1、中學八年級思想品德教學方案 正文： 蘇人版思想品德八年級上下冊由6個單元20課組成。每個單元由34課構成，每課一般包含三框內容。上冊主要講述自立自強、正確處理和師長的關系和對自己行為負責等。下冊主要講述了分清是非、與法同行、復興中華等內容組成。本冊的主線是個人與他人、個人與社會的關系。 第一課“好習慣受用一生”，主要由三框構成， 第一框“習慣對對人的影響”，主要講述習慣對人的生理、心理、和行為等方面的影響， 第二框“受益一生的好習慣”，主要介紹了方案消費、勤于勞動、節約時間等好習慣。 第三框“培養好習慣”，提出了培養好習慣的根本要求，使學生認識到培養必須有實際行動。 第二課“積極的生活態度”，

2、主要由三框構成， 第一框“自己的事情自己干”，主要幫助學生克服依賴心理，積極鍛煉，不斷提高生活處理能力。 第二框“保持樂觀的心態”，使學生認識到心態是可以選擇的，要正確對待生活中的不如意，在與人相處時要學會“愛”和寬容別人。 第三框“向自己的目標邁進”，使學生認識到確立人生目標的重要性，引導學生嘗試確立人生的目標，并以實際行動努力實現自己的目標。 第三課“優良的意志品質”主要由三框構成。 第一框“意志的特征”主要介紹了意志自覺性、果斷性、堅忍性、自制性的特征。 第二框“意志的力量”主要介紹了堅強意志的重要作用。 第四課“人不能選擇父母”。本課由三框構成， 第一框“父母賦予我們生命”，使學生懂得

3、父母賦予了我們生命，我們不能選擇父母，也不應挑剔父母，人生的輝煌要靠我們自己創造。 第二框“天下父母心”，使學生認識到父母的關心和保護是最真摯、最無私、最偉大的。 第三框“孝敬父母長輩”，使學生認識到孝敬父母長輩是中華民族的傳統美德、是社會主義道德的根本要求、也是子女對父母應盡的義務，從而采取切實行動孝敬自己的父母。 第五課“與父母平等溝通”由三框構成。 第一框“跨越代溝”介紹了代溝產生的原因及跨越代溝的根本方法溝通。 第二框“克服逆反心理”介紹了逆反心理的表現，引導學生正確認識和克服逆反心理。 第三框“有話好好說”教育學生處理好和父母的關系，學會化解和父母的矛盾。 第六課“換個眼光看老師”，

4、主要有三框構成。 第一框“了解我們的老師”，主要介紹了教師工作的特點、意義及我國法律的相關規定。 第二框“理解我們的老師”，要求把老師當作普通人看待，理解和接納老師。 第七課“行為與后果”。本課由三框構成。 第一框“行為與后果的關系”，主要講述了行為的分類、任何行為都會產生一定的后果，行為與后果具有一致性。 第二框“對自己的行為負責”，權利與義務具有一致性，作為公民應為自己的行為承當法律的、道德的責任。 第三框“三思而后行”，這是對自己行為負責的必然要求。三思而后行，就應當在行動前慎重決策、行為中及時調控、對行為的后果勇于承當責任。 第一框：在“責任”中成長，具有責任意識和責任能力是一個人成熟

5、的標志，責任意識是一個人道德修養的重要組成局部，每個公民都應當對他人、對家庭、對社會盡義務，都應當勇于對自己的行為負責。 第二框“不同的身份有不同的責任”，主要說明一個人因社會身份的不同而具有不同的責任。 第三框“青春從這里起航”從生理、心理和法律的角度講述了十四歲的責任，教育學生做一個負責任的公民。 第九課“承諾的分量”由三框構成。 第一框“生活中的承諾”，使學生了解生活中形形式式的承諾，初步領悟承諾的內涵。 第二框“承諾是金”主要講述了信守承諾是我國人民的傳統美德、既然做出了承諾，就要兌現承諾、信守承諾會獲得回報三層意思，教育學生要信守承諾。 第三框“學會承諾”主要告訴學生做出承諾之前必須

6、量力而行，做出承諾之后，必須盡力而為，當承諾不能兌現時，應通過妥善的方法予以解決，做誠信的人。 第十課“對自己的一生負責”由三框構成。 第一框“人生與責任”，主要說明責任無時不在、責任伴隨人的一生、人的一生中要承當多重責任。 第二框“勇敢地承當責任”主要講述了勇敢地承當責任的表現和意義。 第11課“心中要有桿秤”，包含三框。 第一框“追求公平”主要講了公平的含義、公平是相對的，世上沒有絕對的公平、公平地對待別人等。 第二框“維護正義”主要講了正義的內涵、維護正義的意義、維護正義的根本要求，教育學生既要見義勇為，又要見義智為。 第三框“明辨是非 為人正直”主要講述了判斷是非的標準和依據（法律和道

7、德的要求）以及為人正直的精神實質，引導學生做一個明辨是非，為人正直的人。 第12課“面對誘惑 學會說不”包含三框內容。 第一框“正確認識從眾心理與好奇心”，主要講述了從眾心理和好奇心的表現、對人的影響，引導學生克服從眾心理，防止好奇心的負面影響。 第二框“杜絕不良嗜好”，課文列舉了抽煙、酗酒、網絡成癮等不良嗜好及其對人的危害性，引導學生杜絕不良嗜好。 第13課“多一點情趣 多一點高雅”由三框構成。 第一框“學會休閑”主要講了休閑的成效、休閑的方式、選擇適合自己的科學、合理、有度的休閑方式。 第二框“培養情趣”主要講述了情趣的概念、情趣的作用、培養高雅情趣的方式，引導學生培養高雅的生活情趣。 第

8、三框“做個有教養的現代人”主要講述了教養的內涵、作用及有教養的人的表現，幫助學生做個有教養的現代人。本單元的主題是幫助學生分清是非，拒絕不良誘惑，培養高雅的生活情趣。 第14課“法律就在我們身邊”，共三框， 第一框“法律是一種特殊的行為標準”主要講法律是由國家制定和認可的行為標準，法律對社會成員具有普遍的約束力，法律以國家的強制力保證實施。 第二框“法律與道德的關系”主要講道德和法律的聯系和區別以及道德和法律在社會生活中作用的互補性。 第三框法律是我們的“保護傘”和“守護人”主要講法律的作用、犯罪、違法犯罪一定會受到法律的制裁。 第15課“神圣的憲法”，由三框構成。 第一框“憲法是國家的根本大

9、法”，主要講憲法的地位和作用。憲法規定國家生活中的根本問題，憲法具有最高的法律效力，制定和修改憲法的程序最為嚴格。 第三框“我國公民的根本義務”主要介紹了公民的根本義務的內容，使學生明確公民的根本義務是國家和社會對公民最根本的要求。義務具有強制性，拒不履行義務的行為是違法行為，要承當相應的法律責任。 第16課“消費者和合法權益受法律保護”，由三框構成。 第一框“消費者依法享有的合法權益”，主要介紹了消費者享有的合法權益的根本內容。 第二框“依法維護消費者的合法權益”主要介紹了消費者維護自己合法權益的途徑和方法，引導學生增強維權意識。 第三框“做個成熟的消費者”主要講述了作為消費者應當掌握所需商

10、品或效勞的知識和使用技能，教育學生做一個成熟、理智的消費者。 第17課“尊重別人隱私 維護合法權益”，由三框構成。 第一框“法律保護公民隱私”主要講述了隱私權的內容以及法律如何保護公民的隱私權。 第二框“學會尊重他人的隱私”主要講述了尊重他人隱私的根本要求，采取揭露他人隱私以到達破壞他人名譽和人格的目的的行為是違法行為，個人的隱私必須以不損害國家、社會和他人的合法權益為前提。 第三框“保護自己的隱私”要求學生在日常生活中要學會尊重他人隱私，要有防范意識，采取必要手段保護自己的隱私。本單元以法律知識為線索，講述了憲法的地位和作用，培養學生的法律意識和維權意識。 第一框“五十六個民族五十六朵花”主

11、要講述了不同的民族有不同的風格，形成了獨特的語言文字、風俗習慣和宗教信仰。各民族共同創造了輝煌燦爛的中華文明，又以不同的風格展示著自己的風采。 第二框“五十六個民族是一家”，主要講述了我國是一個統一的多民族的國家，各民族不分大小一律平等，幫助學生理解我國的民族宗教政策及實施西部大開發的必要性。 第三框“中華民族的傳統美德”主要介紹了中華民族傳統美德，如尊老愛幼、見義勇為，匡扶正義、老實守信等。 第四框“弘揚中華民族精神”，主要介紹了中華民族精神的主要內容，教育學生要熱愛祖國，自強不息，為中華民族的偉大復興而奮斗。 第19課“科教興國”由兩框構成。 第一框“感受科技創新”，引領學生感受科技創新，

12、使學生懂得科學技術是第一生產力，科技進步和創新是增強綜合國力的決定性因素，激發學生的科技創新意識，教育學生做一個勇于創新的人。 第二框“感受教育創新”，主要講了教育在開展科技和培養人才方面的根底性作用以及我國教育事業開展的現狀，引導學生樹立終身學習的觀念。 第20課“保護我們共有的家園”由三框構成。 第一框“我國的人口問題”，主要講述了我國的人口現狀和我國的方案生育政策。 第二框“合理利用資源”，介紹了自然資源的作用、我國嚴峻的資源形勢，教育學生節約保護資源，為建設節約型社會而努力。 （一）堅持正確的價值導向，引導學生做一個合格的公民 思想品德八年級教科書著重培養學生的自立自強意識、感恩意識、責任意識、法律意識，并以此引導學生的行動，做社會所需要的合格的公民。因此，在教學過程中，要堅持正確的價值導向，要引導學生正確認識現實生活中存在的各種問題，激發學生的愛國情感，鼓勵學生為中華復興而奮斗。 （二）更新教育理念，激活課堂教學 （三）引導學生自主學習、合作學習和探究學習 （四）強調聯系生活實際，培養學生的社會適應能力 從學生的實際情況和社會生活的實際需要出發，在活動中調動學生的學習積極性。在教學中，要面向豐富多彩的社會生活，開發和利用學生已有的生活經驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在生活實際中存在的問題，幫助學生理解和掌握社會生活的要求和標準