1、中班科學公開課教案動物的嘴巴 活動目標：1能與同伴交流自己對動物嘴巴的認識，了解一些動物嘴巴的明顯外形特征和特殊用途，感知動物的多樣性。2有進一步了解動物的興趣和好奇心。活動準備：收集各種有不同特征的動物（如鵲鵬、啄木鳥、蜜蜂、河馬、蝸牛、兔子等）嘴巴圖片若干。活動過程：1教師講述故事救救蘋果樹，引起幼兒對動物嘴巴的談論興趣。教師有感情地講述故事后提問：是誰救了蘋果樹，為什么啄木鳥能救蘋果樹？2了解動物嘴巴的外形與其生活習性之間的關系。教師：啄木鳥長著一張什么樣的嘴巴？這樣的嘴巴有什么特殊的本領？教師：你還知道哪些動物的嘴巴有特殊本領？它們的嘴巴是什么樣的？3觀察圖片，引導幼兒了解動物世界的神

2、奇，感知動物的多樣性。教師：圖片上的動物有什么特殊的本領？它們是靠身體的什么地方完成特殊任務的？（鵜鶘是靠它的大嘴巴來捉魚的，蜜蜂是用管子一樣的嘴來吸食花蜜的）教師：你還知道哪些動物也有一張奇怪的嘴？它們的嘴巴是什么樣的？ 活動目標：與同伴交流自己的對動物嘴巴的認識，了解一些動物嘴巴的明顯外形特征和特殊用途，感知動物的多樣性。有進一步了解動物的興趣和好奇心。活動準備：收集各種不同特征的動物（如啄木鳥、蜜蜂、河馬、蝸牛、兔子等），嘴巴圖片若干。活動過程：（一）講述故事救救蘋果樹，引起幼兒談論動物嘴巴的興趣。教師有感情地講述后提問：是誰救了蘋果樹？為什么啄木鳥能救蘋果樹？（二）了解動物嘴

3、巴的外形與生活習性之間的關系。教師：啄木鳥長著一張什么樣的嘴巴？這樣的嘴巴有什么特殊的本領？教師：你還知道哪些動物的嘴巴有特殊的本領？他們的嘴巴是什么樣的？（三）觀察圖片，引導幼兒了解動物世界的神奇，感知動物的多樣性。教師：圖片上的動物嘴巴有什么特殊的本領？它們是靠身體的什么地方完成特殊任務的？（鵜鶘是靠它的大嘴巴來捉魚的，蜜蜂是用管子一樣的嘴來吸食花蜜的）教師：你還知道哪些動物也有一張奇怪的嘴巴？他們的嘴巴是什么樣的？活動延伸：區域活動：收集圖片、音像資料，在科學區探索交流，增長知識。游戲活動：在日常生活中，讓幼兒觀看動物世界錄像，引導幼兒繼續關注動物的嘴巴，滿足幼兒對動物的觀察興趣。

4、60;活動目標：與同伴交流對動物嘴巴的認識，了解一些動物嘴巴的外形特征和特殊用途，感知動物的多樣性。有了解動物的興趣和愿望。活動準備：課件：動物的嘴巴PPT：救救蘋果樹幼兒用書：怪嘴巴。活動過程：（一）導入：引導談話：我們每一個人都有嘴巴，我們的嘴巴有什么用呢？那你們知道啄木鳥的嘴巴又有什么用呢？我們一起來聽一聽故事里是怎么說的。（二）播放PPT救救蘋果樹，了解啄木鳥的外形與生活習性之間的關系。教師講述故事。教師：是誰救了蘋果樹，為什么啄木鳥能救蘋果樹？出示PPT：教師：啄木鳥長著一張什么樣的嘴巴？這樣的嘴巴有什么特殊的本領？教師小結：啄木鳥的嘴巴是直直的、尖尖的能用力的啄開樹皮，給大樹治病。

5、教師：你還知道其他動物的嘴巴是什么樣子的呢？他們的嘴巴又有什么本領呢？（三）感知動物嘴巴的多樣性。觀察幼兒用書畫面，引導幼兒了解動物世界的神奇，感知動物嘴巴的多樣性。教師：你看到了什么動物？它的嘴巴是什么樣子的？（根據幼兒回答，出示相應的動物。）教師：那你知道他有什么本領嗎？我們一起來聽一聽吧。（逐個播放課件）教師小結：原來每一種動物他們的嘴巴都是不一樣的，都有自己特殊的本領。教師：今天呀，我們認識了很多動物，了解了他們嘴巴的有趣故事。其實呀，在大自然中還有很多動物朋友呢。他們的嘴巴會有什么有趣的故事呢？你可以到書上找一找，也可以和爸爸媽媽到網上找一找。把你知道的和大家一起分享哦！活動延伸：區域活動：收集