1、    拓展訓練引入到小學體育教學中的應用    張文光摘要：拓展訓練是一種來源于戰爭時期軍事訓練的特殊體育訓練方式，將其引入小學體育教學能更有效地提高教學質量，還可以滿足教學的發展需求。研究表明，盡管小學體育教學是初級教育中的一個重要內容，但是小學體育教育存在的問題也非常多。因此本人研究了如何在小學教育中應用拓展訓練。關鍵詞：拓展訓練；小學體育；體育教學隨著社會的發展，人們對于教育的要求越來越高，教師應當在教學過程中熟練應用拓展訓練。拓展訓練起源于西方，第二次世界大戰時期，盟軍為了減少損失成立了一個訓練隊以提高士兵在戰爭中的應變能力，減少傷亡。在取得顯

2、著成效之后，拓展訓練在和平年代也逐漸得到發展，被教師們應用到教學中，提高了學生的學習興趣，讓學生在體育課堂上更活潑。1.拓展訓練在體育教學中的意義1.1滿足學生的心理健康發展需求過去，體育教師們的教學目標更傾向于提高學生們的體育技能和體育知識，但是在教學課程改革之后，明確要求體育教師在教學過程中也要注重學生的心理健康發展。如今，在教學中融入拓展訓練不僅可以解決現存的教育問題，還可以增強心理健康教育的效果。在進行拓展訓練的時候，教師要鼓勵學生積極主動地參與到訓練中，要增強學生在訓練中的感受，讓學生進行交流，表達自己的感受，這樣子，可以使健康教育的質量得到提高。1.2使課堂更加生動有趣興趣是最好的

3、老師。學生只有對這一門課程感興趣，才會積極主動地參與到課堂中去。因此，在拓展訓練中教師要盡可能多地引入充滿趣味性的內容，要擺脫傳統教育的限制，以新奇有趣來吸引學生的目光。比如最近很火爆的密室逃脫，荒野求生這些游戲，教師可以自行設計游戲背景和游戲方式，組織學生在玩游戲的過程中進行訓練，積極開發學生的學習積極性，達到教學目的。2.拓展訓練在體育教學中存在的問題2.1設施不足進行拓展訓練就必須要有一定的設施設備，但是這些設施都比較昂貴，一些小學校無力承擔這樣巨額支出，為了省錢還會拒絕買全套的設備，轉而拿錢去買一些其他的器材。這個時候就要體育老師發揮自己的創造能力，改造現存的體育設施，利用單杠進行高空

4、訓練，體操墊就當做防護墊使用，這樣子，在有限的條件下就可以進行多項拓展訓練了，還節約了購買設施的經費，一舉兩得。如果有些項目不能經過改造設施來進行，教師們也應當盡自己最大的努力保證學生能進行拓展訓練。2.2教師對拓展訓練的認識不夠充分拓展訓練在我國也有了重大發展，但是其發展范圍只限于大城市和企業之中，在中小城市，教師們對拓展訓練的認識還是有欠缺的，甚至有些地方的教師不知道什么是拓展訓練，那么，在這種情況下開展拓展訓練效果一定不容樂觀。所以說，首先體育教師要了解什么是拓展訓練，拓展訓練包括哪些內容，拓展訓練的開展方式，并對這些知識不斷地進行學習，掌握，與此同時，相關部門還要組織所偶遇的體育教師定

5、期開展拓展訓練的培訓，使體育教師不斷加深對拓展訓練的認識，不斷增強體育教師的業務能力，使拓展訓練真正成為體育教師開展教學的一個手段，融入到體育教學中，提高體育教學的質量。2.3認為拓展訓練存在一定的危險性拓展訓練的目的就是培養學生的求生技能，但是總是有一些人認為這樣的拓展訓練很危險，在一定程度上阻礙了拓展訓練的推廣。其實，在小學階段的拓展訓練中，主要就是要培養學生發現問題和解決問題的能力，在進行拓展訓練時，學生們都是在模擬的情境下訓練的，類似于地震火災演習，是絕對安全的。如果有高空項目，可以降低訓練的高空的高度，在下方多放置幾層保護墊，這些多重保護，提高了學生在訓練過程中的安全性。相關部門不僅

6、要想學校宣傳拓展訓練，還要向家長宣傳，保證拓展訓練是安全的，并且是對學生有益的訓練。3.在小學體育教學中融入拓展訓練內容的措施3.1提高對拓展訓練的認識拓展訓練得不到大規模發展的原因就是學校的校長等高層領導們對拓展訓練認識不足，不知道什么是拓展訓練，認為拓展訓練存在著一定的危險性，從而阻止了學校開展拓展訓練的培訓。要讓校長教師們知道拓展訓練到底是什么，拓展訓練是非常安全的，即使在進行某些高強度訓練時也要知道做好保護預防措施就可以了。要讓學校領導們知道拓展訓練不僅僅只是簡簡單單的體育游戲，其主要目的是培養學生的求生技能，讓學生在遇到危險時，不慌不忙，保障自己的人身安全。而且拓展訓練亦是一種新的理

7、念，一種全新的教學方式。因此相關部門要加強對體育教師的培訓，學習拓展訓練的內容和理解其內涵。3.2選擇合適的拓展訓練內容拓展訓練的內容非常多，主要以野外項目為主，比如遠足露營，長途跋涉，登山攀巖，野外定向，野外生存，傘翼滑翔等，場地項目有高空任摔，高空單杠，高空漫步，高空降速，天梯，斷橋，沼澤，繩網等個人或團體活動。這些項目在進入教學時也要進行斟酌，篩選，不適合小學生的項目就應當從教學內容中剔除。在選擇項目時，還要因地制宜，根據學生的場地和設施來選擇，首要目的就是要保證學生的安全。此外，還要選擇難易適中的項目，太簡單，成就感來的太快，學生們會對此不屑一顧，進而產生厭煩心理；難度過大，學生們容易

8、產生挫敗心理，會對拓展訓練產生恐懼。3.3使內在存在聯系小學體育教育與拓展訓練的內容時間是息息相關的。首先，二者的目標都是著重培養學生的綜合素質；其次，二者的訓練方式很類似，都是通過運動和活動的方式來提高學生對醍醐和求生技能的認識；最后，二者都是需要教師發揮自己的創造力，設計出一定的場景，促使學生積極主動地投入到教學中去。小結：現在，拓展訓練得到了越來越多人的重視，在小學教育的改革中，引進拓展訓練是現代社會的發展趨勢，能夠有效解決當今教育體系現存的問題，提高了體育教學的實用性和趣味性，推動了小學體育教育的完善發展。本人建議體育教師要不斷加強對拓展訓練內容的學習，不斷增強教師的業務能力，讓家長和領導們知道拓展訓練是安全的，有益于學生一生的，要完善拓展訓練的設施，在進行某些高空訓練時，要降低難度，多加保護。參考文獻：1江波.關于素質拓展訓練融入小學體