 。 A 借他十塊錢 C 詩人般的風度B 喜歡他的老師 D 北京人多19“不看也會。”是
37、0; 。 A 假設關系緊縮復句 C轉折關系緊縮復句B 因果關系緊縮復句 D并列關系緊縮復句 20“五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴
38、走泥丸。”運用的修辭格是 。 A 夸張 C 借代B 比喻
39、; D 擬人 貳 漢語應用能力(共30分)四、語音能力題(共10分)1選擇拼寫正確的音節(jié)(5分)(1)chn (2)y (3)miòu (4)l
40、0; (5) w(6)ti (7)lán (8)l (9)jüé (10)yüèn 2寫出下面句子的拼音(5分) 我朋友很想去看看“鳥巢”。 五、漢字能力題(共15分)1.填空(10分)(1)“臧”有 筆。
41、 (2)“曦”有 筆。 (3)“這”是 結構。 (4)“同”是 結構。 (5)“靜”的聲旁是
42、160; 。(6)“藹”的形旁是 。(7)“旁 ”的第九筆是 。(8)“鼎”的第八筆是
43、 。(9)“再”的筆順是 。(10)“卑”的筆順是
44、; 。 2.改正下列詞語中的錯別字(5分)(1)挖墻角 (2)穿流不息 (3)旁證博引(4)鋒芒必露 (5)渙然一新 六、語法詞匯規(guī)范(共5分)1判斷下列符合普通話規(guī)范的說法(對的畫,錯的畫×) (1)她年底生了一個孩子,男的。 (2)報曉的公雞是集合的信號。
45、160; (3)上次我們對你照顧得太不周全了。 (4)他突然跑到門外,對著很漆黑的曠野,“噢、噢”大吼了幾聲。 (5)晚飯后我喜歡在校園里散散步,與同學聊聊天。 叁 漢語語言分析(共60分)七、語音分析題(共5分)1填空(1題1分)(1)“不去”中“不”的正確讀音是
46、; 。 (2)普通話音節(jié)gu的主要元音是 。(3)普通話音節(jié)wá是由 個音素構成的音節(jié)。(4)“是啊,我們應該好好孝敬父母。”中“啊”的實際讀音是 。 (5)“剛下了一場雨,路面濕濕的,滑滑的。”中“場”的正確讀音是 &
47、#160; 。 八、辨析下列詞語(每題5分,共10分) 1“尊敬”與“尊重” 2“及時”與 “馬上” 九、語法分析(共20分)A.短語分析。用層次分析法(框式圖解法)分析下列短語。(每小題3分,共6分)1. 做一個有理想有作為的青年2. 張老師回來拿電話本打電話找學生王華 B.單句分析。用簡易加線法分析下列句子成分,主謂之間用隔開,主語中心語 用表示,謂語中心語用
48、 表示,賓語中心語用 表示,定語用( )表示,狀語用 表示,補語用< >表示,插入語用下劃小表示,兼語用雙橫線下加波浪線表示,分析到成分為止。(每小題3分,共6分)1用歷史著作三國志去對比文學著作三國演義,未嘗不是有益的事。2這家飯館的飯菜我們從來沒有嘗過。C.復句分析。用簡易加線法分析下列復句,第一層關系用單豎線 | 隔開,在其上方或下方寫明關系;第二層用雙豎線 | 隔開,寫明關系,以此類推
49、。(4分)小松收入微薄,而且上有父母,下有子女,家庭負擔不輕,但是為人慷慨大方,經常幫助比他更困難的朋友。 D.分析下列句子中加點的詞的詞性。(4分)1. 你可真是個孩子,真拿你沒辦法 。 2媽媽為了照顧我們而放棄了上學的機會。3在這樣一個非常時期,我學院召開了一次非常會議。 4. 他不和我商量,就把工作給辭了。 十、修改下列病句并說明理由(共5分 )1中學時代打下的堅實的基礎知識,為他進一步自學創(chuàng)造了條件。2狗能嗅出爆炸物,是經過戰(zhàn)士們的長期訓練而獲得的。十一、簡答題(每小題10分,共20分)1簡述“把”字句的特點與條件。2主謂謂語句中大主語與小主語之間有哪幾種語義關系?
50、廣東外語外貿大學研究生入學考試漢語國際教育專業(yè)漢語基礎試題參考答案 壹 漢語語言學基礎知識(60分)一、填空題(每小題1分,共25分)1典范的現(xiàn)代白話文著作2缺乏形態(tài)3 南昌話4氣流在聲道中是否受到阻礙5舌面后音6音位73981200 9記錄漢語102500和100011韓國和日本12語素13音譯外來詞14重疊式15構詞16色彩意義17義素18詩文語句19諧音20ABAB21句型22能產性23目的24順承25施事 二、判斷題(每小題1分,共15分)123456789101112131415××××××&
51、#215;× 三、選擇題(每小題1分,共20分)123456789101112131415161718DBDBC BCDD DDCAD BDCC1920AA 貳 漢語應用能力(30分)四、 語音能力題(10分)1選擇拼寫正確的音節(jié)(5分)正確項:(1)、(4)、(5)、(7)、(8) 2寫出下面句子的拼音(5分) W péngyou hn xing qù kànkan “Niocháo”. 五、 漢字能力題(15分)1.填空(10分)(1)14 &
52、#160; (2)20 (3)包孕/圍 (4)包孕/圍 (5)青 (6)言字旁 (7)橫折鉤 (8)撇(9)橫豎橫折豎橫橫 (10)撇豎橫折橫橫撇橫豎。 2.改正下列詞語中的錯別字(5分)(1)挖墻角(腳) (2)穿流不息 (川)
53、(3)旁證博引(征)(4)鋒芒必露(畢) (5)渙然一新(煥) 六、語法詞匯規(guī)范(5分)1判斷下列符合普通話規(guī)范的說法(對的畫,錯的畫×) (1) (2)× (3)× (4)× (5) 叁 漢語語言分析(60分)七、語音分析題(5分)1填空(1題1分)(1)bú(2)e (3)1 (4)ra (5)cháng 八、辨析下列詞語(10分 每題5分)
54、60; 1“尊敬”與“尊重”它們都是心理動詞,都可以帶賓語,“尊敬”的對象是人,指長輩或地位高的人;“尊重”的對象指人指事物皆可,“尊重你/尊重你的選擇”,“尊重”的對象為人時不論長幼皆可;“尊敬”可以作定語“尊敬的老師”,但“尊重”不單獨作定語,常常是構成一個主謂短語再充當定語,如“我最尊重的長輩”。 2“及時”與“馬上” “及時”是形容詞,“馬上”是副詞。它們都可以充當狀語,但“及時”可以充當補語和謂語,“馬上”則不能,如“醫(yī)生來得很及時”,“這些藥很及時”。它們在語義上也有一定差別,“及時”除表示“馬上、立刻”的語義以外,還表示“正趕上時候,適合需要”的語義,如“及時雨”。 九、語法分析(20分)A.短語分析。用層次分析法(框式圖解法)分析下列短語。(每小題3分,共6分)1、2、 B.單句分析。用簡易加線法分析下列句子成分,主謂之間用隔開,主語中心語 用表示,謂語中心語用 表示,賓語中心語用
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